Data Sources

ParaHernandez & Fernandez, (2010, pág. 9), “es la recolección de datos para probar la idea a defender con base de la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento que probar teorías. Causa - efecto. Mediante un proceso secuencial, deductivo, probatorio que analiza la realidad objetiva”. La presente investigación es cuantitativa, porque se recopiló la información misma que se tabulará estadísticamente para llegar a conclusiones y recomendaciones.

2.1.2 Cualitativa

“Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación. Su proceso es inductivo, recurrente analiza múltiples realidades subjetivas”.Hernández& Fernandez, (2010, pág. 7).El trabajo que se presenta es cualitativo, porque mide las impresiones respecto a la necesidad o no de crear una operadora de turismo que se enfoque en la planificación y organización de giras para mejorar la calidad de la educación.

2.2 MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN

Según Hernandez & Fernandez, (2010, pág. 4), “la investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno”;este trabajo usa estos tipos de investigación:

2.2.1 Investigación Bibliográfica

De acuerdo conEyssautier (2008 pág. 67), “la investigación documental es aquella que depende exclusivamente de fuentes de datos secundarios, o sea, aquella información que existe en documentos y material de índole permanente y a la que se puede acudir como fuente de referencia en cualquier momento y lugar, sin alterar su naturaleza o sentido para poder comprobar su autenticidad”.La investigación bibliográfica es un proceso de amplia búsqueda y revisión de la literatura de autores especializados sobre temas como: administración, turismo, agencias de viajes, operadora de turismo, organización de paquetes turísticos mismos que son requeridos para la presente investigación con el fin de profundizar, analizar y contrastar varias teorías y conceptos mediante las aplicación de las fichas bibliográficas; esta actividad se desarrolló acudiendo a las Bibliotecas de UNIANDES, ESPOCH, la Biblioteca de la Ciudad y la Provincia, así también se revisó documentos bibliográficos online.

2.2.2 Investigación de Campo

Según Zorrilla (1992 pág. 53),“también conocida como investigación “in situ”, ya que se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio; es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social, o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos”. Investigar y evaluar la situación actual del objeto de transformación, se lleva a cabo en el mismo sitio en donde se produce el fenómeno es decir, en Uniandes matriz; y es de campo porque se recoge información en el lugar de los hechos a través de encuestas y entrevistas realizadas a estudiantes y docentes de las carreras de Turismo y Chefs; constituye un proceso sistemático, riguroso y racional de recolección, tratamiento, análisis y presentación de datos, basado en una estrategia de recolección directa de la realidad en función de las necesidades de la información para la investigación.

También conocida como investigación estadística, describe los datos obtenidos de las encuestas realizadas a la población, el objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. El propósito de la meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables.

2.3 MÉTODOS

2.3.1 Método Histórico-Lógico

Para Díaz (2009),“el método histórico estudia la trayectoria de los fenómenos y acontecimientos en el devenir de su historia. Por su parte, el método lógico investiga la existencia o no de leyes generales de funcionamiento y desarrollo de los fenómenos. Lo lógico no repite lo histórico, sino que reproduce en el plano teórico lo que es más importante del fenómeno. Ambos métodos no están disociados entre sí, se complementan y están vinculados.”

Lo lógico y lo histórico se complementan y vinculan mutuamente. El método lógico debe basarse en los datos que proporciona el método histórico de manera que no constituya un simple razonamiento racional.

 Lógico: Existe la relación Causa – Efecto.

 Histórico: Tiene un Pasado – Presente – Futuro.

Este método permite analizar antecedentes de la investigación para poder comparar con hechos actuales en la situación problemática y establecer la idea a defender.

la operación inversa, que establece mentalmente la unión entre las partes, previamente analizadas y posibilita descubrir relaciones y características generales entre los elementos componentes de un fenómeno o proceso”.

Dichos métodos son importantes para la investigación, dado que el método analítico estudia los hechos, partiendo de la descomposición del objeto de estudio en cada una de sus ideas para estudiarlas en forma individual (análisis), y luego integrar dichas partes para estudiarlas de manera holística e integral (síntesis). Este método se utiliza en la propuesta, en el marco teórico y en el análisis de resultados de la investigación.

2.3.3 Método Inductivo-Deductivo

De acuerdo con Bernal (2006), “este es un método de inferencia basado en la lógica y relacionado con el estudio de hechos particulares, aunque es deductivo en un sentido (parte de lo general a lo particular) e inductivo en sentido contrario (va de lo particular a lo general)”. Es aquel que va desde el análisis de las partes hacia un todo - general, es un método importante ya que al revisar específicamente las características de los factores que producen un determinado problema se faculta establecer varias soluciones del mismo.Este método se aplica en el planteamiento del objeto de transformación y en la investigación de campo.