3.3 Software Management Perspective
3.3.1 Development Cost and Schedule
A continuación Vd. practicará ejercicios en los que aprenderá a establecer rápidamente relaciones de palabras y sus significados. Por ejemplo, FRÍO es a CALOR como ALTO es a ...; la respuesta sería BAJO, pues hay una relación de significados opuestos. También tendrá que practicar con los sinónimos y los antónimos. Estúdielos en un diccionario y en los libros de gramática. Sería bueno que hiciese relaciones de palabras y estudie su significado.
11) RADIO es a SONIDO como TELEVISIÓN es a:
A) Onda B) Noticia C) Imagen D) Programa
12) SENA es a FRANCIA como PO es a:
A) Holanda B) España C) Portugal D) Italia
13) LETRA es a SÍLABA como SÍLABA es a:
A) Frase B) Palabra C) Sintagma D) Oración
14) GÉLIDO es a HELADO como GASTADO es a:
A) Escaso B) Raro C) Usado D) Nuevo
15) DEFENDER es a PROTEGER como ACUCIAR es a:
A) Incitar B) Acallar C) Aplacar D) Renunciar
16) MAR es a MILLA como TIERRA es a:
A) Kilómetro B) Podómetro C) Braza D) Nudo
17) APACIBLE es a MANSO como PRÓLOGO es a:
A) Epílogo B) Índice C) Principio D) Final
18) TEATRO es a ACTOR como ÓPERA es a:
A) Guionista B) Tenor C) Música D) Bailarín
19) BUENO es a ÓPTIMO como MALO es a:
A) Peor B) Divino C) Horrible D) Pésimo 10) AÑIL es a AZUL como PÚRPURA es a:
A) Rojo B) Verde C) Negro D) Gris 11) SEQUÍA es a POLVO como LLUVIA es a:
A) Agua B) Viento C) Barro D) Nieve
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3.
FACTOR VERBAL
A continuación Vd. practicará ejercicios en los que aprenderá a establecer rápidamente relaciones de palabras y sus significados. Por ejemplo, FRÍO es a CALOR como ALTO es a ...; la respuesta sería BAJO, pues hay una relación de significados opuestos. También tendrá que practicar con los sinónimos y los antónimos. Estúdielos en un diccionario y en los libros de gramática. Sería bueno que hiciese relaciones de palabras y estudie su significado.
11) RADIO es a SONIDO como TELEVISIÓN es a:
A) Onda B) Noticia C) Imagen D) Programa
12) SENA es a FRANCIA como PO es a:
A) Holanda B) España C) Portugal D) Italia
13) LETRA es a SÍLABA como SÍLABA es a:
A) Frase B) Palabra C) Sintagma D) Oración
14) GÉLIDO es a HELADO como GASTADO es a:
A) Escaso B) Raro C) Usado D) Nuevo
15) DEFENDER es a PROTEGER como ACUCIAR es a:
A) Incitar B) Acallar C) Aplacar D) Renunciar
16) MAR es a MILLA como TIERRA es a:
A) Kilómetro B) Podómetro C) Braza D) Nudo
17) APACIBLE es a MANSO como PRÓLOGO es a:
A) Epílogo B) Índice C) Principio D) Final
18) TEATRO es a ACTOR como ÓPERA es a:
A) Guionista B) Tenor C) Música D) Bailarín
19) BUENO es a ÓPTIMO como MALO es a:
A) Peor B) Divino C) Horrible D) Pésimo 10) AÑIL es a AZUL como PÚRPURA es a:
A) Rojo B) Verde C) Negro D) Gris 11) SEQUÍA es a POLVO como LLUVIA es a:
A) Agua B) Viento C) Barro D) Nieve
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12) SOLDADO es a EJÉRCITO como ABEJA es a:
A) Miel B) Enjambre C) Manada D) Melaza 13) ... es a OVÍPARO como OVEJA es a:
A) Pato-rebaño B) Pájaro-redil C) Pato-vivíparo D) Huevo-vivíparo 14) ... es a NIÑO como VETERINARIO es a:
A) Abuelo-médico B) Niña-animal C) Pediatra-animal D) Hombre-mujer 15) ... es a ZAPATO como CINTURÓN es a:
A) Pie-persona B) Cordón-pantalón C) Calcetín-pantalón D) Pie-mujer 16) ... es a PROFESOR como APRENDER es a:
A) Enseñar-alumno B) Docente-enseñar C) Alumno-docente D) Discente-alumno 17) ... es a INSTINTO como PERSONA es a:
A) Presentir-discurrir B) Intuir-conocer C) Animal-raciocinio D) Saber-meditar 18) ... es a NOBLEZA como ARZOBISPO es a:
A) Tierra-cielo B) Dinero-oración C) Marqués-clero D) Noble-diócesis 19) ... es a VOLTIO como SONIDO es a:
A) Electricidad-decibelio B) Corriente-onda C) Tacto-oído D) Pico-cresta 20) ... es a SUPRIMIR como APREMIAR es a:
A) Omitir-adiestrar B) Derogar-instar C) Añadir-urgir D) Dividir-sumar
Señalar el sinónimo de las siguientes palabras
21) DEGLUTIR
A) Tragar B) Expulsar C) Reconocer D) Olvidar 22) MAGNÁNIMO
A) Débil B) Altruista C) Exagerado D) Generoso 23) MERIDIANO
A) Largo B) Corto C) Claro D) Limpio 24) ESCOLLO
A) Trampa B) Dificultad C) Engaño D) Disputa 25) DIFUNDIR
A) Enviar B) Conseguir C) Propagar D) Escuchar
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12) SOLDADO es a EJÉRCITO como ABEJA es a:
A) Miel B) Enjambre C) Manada D) Melaza 13) ... es a OVÍPARO como OVEJA es a:
A) Pato-rebaño B) Pájaro-redil C) Pato-vivíparo D) Huevo-vivíparo 14) ... es a NIÑO como VETERINARIO es a:
A) Abuelo-médico B) Niña-animal C) Pediatra-animal D) Hombre-mujer 15) ... es a ZAPATO como CINTURÓN es a:
A) Pie-persona B) Cordón-pantalón C) Calcetín-pantalón D) Pie-mujer 16) ... es a PROFESOR como APRENDER es a:
A) Enseñar-alumno B) Docente-enseñar C) Alumno-docente D) Discente-alumno 17) ... es a INSTINTO como PERSONA es a:
A) Presentir-discurrir B) Intuir-conocer C) Animal-raciocinio D) Saber-meditar 18) ... es a NOBLEZA como ARZOBISPO es a:
A) Tierra-cielo B) Dinero-oración C) Marqués-clero D) Noble-diócesis 19) ... es a VOLTIO como SONIDO es a:
A) Electricidad-decibelio B) Corriente-onda C) Tacto-oído D) Pico-cresta 20) ... es a SUPRIMIR como APREMIAR es a:
A) Omitir-adiestrar B) Derogar-instar C) Añadir-urgir D) Dividir-sumar
Señalar el sinónimo de las siguientes palabras
21) DEGLUTIR
A) Tragar B) Expulsar C) Reconocer D) Olvidar 22) MAGNÁNIMO
A) Débil B) Altruista C) Exagerado D) Generoso 23) MERIDIANO
A) Largo B) Corto C) Claro D) Limpio 24) ESCOLLO
A) Trampa B) Dificultad C) Engaño D) Disputa 25) DIFUNDIR
A) Enviar B) Conseguir C) Propagar D) Escuchar
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A) Ave B) Saqueo C) Compañía D) Susto 27) IMPULSIVO
A) Visible B) Impetuoso C) Timorato D) Callado 28) DISPENDIO
A) Derroche B) Honor C) Enfado D) Súplica
Señalar el antónimo de las siguientes palabras
29) HUMILDE
A) Pobre B) Arrogante C) Religioso D) Conocido 30) AMENO
A) Aburrido B) Contento C) Distraído D) Triste 31) IZAR
A) Calmar B) Perdonar C) Arriar D) Sostener 32) EDULCORAR
A) Ayudar B) Asistir C) Amargar D) Desligar 33) RÉMORA
A) Acémila B) Ayuda C) Acicate D) Retraso 34) HONRAR
A) Respetar B) Adular C) Afrentar D) Fastidiar 35) EXENTO
A) Próximo B) Libre C) Lejano D) Obligado 36) CONCULCAR
A) Respetar B) Iniciar C) Ayudar D) Asistir 37) INDEMNE
A) Intacto B) Dañado C) Sumiso D) Próximo 38) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás
A) Tragedia B) Plática C) Comedia D) Drama 39) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás:
A) Rato B) Periodo C) Espera D) Instante 40) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás
A) Real B) Nacional C) Regio D) Corona
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A) Ave B) Saqueo C) Compañía D) Susto 27) IMPULSIVO
A) Visible B) Impetuoso C) Timorato D) Callado 28) DISPENDIO
A) Derroche B) Honor C) Enfado D) Súplica
Señalar el antónimo de las siguientes palabras
29) HUMILDE
A) Pobre B) Arrogante C) Religioso D) Conocido 30) AMENO
A) Aburrido B) Contento C) Distraído D) Triste 31) IZAR
A) Calmar B) Perdonar C) Arriar D) Sostener 32) EDULCORAR
A) Ayudar B) Asistir C) Amargar D) Desligar 33) RÉMORA
A) Acémila B) Ayuda C) Acicate D) Retraso 34) HONRAR
A) Respetar B) Adular C) Afrentar D) Fastidiar 35) EXENTO
A) Próximo B) Libre C) Lejano D) Obligado 36) CONCULCAR
A) Respetar B) Iniciar C) Ayudar D) Asistir 37) INDEMNE
A) Intacto B) Dañado C) Sumiso D) Próximo 38) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás
A) Tragedia B) Plática C) Comedia D) Drama 39) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás:
A) Rato B) Periodo C) Espera D) Instante 40) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás
A) Real B) Nacional C) Regio D) Corona
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4.
INTELIGENCIA LÓGICA
Instrucciones
A continuación, usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lógica.
Consta de veintinueve preguntas. Éstas representan series de figuras que siguen una lógica. Su trabajo consiste en descubrir cuál de las figuras colocadas a la derecha de la serie y que están marcadas con las letras a), b), c), d) y e) debería ocupar la casilla en blanco de la serie representada a la izquierda o seguir a la última figura.
Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un círculo la letra que está debajo de dicha figura.
Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra anteriormente seleccionada, y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta correcta.
Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba, SIGA LAS INSTRUCCIONES SIGUIENTES:
1.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba.
2.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 14 minutos). 3.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.
4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por terminada la prueba. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento, marque en que pregunta estaba y continúe realizando el test. Así podrá luego al corregir el test con las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos de las 29 preguntas contestadas/29 en 14 minutos y sin tiempo con todas las cuestio- nes solucionadas, aciertos/29.
CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA
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4.
INTELIGENCIA LÓGICA
Instrucciones
A continuación, usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lógica.
Consta de veintinueve preguntas. Éstas representan series de figuras que siguen una lógica. Su trabajo consiste en descubrir cuál de las figuras colocadas a la derecha de la serie y que están marcadas con las letras a), b), c), d) y e) debería ocupar la casilla en blanco de la serie representada a la izquierda o seguir a la última figura.
Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un círculo la letra que está debajo de dicha figura.
Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra anteriormente seleccionada, y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta correcta.
Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba, SIGA LAS INSTRUCCIONES SIGUIENTES:
1.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba.
2.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 14 minutos). 3.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.
4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por terminada la prueba. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento, marque en que pregunta estaba y continúe realizando el test. Así podrá luego al corregir el test con las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos de las 29 preguntas contestadas/29 en 14 minutos y sin tiempo con todas las cuestio- nes solucionadas, aciertos/29.
CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA
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PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE
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PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE
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PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 6. 7. 8. 9. 10. -Pág.20- P R U E B A S P S I C O T É C N I C A S
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PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 6. 7. 8. 9. 10. -Pág.20-
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PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 12. 13. 14. 15. -Pág.21-
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PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 12.
13.
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PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 16. 17. 18. 19. 20. -Pág.22- P R U E B A S P S I C O T É C N I C A S
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PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 16. 17. 18. 19. 20. -Pág.22-
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PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 22. 23. 24. 25. -Pág.23-
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26. 27. 28. 29. HA TERMINADOPREPARE EL RELOJ Y PASE A LA SIGUIENTE PRUEBA
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26. 27. 28. 29. HA TERMINADOPREPARE EL RELOJ Y PASE A LA SIGUIENTE PRUEBA
5.
INTELIGENCIA GENERAL
Instrucciones
A continuación, usted va a realizar tres tests que miden su Inteligencia General.
El primero consta de 12 preguntas, el segundo consta de 6 preguntas y el tercero consta de 14 preguntas. En estos tests se encontrará con series de fichas de DOMINÓ colocadas de diferentes formas y que siguen un orden y una lógica matemática.
Le recuerdo que la serie numérica es: Blanca = 0, 1, 2, 3, 4, 5, y 6.
Su trabajo consiste en averiguar que números deben figurar en la última ficha con interrogantes o en blanco de cada serie. Hay dos modalidades:
– Sustituir los interrogantes por números. En ese caso escribirá en el lado derecho de la última ficha los números que considere que son los correctos.
– Ficha punteada y en blanco, y debajo cuatro posibles opciones de respuesta con las letras a) b) c) y d). Una vez elegida la respuesta que Ud. Considere la correcta rodee con un círculo la letra que precede a dicha respuesta.
Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra anteriormente seleccionada, y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta correcta.
Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba, SIGA ESTAS INSTRUCCIONES:
1.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba. 2.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (14 minutos).
3.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.
4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por terminada la prueba. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento, marque en que pregunta estaba y continúe realizando el test. Así podrá luego al corregir el test con las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos de las 36 preguntas contestadas/36 en 14 minutos y sin tiempo con todas las cuestiones solucionadas, aciertos/36.
CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA
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5.
INTELIGENCIA GENERAL
Instrucciones
A continuación, usted va a realizar tres tests que miden su Inteligencia General.
El primero consta de 12 preguntas, el segundo consta de 6 preguntas y el tercero consta de 14 preguntas. En estos tests se encontrará con series de fichas de DOMINÓ colocadas de diferentes formas y que siguen un orden y una lógica matemática.
Le recuerdo que la serie numérica es: Blanca = 0, 1, 2, 3, 4, 5, y 6.
Su trabajo consiste en averiguar que números deben figurar en la última ficha con interrogantes o en blanco de cada serie. Hay dos modalidades:
– Sustituir los interrogantes por números. En ese caso escribirá en el lado derecho de la última ficha los números que considere que son los correctos.
– Ficha punteada y en blanco, y debajo cuatro posibles opciones de respuesta con las letras a) b) c) y d). Una vez elegida la respuesta que Ud. Considere la correcta rodee con un círculo la letra que precede a dicha respuesta.
Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra anteriormente seleccionada, y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta correcta.
Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba, SIGA ESTAS INSTRUCCIONES:
1.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba. 2.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (14 minutos).
3.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.
4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por terminada la prueba. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento, marque en que pregunta estaba y continúe realizando el test. Así podrá luego al corregir el test con las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos de las 36 preguntas contestadas/36 en 14 minutos y sin tiempo con todas las cuestiones solucionadas, aciertos/36.
CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA
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1. 3. 5. P R U E B A S P S I C O T É C N I C A S
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2. 4. 6.PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE
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25. 27. 29. 26. 28. 30.PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE
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25. 27. 29. 26. 28. 30.PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE
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33. 35. 34. 36. HA TERMINADO -Pág.31-27
33. 35. 34. 36. HA TERMINADO -Pág.31-6.
PERSONALIDAD
A continuación encontrará una serie de cuestiones que permitirán conocer sus actitudes e intereses. En general, no existen contestaciones correctas o incorrectas, porque las personas tienen distintos intereses y ven las cosas desde distintos puntos de vista. Conteste con sinceridad; de esta forma se podrá conocer mejor su forma de ser.
Lea primero la pregunta reposadamente, piense cuál es su conducta habitual en relación con lo que en ella se expone, y contéstela.
No piense demasiado las cuestiones ni emplee mucho tiempo en decidirse. Las frases son muy cortas para darle todos los detalles que Vd. quisiera.
Procure contestar a todas las preguntas. No implican ninguna dificultad, y no hay nada malo en ellas. Si falseara las respuestas, no resultaría ni mejor ni peor, sino solamente distinto. Debe, por tanto, contestar poniendo en ella su buena voluntad y sinceridad.
Evite señalar la respuesta "término medio" o equivalente, excepto cuando le sea imposible decidirse por las otras.
(Dado que este tipo de prueba requiere la presencia de un psicólogo para su correcta aplicación, lo que no es posible en educación a distancia, se recuerda que con dicha prueba se pretende únicamente que el alumno practique este tipo de preguntas ya que no es posible corregirla y dar una evaluación psicológica de la persona que la ha rellenado.)
PASE A LA SIGUIENTE PÁGINA Y COMIENCE LA PRUEBA.
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6.
PERSONALIDAD
A continuación encontrará una serie de cuestiones que permitirán conocer sus actitudes e intereses. En general, no existen contestaciones correctas o incorrectas, porque las personas tienen distintos intereses y ven las cosas desde distintos puntos de vista. Conteste con sinceridad; de esta forma se podrá conocer mejor su forma de ser.
Lea primero la pregunta reposadamente, piense cuál es su conducta habitual en relación con lo que en ella se expone, y contéstela.
No piense demasiado las cuestiones ni emplee mucho tiempo en decidirse. Las frases son muy cortas para darle todos los detalles que Vd. quisiera.
Procure contestar a todas las preguntas. No implican ninguna dificultad, y no hay nada malo en ellas. Si falseara las respuestas, no resultaría ni mejor ni peor, sino solamente distinto. Debe, por tanto, contestar poniendo en ella su buena voluntad y sinceridad.
Evite señalar la respuesta "término medio" o equivalente, excepto cuando le sea imposible decidirse por las otras.
(Dado que este tipo de prueba requiere la presencia de un psicólogo para su correcta aplicación, lo que no es posible en educación a distancia, se recuerda que con dicha prueba se pretende únicamente que el alumno practique este tipo de preguntas ya que no es posible corregirla y dar una evaluación psicológica de la persona que la ha rellenado.)
PASE A LA SIGUIENTE PÁGINA Y COMIENCE LA PRUEBA.
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1. ¿Cuál de las siguientes palabras es diferente de las otras dos?:
A. Algo B. Nada C. Mucho 2. Evito criticar a la gente y sus ideas:
A. Sí B. Algunas veces C. No 3. Hago agudas y sarcásticas observaciones a la gente si creo que las merece:
A. Generalmente B. Algunas veces C. Nunca 4. Si veo peleándose a los niños de mis vecinos:
A. Les dejo solucionar sus problemas B. No estoy seguro C. Razono con ellos la solución
5. Generalmente puedo tolerar a la gente presuntuosa, aunque fanfarronee o piense demasiado bien de ella misma:
A. Sí B. Término medio C. No 6. Cuando una persona no es honrada, casi siempre se le puede notar en la cara:
A. Verdadero B. Término medio C. Falso
7. De vez en cuando siento un vago temor o un repentino miedo, sin poder comprender las razones: A. Sí B. Término medio C. No
8. Cuando me critican duramente por algo que no he hecho:
A. No me siento culpable B. Término medio C. Todavía me siento un poco culpable 9. Casi todo se puede comprar con dinero:
A. Sí B. No estoy seguro C. No 10. Cuando algo realmente me pone furioso, suelo calmarme muy pronto:
A. Sí B. Término medio C. No 11. He sido elegido para hacer algo:
A. Sólo en pocas ocasiones B. Varias veces C. Muchas veces 12. Indudablemente tengo menos amigos que la mayoría de las personas:
A. Sí B. Término medio C. No 13. A veces no puedo dormirme porque tengo una idea que me da vueltas en la cabeza:
A. Verdadero B. No estoy seguro C. Falso 14. Lo que el mundo necesita es:
A. Ciudadanos más sensatos y constantes B. No estoy seguro C. Más "idealistas" con proyectos para un mundo mejor
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1. ¿Cuál de las siguientes palabras es diferente de las otras dos?:
A. Algo B. Nada C. Mucho 2. Evito criticar a la gente y sus ideas:
A. Sí B. Algunas veces C. No 3. Hago agudas y sarcásticas observaciones a la gente si creo que las merece:
A. Generalmente B. Algunas veces C. Nunca 4. Si veo peleándose a los niños de mis vecinos:
A. Les dejo solucionar sus problemas B. No estoy seguro C. Razono con ellos la solución
5. Generalmente puedo tolerar a la gente presuntuosa, aunque fanfarronee o piense demasiado bien de ella misma:
A. Sí B. Término medio C. No 6. Cuando una persona no es honrada, casi siempre se le puede notar en la cara:
A. Verdadero B. Término medio C. Falso
7. De vez en cuando siento un vago temor o un repentino miedo, sin poder comprender las razones: A. Sí B. Término medio C. No
8. Cuando me critican duramente por algo que no he hecho:
A. No me siento culpable B. Término medio C. Todavía me siento un poco culpable 9. Casi todo se puede comprar con dinero:
A. Sí B. No estoy seguro C. No 10. Cuando algo realmente me pone furioso, suelo calmarme muy pronto:
A. Sí B. Término medio C. No 11. He sido elegido para hacer algo:
A. Sólo en pocas ocasiones B. Varias veces C. Muchas veces