E-governance as development intervention

En este taller, con el apoyo de las docentes se distribuyen en las mesas de trabajo los materiales como hojas de papel bond, colores, lápices; se plantea la acción de elaborar un dibujo sobre cómo proyectarían a un hombre que las cuidase a ellas en su infancia, o a sus bebés en la actualidad, una vez elaborados los dibujos, tienen la opción de escribir una descripción de lo que buscarían

151 en el hombre que las cuide a ellas, la intencionalidad de este ejercicio es promover una valoración de la representación de ese hombre cuidador, en una situación que ellas se vean involucradas. Primer Grupo

En esta oportunidad se evidencia cómo surgen gestos de aprobación y gusto por representarse ellas a través del dibujo y empiezan algunas a dialogar con las compañeras sobre sus vivencias de infancia con sus padres, algunas referencian lo que les gustaba hacer con sus padres, otras señalaban el trato distante que recibieron por parte de ellos.

Entre las observaciones que emergen en la exposición de los dibujos a continuación son:

En el dibujo quise retrarar a mi papá el cual era muy dedicado a su familia, cuando era pequeña me llevaba mucho al parque a montar columpio, y comiamos siempre algo entre los dos, un algodón o un helado, compartíamos (Yalenis Viloria, Círculo de Discución Octubre 18 de 2016).

Pues en el dibujo recordé que mi papá le gustaba chancearse con mis hermanos y yo, no era brusco, pero jugábamos en el pasto a que nos hiciera cosquillas, o nos quitaba alguna cosa cuando ibamos hacia algún lugar, creo que me gustaría que fuera gracioso (Ana García, Círculo de Discución Octubre 18 de 2016).

Mi infancia la presencia de mi papá no fue tan grande, pero me hubiese gustado que me contara historias, así como hacía mi abuelo..materno, hoy día me agrada que mi esposo habla bastante con la niña mientras juegan en sus ratos libres (Julieth Trejos, Círculo de Discución Octubre 18 de 2016).

Yo creo que lo más importante que sentí al dibujar y lo pretendo expresar es que le guste estar en la casa con su familia, el papá de mi hijo a veces lo llaman sus amigos asi sea para que salga cerca de la casa, pero él se queda con Julián y el mayor hasta que ellos se duermen y después de ver que están tranquilos, sale llega al rato, y lo que él dice es que puede ser responsable sin dejar a sus amigos y no le importa si le dicen algo (Kelly Ballén, Círculo de Discución Octubre 18 de 2016).

Del dibujo me gustaría dar a conocer a mi padre que fue muy paciente, no se irritaba si hacía alguna pilatuna, o le manchaba algo mientras estaba con él, el papá de Juliana es de ese estilo,

152 le llama la atención a la niña, lo hace sin gritarla, si es serio más no gritón (Yuli Cárdenas, Círculo de Discución Octubre 18 de 2016).

Foto 49. Dibujo elaborado por el grupo Las madrugadoras.

Segundo Grupo

En este grupo, la actividad fue de su interés, incluso algunas mujeres manifestaron su intención de llevarse sus dibujos para sus casas, para ponerlos en la habitación de sus hijos y decorarlo con más tiempo, algunos señalamientos emitidos en la discución son:

Yo dibuje que el hombre le guste hacer algo en sus tiempos libres y lo comparta con su hijos, en este caso están en una piscina ya que al papá le gusta practicar natación y trata de transmitirle ese placer a los niños con los que está en el dibujo (Mercedes Sarmiento, Círculo de Discución Octubre 20 de 2016).

Yo dibuje al señor con unos juguetes y un peluche al lado de las niñas, ya que me gusta que sean tiernos, mi esposo a pesar de todo él es tierno conmigo y Juanita cuando estamos en casa (Sandra Vargas, Círculo de Discución Octubre 20 de 2016).

Imaginé un hombre que anime a mi hijo y lo apoye, pero que sea firme, osea que no lo sobreproteja mucho pero que si esté pendiente de él (Viky Tellez, Círculo de Discución Octubre 20 de 2016).

153 Un hombre que me cuide, me permita tener oportuniddes para mí, si fuera pequeña, osea que si lo necesito esté ahí, un cuidador que si tienes hambre te prepare algo, pero que te explique como usar los cubiertos y te deje hacer el intento, no que te cucharee todo (Maily Martinez, Círculo de Discución Octubre 20 de 2016).

Me gustaría alguien para mi hija como mi padre que sea muy expresivo, comunicativo, no como algunos de mis hermanos que son tan distantes con mis sobrinos incluso con mi hija (Paola Acosta, Círculo de Discución Octubre 20 de 2016).

Fotos 50 y 51. Trabajos elaborados por el grupo La hora feliz.

Tercer Grupo

En este grupo las respuestas frente al ejercicio que se desarrolló en el círculo de discución son las siguientes:

Por medio de mi dibujo quiero expresar que el cuidador, o padre debe estar presente continuamente, además que sea amoroso, y responsable, en la responsabilidad de estar pendiente de la comida, si se hizo popis, dormirlo, allí se demuestra el amor (Alexandra Torrado, Círculo de Discución Octubre 21 de 2016).

154 Entre sus cualidades, me parece que debe ser ordenado en establecer rutinas, para que sienta que hay límites necesarios y a partir de esas rutinas también existe un cuidado porque su crecimiento sea estable. Pienso que un hombre y un padre cuidador al igual que una mujer cuidadora, debe ser amoroso y que lo exprese, pero también debe ser un buen instructor, osea que le enseñe bien como usar el vaso, una cuchara, quitarse o ponerse una media, no que medio le explique y ya, si cuidas de alguien no es que le pongas todo encima, sino que aprenda a ser independiente (Sandra Benitez,Círculo de Discución Octubre 21 de 2016).

Creo que deber ser muy ..acertado para comunicar algo que no sepa sobre el cuidado del bebé, quiero decir si no sabe como alistar un tetero, que pregunte a alguien como hacerlo, mientras le coge el tiro, por eso lo dibuje con el teléfono significa que puede llamar a una amiga o la mamá del bebé (Sandra Royo, Círculo de Discución Octubre 21 de 2016).

Al dibujarlo quise expresar en que una persona que cuide a un bebé, bueno a mí de pequeña o mi hijo, debe ser ordenado, con las cosas, los tiempos, no me imagino tener los teteros revueltos entre los juguetes, o la ropa, el hombre debe saber el lugar de cada cosa ( Jeimy Ortegón, Círculo de Discución Octubre 21 de 2016).

Foto 53. Trabajos elaborados por el grupo Las freirerianas

Foto 52. Trabajo tipo collage, hecho en el grupo Las freirerianas.

155 OCTAVO TALLER: CARACTERIZO A UN ANIMAL COMO REPRESENTANTE DE LA MASCULINIDAD CUIDADORA

En este taller, la intencionalidad es dar un primer paso a la realizacón del trabajo de creación con base a las ideas dadas por las mujeres participantes en la investigación, donde se hizo un trabajo grupal que consistió en pensar un animal que por sus características físicas o emociones generadas en ellas, fuera capaz de representar esa masculinidad de la cual se ha venido reflexionando en los talleres. Es decir que recoja esas tensiones o primeras ideas que tuvieron sobre el hombre cuidador y los posibles cambios de opinión, al venir describiendo las característias que debería tener un cuidador hombre en primera infancia. Les comento que a partir de ese personaje podríamos escribir una historia sobre cómo cuidaría a sus crías y otras ajenas, tal como pasa en el rol de pedagogo infantil.

Por tal motivo, dividimos en cuatro grupos cada conjunto de mujeres participantes, y al interior discutieron que animal podrían escoger y caracterizarlo para exponerlo ante las otras compañeras. Primer grupo

Nosotras tratamos de dibujar un gorila, es un gorila efectivamente, y consideramos que representa lo que talvez pensamos sobre los hombres al principio de los talleres y ahora, porque si bien el gorila se caracteriza por su fuerza, también pensamos desde lo que conocemos que es un animal como manso en la mayoría del tiempo, puede ser aquel tipo de apariencia tosca pero en realidad es noble (Angie Quimbayo, Círculo de Discución Noviembre 1 de 2016).

Nosotras nos decidimos por un gallo que pudiese ser como el cuidador de muchos pollitos, ya que en la realidad, los gallos son muy competitivos en un corral, puede que exista uno que sea el líder, pero los gallos al igual que muchos otros machos de otras especies compiten por las hembras, se nos ocurrió que uno de ellos puede ser un gallo distinto (Eri Älvarez, Círculo de Discución Noviembre 1 de 2016)-

Recogimos lo que dijo Angie sobre los tres cerditos y el lobo, donde se muestra que lo masculino agrede a los indefensos niños, en ese caso los cerdos; podría hacerse una historia sobre el lobo que en la naturaleza, el líder es quien proteje a la manada, osea como que anda pendiente de los

156 lobos enfermos los pequeños, en su clan (Cindy Baron, Círculo de Discución Noviembre 1 de 2016).

Se nos ocurrió de pronto coger la figura del cocodrilo, que pudiese quedarse en la madriguera cuidado los huevos de sus crías y una vez salen pues los lleva al pantano a enseñarles a nadar a coger insectos mientras van creciendo, lo esogimos porque realmente el macho en la realidad sabemos que es ausente en todo el proceso, como sucede en nuestra sociedad, algunos casos, los cuales no debería ser asi (Joana Buitrago, Círculo de Discución Noviembre 1 de 2016).

Foto 54. Dibujo elaborado por el grupo Las madrugadoras.

Segundo Grupo

Bueno,decidimos hablar sobre un oso que se interese por sus oseznos, ya que en televisión, pues uno siempre ve que es la hembra la que se queda con las crías, creemos que se podría hacer un cuento sobre una familia de osos, donde la hembra inesperadamente fallece por una trampa o se enferma gravemente y es el oso quien se hace cargo de sus oseznos, les da miel en vez de la leche materna o algo así, pero sería la idea (Sandra Sandoval, Círculo de Discución Noviembre 3 de 2016).

157 Se nos ocurrió un castor que en vez de dedicarse a construir represas con los troncos como los demás, se dedique a criar a los castorcitos y castorcitas del grupo en compañía de las hembras (Erika Anzola, Círculo de Discución Noviembre 3 de 2016).

Creemos que sería bonito reconocer lo que pasa en realidad con el pingûino emperador que se dedica a cuidar el huevo de la hembra, para que en un viaje a la Amazonía le enseñara a otras aves macho sobre la importancia de cuidar ellos mismos los huevos que pone su pareja (Viky Tellez, Círculo de Discución Noviembre 3 de 2016).

Llegamos al acuerdo de dibujar varias parejas de animales, un léon y su cachorro, un toro y su ternero, un tigre con la cría, una ballena con su ballenato, un lobo y el lobito de últimas el papá con su hijito contándole una historia relacionada con los anteriores para expresarle que lo quiere mucho (Andy Avila, Círculo de Discución Noviembre 3 de 2016).

158 Tercer Grupo

La historia que se nos ocurrió es la de una escuela de la granja, donde los animalitos van a su primer día de escuela y se encuentran que el profesor es un léon, los familiares rechazan al nuevo maestro porque saben que un león puede ser un macho agresor, pero se dan cuenta que con el tiempo a pesar de lo que representa es un león amistoso, que les enseña .. a hacer música a las crías (Diana Idrobo, Ccírculo de Discución Noviembre 4 de 2016).

Nos parece chevere la historia de un águila que se dedica a enseñarle a volar a las otras aves, como a loros, a una palomita, a unos paticos, a un colibrí, les enseña a subir hasta lo más alto posible y hacer descensos acrobáticos, y las demás águilas lo juzgan porque debería dedicarse a cazar roedores (Sabdra Benitez, Círculo de Discución Noviembre 4 de 2016).

Nosotras escogimos un conejo ya que como todos saben los conejos se reproducen demasiado y asi realizamos la comparacion con las familias numerosas que han existido siempre. Este papá conejo no sabemos si es un padre de admirar o no, por un lado puede que les enseñe a sus conejitos a ser honestos, trabajadores y con su trabajo nunca permite que les falte algo a sus hijos, por otro lado puede representar a ese hombre que no tiene en cuenta a su pareja en la decisión del número de hijos que ella quisiera tener (Yorlanis Oviedo, Círculo de Discución Noviembre 4 de 2016).

A partir de la figura de un gato, pensamos que una noche mientras paseaba por los tejados encontro una camada de gaticos junto a su madre muerta, los gaticos maullaban mucho entonces el decidio llevarlos a casa, adoptarlos y criarlos junto con sus crias. Les enseño a defenderse de otros animales y ser buenos cazadores; tuvo críticas de sus amigos gatos que solo se la pasaban en la calle detrás de las gatas y maulleando hasta altas horas de la noche (Yerly Colmenares, Círculo de Discución Noviembre 4 de 2016).

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Foto 56. Dibujo elaborado por el grupo Las freirerianas.

Al desarrollar el círculo de discusión, enfatizo en ellas expongan cómo se sintieron en la interacción conmigo en los talleres y que reflexiones les suscitó la temática, las siguientes conclusiones son generales de los tres grupos:

Es agradable que usted profe se interese por tocar estos temas, que a lo largo del proyecto (Ámbito Familiar) poco se ha tratado, uno cree que es normal los roles en la casa como están, pero la crianza es compartida aunque cambiar eso es complicado (Joana Lineros, Círculo de Discución Noviembre 4 de 2016).

A pesar que lo veamos profe acá en los talleres y trabajando con nuestros bebés, aún me genera desconfianza al ver otro hombre, uno dice no todos los hombres son abusadores, pero es algo muy arriagado, se le da la oportunidad no con toda la confianza (Maritza Baquero, Círculo de Discución Noviembre 4 de 2016).

160 Que los roles hoy día se supone que pueden ser desempeñados por hombres o mujeres, pero los sentimientos que genera ver los cambios son diferentes a lo que uno debería aceptar, aquí en el programa usted profe es el segundo profe que veo y se me hace raro aún (Myriam Arevalo,

Círculo de Discución Noviembre 4 de 2016)

Que su intención es valiosa pero profe, el problema es que los papás de los bebés desde que no vengan a estos grupales, vienen pocos, no se puede hacer un cambio (Adely Gómez, Círculo de Discución Noviembre 4 de 2016).

Si, muy bueno que en la crianza esté el papá, pero ya afuera de casa aún existe temor que se haga cargo un hombre, es que la sociedad muestra que los hombres son tan morbosos, que un niño o niña con un señor que los cuide, lleva tiempo aceptar eso (Lesly Cruz, Círculo de Discución Noviembre 4 de 2016).

Este tema, pues me parece interesante porque uno cree que se las sabe todas, y si, yo le digo a mi esposo que me ayude, él lo hace, pero también la familia de uno o la de él creen otra cosa, por ejemplo mi suegra cuando va a la casa empieza a servirle todo y si él hace algo en la casa, pone mala cara o lo hace ella (Cindy Ruiz, Ccírculo de Discución Noviembre 4 de 2016).

Me costaría trabajo dejar a mi bebé en un jradín con un profe, pues ya uno mira que sea así como usted, y pues uno va observando el trato con los niños, además si está en una entidad, se supone que deben analizar su experiencia laboral (Adely Gómez, Círculo de Discución Noviembre 4 de 2016).

Creo que me doy por bien servida ya que mi esposo lo veo comprometido con la crianza de Nicolás y espero que eso perdure, como todo no es perfecto, pero valoro lo que hace, ya otro hombre, pues que debe mostrar con su trabajo que si es capaz, a pesar de lo que diga la gente (Paola Ahumada, Círculo de Discución Noviembre 4 de 2016).

161 ENTREVISTAS FOCALIZADAS

Se planificaron una serie de preguntas informales y formales para el desarrollo de este instrumento, las entrevistas fueron desarrolladas en citas concertadas. Se ejecutaron tres entrevistas, de cada grupo se extiende la inivitación a quienes desean entablar una conversación y la elaboración de un encuentro pedagógico domiciliario en el cual se pueda desarrollar un objeto didáctico para el bebé e incentivar el juego libre con el elemento . En ese sentido las preguntas se distribuyeron atendiendo los siguientes intereses:

-Presentación (información personal y estructura familiar) -Participación en el programa

-Referentes sobre masculinidad y feminidad en su entorno familiar en su infancia. -Referentes de masculinidad en su vida escolar y juventud.

-Relacionamiento con su pareja actual.

162 ENTREVISTA A VIKY TELLEZ GONZÁLEZ

Foto 57. Vicky Gonzalez y Luciana.

Viky Johana Tellez Mendoza: Mujer de 27 años de edad, estudiante de Biología de la Universidad INCCA, vive con su pareja, en casa de su madre, hija de padres separados, su hija Luciana de 1 año y 2 meses es quien asiste a los encuentros pedagógicos grupales desde Febrero de 2015, por buscar un apoyo en primera medida de tipo económico por el apoyo nutricional que birnda el programa, sin embargo declara que es de su interés el contar con el acompañamiento pedagógico con la finalidad de ampliar sus saberes acerca del cuidado, así como su red de apoyo con algunas compañeras que participan con ella en el programa, destaca el compartir entre mujeres que experimentan la maternidad, como una forma de sentir motivación por llevar un proceso de crianza responsable.

Comenta que no es fácil establecer relaciones con las compañeras del encuentro pedagógico grupal, en el momento de gestionar alguna actividad extra que les solicita la doncente Andrea, como participar en jornadas lúdicas a nivel local o capacitaciones que ofrecen otras entidades a través de integración social, gracias al poco interés de algunas mamás al componente pedagógico del proyecto, así según Viky, posee vínculos con las mismas de siempre para salir a los eventos de Ámbito.

163 En su época infantil, Viky manifiesta que las relaciones entre sus padres fueron cortas, por el hecho que a la edad de 9 años sus padres se separan, su padre se aleja para formar una relación con otra mujer de la cual tiene un medio hermano, Viky considera que en esa época antes de la separación, la concepción que tenía de lo masculino a partir de su padre era de alguien atento, que disponía de tiempo para “recochar” con sus hijos, su padre es extrovertido, de muchas amistades, tanto así que el nivel de atención que recibían su familia por parte de su padre, se compartía con su círculo de amigos. Ella narra, reflexionando ahora en su adultez, que su padre estuvo enfrentado con sus intereses personales y responsabilidades familiares, decidiendo desarrollar las primeras, cosa que ella no lo juzga negativamente, aduce que él siempre mantuvo comunicación con ella, su hermana, y brindándole apoyo en el transcurso de su vida. Por tal razón considera que de su padre destaca como aspecto a valorar de la masculinidad, es la capacidad de tomar decisiones sin dejar a un lado la responsbilidades que tiene o adquiere antes y después de decidir algo específico.

Al respecto de la figura de su madre, en relación a la feminidad refiere que su madre supo respetar su lugar al exigirle que él se fuera si quería otro estilo de vida, supo afrontar y dirigir la familia, y con el tiempo volvió a tener pareja para ser plena.