5. FUEL AND FISSION PRODUCT TRANSPORT
5.1 FISSION PRODUCT AND RADIOACTIVE MATERIALS TRANSPORT
5.2.7 Integral Testing Over a Wide Range of Conditions to Support the
Cabe destacar que el establecimiento desde el año 2017 y en alianza con el departamento de Educación Ambiental de la Municipalidad de la Florida dispuso un punto limpio dentro del jardín infantil y sala cuna categorizando los residuos según la tabla que a continuación se muestra.
Año 2017- 2018 Tipo de
Residuo la valorización Gestión para Emplazamiento de contenedores Punto de reciclaje Papel blanco
Se realiza coordinación en fono 1416 COFODEP
o directamente con la Municipalidad de la Florida
En hall central del jardín infantil se dispone de contenedores para depositar residuos categorizados (solo papel, cartón, plástico y tetra pack)
En oficinas existe caja para depositar papel blanco
Punto verde o limpio en hall Cartón
Plástico Tetra pack
Orgánicos
Los residuos orgánicos son depositados en basureros comunes, se debe disponer de un lugar para realizar el proceso de compostaje
Se fabricará una compostera
Año 2019
En la actualidad este punto limpio ha tenido modificaciones respecto de los tipos de residuos y en relaciónal trabajo colaborativo, generando campañas mensuales para reciclar junto a la familia, niños y niñas, personas y todos los involucrados del proceso. Categorizando los residuos de la siguiente manera;
Tipo de
residuo la valorización Gestión para Emplazamiento de contenedores Punto de reciclaje Papel blanco Se realiza coordinación en fono 1416 COFODEPo directamente
con la Municipalidad de la Florida.
Las tapas plásticas se recolectan para ayudar a la campaña del voluntariado de las Damas de café al servicio de los niños con cáncer
Los juguetes son sanitizados y reutilizados en aulas pedagógicas Se recibe ropa de niños/as, diferentes tallas las cuales han sido distribuidas en niveles, siendo donadas a familias en situación de vulnerabilidad o como recambio
En hall central del jardín infantil se dispone de contenedores para depositar residuos categorizados
En oficinas existe caja para depositar papel blanco En patios se disponen contenedores para depositar residuos al alcance de los niños y niñas Se puede seguir
potenciando esta acción incorporándolas a aulas Punto verde o limpio en hall Cartón Plástico Tapas plásticas diversas Tetra pack Revistas o diario
Los residuos orgánicos son depositados en compostera.
Algunos de estos como cascaras de huevos son triturados con los niños y niñas y utilizados en la nutrición de plantas.
Se fabricarán progresivament e otras composteras, ya que en la actualidad solo existe una. Juguetes Ropa de niños y niñas Orgánicos
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Jardín infantil y Sala Cuna Osito Panda
PROGRAMA DE MANEJO SUSTENTABLE DE LOS RSD
Establecimiento Jardín infantil y sala cuna “Osito Panda”
Comuna / Región La Florida Región Metropolitana Año 2019
Oportunidad
de Mejora destacada
Promover la educación ambiental asociada a la problemática de los residuos, realizando programas o estrategias ambientales donde la comunidad es invitada a tomar parte activa en el diseño de sistemas de gestión integral de residuos.
Fortalecer el rol del establecimiento con sello Eco sustentable a través del Municipio y otras redes para el logro de una gestión y manejo sostenible de los residuos sólidos a nivel local, orientada a acciones que promuevan la recolección selectiva, previniendo o evitando la generación de residuos, reduciendo su cantidad y disminuyendo el impacto en el ambiente
Justificación
Esta iniciativa surge desde el año 2015, en el contexto de una serie de debates, levantamiento de voces y construcción de nuestro sello, respecto sobre la problemática de los residuos y de qué forma se puede trabajar en el manejo de estos desde temprana edad, concientizando a las familias y comunidad a través de un consumo más responsable con el medio ambiente.
Como jardín infantil y sala cuna que trabaja directamente con los niños y niñas creemos que ellos/as quienes más debiesen adquirir el hábito del cuidado del medio ambiente: aprenden rápido y son ellos/as mismos quienes luego educan a los mayores, ademásnos sentimos responsables y comprometidas con el cuidado del medio ambiente y hemos visualizado el manejo de los residuos como una tarea esencial para la construcción de mejores espacios, queriendo impulsarlo y trabajar por él en los diferentes niveles y ámbitos, promoviendo una nueva forma de ver los residuos más allá de las 4R (reducir, reutilizar, reciclar y reeducar), comprendiendo la necesidad de reducir el consumo de recursos naturales, materiales y energía, generando así una conciencia más amigable y ecológica con el entorno.
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Jardín infantil y Sala Cuna Osito Panda Objetivo(s)
- Elaborar y ejecutar un programa de manejo sustentable de los residuos, aprovechando todas las posibles potencialidades de estos por medio de la;
1. Reducción 2. Reutilización 3. Reciclaje
- Concientizar, sensibilizar a la comunidad a través de la formación ambiental por medio de difusiones en charlas, reflexiones, talleres o experiencias educativas
Resultado(s) Esperado(s)
- Generar menos residuos, aprovechando las potencialidades de este material, reutilizandolo o reparándolo para alargar su vida útil y reciclando todo lo que sea posible.
- Generar conciencia ambiental, concientizando y educando a la comunidad sobre el impacto de estos residuos al permanecer en el ambiente y la reutilización de estos - Crear paulatinamente una cultura en torno al reciclaje, involucrando a diferentes
actores a ser parte de esta iniciativa, para que así todos juntos logren aprender las bases del reciclaje (Reducir, Reciclar, Reutilizar), contando con los espacios necesarios para dejar los residuos y teniendo conocimiento del impacto final que este hábito genera para el bien del medio ambiente.
- A través del reciclaje ayudar a fundaciones u instituciones de beneficencia que tengan un doble propósito, contribuir con el medio ambiente y cooperar con causas solidarias
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Jardín infantil y Sala Cuna Osito Panda
Cronograma
CRONOGRAMA Y TABLA DE MEDIDAS PARA EL MONITOREO Y SEGUIMIENTO DE MEDIDAS
Objetivo Medida Inversión Responsable de la medida Horizonte de aplicación
Elaborar y ejecutar un programa de manejo sustentable de los residuos, aprovechando todas las posibles potencialidades de estos por medio de la; Reducción Reutilización Reciclaje Diagnóstico de los RSD ( Pesaje de residuos) 0 Gestión Comunidad educativa Niños y niñas Familias Personal Desde mayo 2019
Se reutilizan los residuos dando otros usos (maceteros de botella, contenedores de
cajones de tomate, ambientación de espacios, otros)
0
Gestión Comunidad educativa Niños y niñas Familias
Personal
De permanencia
Instalación de depósitos en las diferentes dependencias para categorizar el material
0
Gestión Equipo educativo de niveles Niños y niñas Familias
Personal
Junio 2019
Instalación de punto limpio operativo para todos los integrantes de la comunidad
0 Gestión Comunidad educativa Niños y niñas Familias Personal
De permanencia desde el año 2017 a la actualidad
La comunidad categoriza sus residuos en punto limpio 0 Gestión Modificación de hábitos de consumo Comunidad educativa Niños y niñas Familias Personal De permanencia Fabricación de compostera 0
Gestión Comunidad educativa Niños y niñas Familias
Personal
Desde octubre 2019
Registro de firma comprometiéndose a Modificar hábitos tales como; evitar el consumo de productos desechables, compra de productos con embalajes excesivos, bolsas plásticas, preferir vidrio, entre otros 0 Gestión Modificación de hábitos de consumo
Equipo educativo de niveles Niños y niñas
Familias Personal
De permanencia
Evitar el consumo innecesario de papel, reutilizandolo por ejemplo, por ambas caras. 0 Gestión Modificación de hábitos de consumo Comunidad educativa Niños y niñas Familias Personal De permanencia
reparar artefactos y otros
0 Gestión según necesidad
Equipo educativo de niveles Niños y niñas
Familias Personal
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Jardín infantil y Sala Cuna Osito Panda Preferir fertilizantes, repelentes y
estimulantes orgánicos y naturales COOPERACION DESDE HOGAR DE LAS FAMILIAS 0 Donación de compost por familias Comunidad educativa Niños y niñas Familias Personal Desde junio 2019
Gestionar reutilización de prendas de vestir que son donadas por la comunidad a fundación (COANIQUEM) 0 Donación y reutilización Comunidad educativa Niños y niñas Familias Personal Desde noviembre Concientizar, sensibilizar a la comunidad a través de la formación ambiental por medio de difusiones en charlas, reflexiones, talleres o experiencias educativas
Consignas o señaleticas expuestas
alusivas al manejo de RSD 0 Gestión Papel reutilizado Comunidad educativa Personal Familias niños y niñas Marzo 2019
Desfiles a la comunidad con vestuario o disfraces de material reciclable
0 gestión Comunidad educativa Niños y niñas Personal Familias
Junio 2019
Implementación de cuaderno ecológico por donde se explicitan acciones
medioambientales en el hogar de los niños y niñas 0 Gestión reutilización de cuadernos Comunidad educativa Niños y niñas Personal Familias Desde junio 2019
Difusión del manejo de RSD través de entrega de trípticos (papel reutilizado )
0 Gestión
Comunidad externa e interna Niños y niñas
Familias Personal
Julio 2019
Difusión a través de diario mural con tips
de manejo de residuos 0 Gestión Equipo educativo de niveles Niños y niñas Familias
Personal
Agosto2019
Instancias de reflexión del cuidado y valoración de los residuos y apoyo a instituciones solidarias
0 gestión Comunidad educativa Personal
Familias niños y niñas
agosto 2019
Charlas de manejo de separación de origen. 0 Gestión Comunidad educativa Niños y niñas Familias Personal Redes Septiembre 2019
Experiencias de aprendizajes globalizadora ( matriz)
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Gestión Comunidad educativa Niños y niñas Personal
Familias
Según adquisición de objetivos de aprendizajes
*Se realizará revisión anualmente, con el Comité Ambiental, del Programa para ver avances y modificaciones para lograr los objetivos señalados
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