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Chapter 4 LinkHub

4.3 Results

4.3.1 Novel Information Retrieval based on LinkHub Relational Graph Structure

En el modelo Jóvenes Saludables se diseña como prioridad, la ideología de la maternidad y paternidad responsable, segura y en el tiempo adecuado, la planificación familiar, la aceptación de las carencias y la reducción de la violencia doméstica, a través de una serie de estrategias, dirigidas a cautivar la atención de los y las adolescentes para que se internacionalicen con este proceso constructivo, como también, propiciar en la escuela para padres y madres, este tema como una herramienta prioritaria, para apoyar a los y las adolescentes en sus hogares.

Las políticas públicas han avanzado respecto de los derechos sexuales y reproductivos y la educación sexual, pero aun existe discriminación, sobre el derecho a la permanencia en el sistema educativo de la estudiante que queda en estado de embarazo, hay una distancia entre el discurso democrático de los proyectos escolares en cuanto a la responsabilidad sexual y la práctica del mismo, ya que éste se tergiversa al ponerlo en marcha.

Se hace necesario que el tema del embarazo sea visto como una oportunidad para generar ambientes democráticos en el aula, que fortalezcan el liderazgo, la responsabilidad sexual, la solidaridad, la autonomía y el autocontrol en los y las adolescentes.

La estrategia jóvenes saludables permitiría alcanzar la valoración y argumentación de valores, dilemas morales, aceptación de carencias, equidad de género, convivencia pacífica y la mediación como alternativa para la resolución de conflictos, admitiría una respuesta reflexiva explicativa, en la cual los resultados obtenidos conduzcan a una reconceptualización cultural, como una oportunidad para que la educación en valores no sea un simplismo, esto es una importante y urgente necesidad.

En cuanto a la Perspectiva de Género se requiere garantizar la defensa de género, o sea, la protección de los derechos y responsabilidades humanas de las mujeres, como también promover y prevenir los embarazos precoces, a través de prácticas democráticas e iniciativas lideradas por los y las jóvenes.

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Se requiere buscar los instrumentos jurídicos y democráticos para garantizar el respeto y la convivencia pacífica de las adolescentes en escenarios escolares, basado en la mediación, el propósito será fortalecer y promocionar el empoderamiento de mujeres y hombres adolescentes, primordialmente estudiantes, a fin de propiciar un escenario en el que puedan plantear inquietudes y efectuar discusiones que respalden la organización y movilización alrededor del modelo Jóvenes Saludables, fundamentalmente con el ánimo de lograr una mayor estabilidad y permanencia en el sistema educativo a las adolescentes que por cualquier circunstancia estén embarazadas.

Foro para reflexionar sobre perspectivas de género y prácticas democráticas en el embarazo adolescente

Seria significativo establecer el 26 de septiembre, Día Mundial de la Prevención del embarazo adolescente, como fecha expedita para el encuentro permanente con adolescentes y establecer espacios de reflexión, sobre la responsabilidad sexual, basada en los principios y valores y acercamientos en torno al embarazo adolescente. Contar con la participación y asistencia de todos los actores requeridos. Se podrían vivenciar diversas experiencias, para reflexionar acerca de dificultades, avances y nuevos retos.

Los y las adolescentes son los prospectos hombres y mujeres del mañana, pero también son nuestro presente, además constituyen un segmento importante de la población, ignorar sus necesidades no sólo es difícil, sino imprudente e injusto. Es riesgoso excluirlos, porque el número de los y las adolescentes es grande; imprudente, porque lo que les sucede a ellos afecta a toda la humanidad tanto ahora como en el futuro; e injusto porque los adolescentes son miembros de la familia humana y no deben estar privados de sus derechos, ni de las responsabilidades que deben asumir ante otros miembros de la sociedad.

En cuanto a la perspectiva de género y prácticas democráticas del embarazo adolescente, seria esencial la creación de una cátedra, como espacio de integración y de discusión de las diversas concepciones sobre el género, la democracia escolar, la salud sexual y reproductiva y sobre un tema tan sensible, como es el embarazo en la adolescencia.

Red virtual de movilización y trabajo

Sería conveniente propiciar, la creación, divulgación y masificación, de un sitio virtual de trabajo confiable, con un multipropósito: Servir de espacio de movilización, de construcción de comunidad y de red de diálogo, simpatías y asociados, que permitiera una interlocución válida entre adolescentes, jóvenes, mujeres y demás población civil.

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Sería trascendente, constituir un consultorio jurídico- social virtual, que sirva como medio de asistencia legal y social, brindada por estudiantes de derecho y otras áreas sociales, (sociología, sicología, trabajo y comunicación social, Instituciones que promuevan el tema, etc.), practicantes y asistentes de investigación, quienes harían uso de su conocimiento académico jurídico-social o de otro saber, para utilizarlo como instrumento de transformación comunitaria y juvenil, asimismo, como apoyo permanente a esta población tan vulnerada, como son las niñas embarazadas.

Mediante estos espacios democráticos, se lograría la concientización de los y las adolescentes, en cuanto a la imperiosa necesidad de asumir la sexualidad con responsabilidad, bajo los parámetros de los principios y valores, como parte fundamental en un proyecto de vida saludable.

Como reflexión final, Margaret Chan, Directora General de la Organización Mundial de la Salud dice: “para prevenir un embarazo adolescente es importante desarrollar valores personales, como la responsabilidad, el respeto a la vida, a nuestro cuerpo, a las decisiones de los demás, el conocimiento y la puesta en práctica de nuestros derechos sexuales y derechos reproductivos”.

CARMEN ALICIA RIVERA MEDINA: Administradora de Empresas, Contadora Pública,

especialista en procesos globales de Alta Gerencia, Magistra en Educación con Énfasis en Cognición, docente universitaria, competencias en procesos cognitivos, pedagógicos, de pensamiento crítico, sociales, experta en cultura ciudadana, convivencia, mediación, resolución de conflictos, creadora de Fundaciones de atención a mujeres, adolescencia, niñez. Autora de cartillas educativas sobre Principios y Valores “SEMILLEROS DE PAZ” y Ambiental “AMEMOS LA NATURALEZA”. Fundadora y Presidenta Honoraria de la Fundación Centro Juvenil y Casa Taller de la Adolescente Embarazada.

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