Organizational structure and human resources

Según Feldman (2008, p. 388), la maduración temprana en los niños, tiene inconvenientes, debido a que tienen más probabilidades de experimentar dificultades en la escuela e involucrarse en actividades delictivas y el consumo de sustancias tóxicas. El autor expone que una de las razones es que el adolescente

busca la compañía de personas mayores que los incluyan en actividades inadecuadas.

Dentro de las drogas más populares está el tabaco, el alcohol y la mariguana, según Gerstein y Green, (1993, en Papalia, Wendkos y Duskin 2001) se denominan drogas de entrada, ya que éstas llevan a consumo de otras sustancias adjetivas como la cocaína y la heroína.

Las estadísticas registradas por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática en el 2007 señalan que la prevalencia del consumo de tabaco en jóvenes ubica a México (21.6%) en el cuarto lugar después de Chile, Argentina y Uruguay con 23.4%, 27% y 25.6%, respectivamente. Desde hace años en México, la Secretaría de Salud (SSA), ha impulsado acciones encaminadas a sensibilizar a la población sobre los riesgos de fumar, sin embargo existen irregularidades que reflejan que no se cumplen las normas establecidas, ya que un adolescente sigue teniendo acceso a esta droga.

Tapia, R. y cois. (2001), citados en la información que brinda el INEGI (2007, p.8) mencionan que:

Los adolescentes son objeto especial de atención porque se ha observado un incremento en sus patrones de consumo; algunos de los factores que contribuyen a que los niños y adolescentes sean un grupo de riesgo para el consumo de tabaco incluyen, entre otros, la facilidad de acceso a los cigarros, la presión de grupo y las campañas de promoción del consumo de esta sustancia, no obstante que en esta edad es ilegal el uso del tabaco.

El tabaco se consume a edades muy tempranas, lo cual genera un riesgo para el adolescente, la nicotina causa adicción y debido a esto se hacen dependientes al tabaco.

En la adicción al tabaco se distinguen componentes físicos y psicológicos; la dependencia física tiene que ver con la presencia de la nicotina y las partes

orgánicas que ésta estimula, así como con la abstinencia al estar ausente; la dependencia psicológica resulta de las múltiples asociaciones entre el placer generado por la nicotina, la acumulación de las experiencias vivenciales y la construcción de la estructura imaginativa que hace la persona que fuma tabaco durante su vida íntima y colectiva (INEGI, 2007).

Según Grant y Dawson (1998, en Papalia, Wendkos y Duskin 2001, p. 424) los jóvenes que empiezan a beber antes de los 15 años tienen más probabilidad de convertirse en alcohólicos dependientes que los que comienzan a los veinte. Feldman (2008, p. 391), menciona que debido al desarrollo del cerebro del adolescente, se producen cambios en regiones relacionadas con la producción de dopamina y con la sensibilidad de ésta, debido a estas alteraciones se vuelven menos susceptibles a los efectos del alcohol, por lo que requieren más cantidad de bebidas alcohólicas, para experimentar sus cualidades reforzadoras, lo que provoca que ingieran más. Según Spear (2002, en Feldman, 2008), dichas alteraciones provocan que el adolescente se estrese fácilmente y por ese motivo consume mayores cantidades de alcohol. ¿Qué motiva a los adolescentes a consumir alcohol? Según Ferrer (2009), existen diversas razones y menciona las siguientes:

• Es un modo de "ponerse alegre", "alcanzar el punto".

• Es una forma de búsqueda de afiliación, con imitación de conductas, con consumo que a veces se impone desde el propio grupo de amigos en el que se participa.

• Existe la presión social, a veces producida desde la publicidad. • Experimentan desinhibición, superación de la vergüenza.

• El consumo es un modelo de imitación y expresividad de la edad adulta.

Siendo la adolescencia una etapa de vulnerabilidad en donde imitan a los adultos y su pasatiempo favorito es romper las reglas que estos imponen, el alcohol parece llamar mucho la atención, ya que muchas veces lo obtienen fácilmente.

Con frecuencia asisten a fiestas y la presión de sus pares puede ser lo que les oriente a consumir drogas. En esta etapa es muy importante para los adolescentes lo que digan sus compañeros, principalmente si quiere ser aceptado en el grupo. Sin embargo hay situaciones de riesgo que implican más que la salud de quien está ingiriendo la bebida alcohólica; las consecuencias pueden ser graves dependiendo en la situación en la que se encuentren.

Algunas veces los ambientes suelen ser tranquilos y el adolescente únicamente experimenta sensaciones nuevas en su organismo al consumir tabaco o alcohol y solamente lo hacen unas cuantas veces; en otros casos, hay mayores consecuencias, pierden el control de sus actos, actúan agresivamente, y se convierte en una adicción. El adolescente que tiene la presión de sus compañeros tiende a imitar comportamientos autodestructivos, empieza por consumir tabaco y alcohol en reuniones y fiestas donde tiene acceso a otras drogas que pueden provocar diferentes reacciones al organismo, como daños en el cerebro, el corazón, los pulmones y el sistema inmunológico.

Los padres son modelos de conducta que los adolescentes tienden a imitar y esto puede marcar la diferencia, ya que probablemente el adolescente que consume algún tipo de droga, lo esté aprendiendo en el núcleo familiar y no está recibiendo la orientación adecuada, o bien la familia no presenta este comportamiento autodestructivo pero el adolescente tiene una fuerte influencia por parte de sus compañeros y si la autoestima es baja hay mayor probabilidad de que lo convenzan para que consuma drogas.

La autoestima juega un papel muy importante, en el sentido de que el adolescente que se valora y se respeta, cuida su cuerpo y no se deja afectar por muy fuerte que parezca la influencia de sus pares.

Según el Informe Mundial sobre la Violencia y la Salud (2003) y otras investigaciones relacionadas con la violencia durante la infancia, entre los principales factores de la personalidad y de la conducta que pueden predecir la violencia juvenil, están la hiperactividad, la impulsividad, el control deficiente del comportamiento y los problemas de atención. No obstante, la nerviosidad y la ansiedad están relacionadas negativamente. El comportamiento agresivo y violento en la niñez está influenciado muchas veces por la dinámica familiar, ya que los actos de los padres y los castigos que estos imponen para corregir a los hijos, dan como resultado la repetición de conductas violentas.

• Widom, 1989 realizó un estudio de más de 900 niños maltratados y casi 700 testigos, en el que los antecedentes registrados de abuso físico y descuido de los niños se vincularon con arrestos posteriores por actos violentos.

• McCord, 1996, indicó que los delincuentes violentos tenían menos

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probabilidades que los no violentos de haber sido criados con afecto, disciplina y supervisión apropiados.

Existen factores socioeconómicos comunitarios e interpersonales que alientan a los jóvenes a integrarse a pandillas, por ejemplo la falta de oportunidades de movilidad social o económica, la interrupción de los estudios, los trabajos mal pagados, la falta de orientación, supervisión y apoyo de los padres u otros miembros de la familia, el castigo físico severo y las amistades de jóvenes que ya pertenecen a una pandilla.