Métodos, técnicas e instrumentos de investigación.
Métodos de nivel teórico del conocimiento:
Inducción – Deducción: Del mismo modo, la doctrina general acerca de las variables en mención, se particularizan los resultados de cada involucrado mediante la inducción y a través de la aplicación de los instrumentos investigativos, se procede a realizar la generalización de los mismos, para emitir el diagnóstico de la problemática.
Análisis documental: Se fundamenta en la utilización de información secundaria perteneciente a textos, leyes, páginas del Internet, que sirvan para fundamentar la afectación del principio constitucional de igualdad en los concursos de oposición y méritos para el ingreso a la función pública, por concepto de la acción afirmativa de autodefinición étnica.
Enfoque sistémico: Se refiere a la investigación del objeto de estudio para aportar con el diagnóstico de la problemática inherente a la afectación del principio constitucional de igualdad en los concursos de oposición y méritos para el ingreso a la función pública, por concepto de la acción afirmativa de autodefinición étnica.
Análisis – Síntesis: Al desarrollar la investigación, primero se separan las preguntas y se realiza un estudio analítico de cada respuesta proporcionada por los involucrados,
para luego proceder a sintetizar de los resultados obtenidos, para la determinación del estado actual de la problemática de la afectación del principio constitucional de igualdad en los concursos de oposición y méritos para el ingreso a la función pública, por concepto de la acción afirmativa de autodefinición étnica.
Hermenéutico: Consiste en la interpretación de los resultados de una investigación, como en este caso ocurre después del procesamiento de las respuestas de los involucrados, que son explicadas de manera concreta para poder reunir los hallazgos suficientes que permitan la defensa de la idea principal del estudio, que determinen el impacto de la acción afirmativa de autodefinición étnica durante los concursos de oposición y méritos, en el principio constitucional de igualdad al que tienen derechos los aspirantes a un cargo público.
Métodos de nivel empírico de investigación
Las principales técnicas de la investigación correspondientes a la investigación de campo, hacen referencia a las siguientes:
Encuesta: El objetivo de la aplicación de esta técnica, es cuantificar las opiniones acerca de la acción afirmativa de autodefinición étnica y su impacto en el principio constitucional de igualdad en los concursos de oposición y méritos para el ingreso a la función pública, a través de la opinión de los postulantes a un cargo público y de los profesionales del derecho en libre ejercicio.
Entrevista: Se lleva a cabo a través del diálogo profundo con los expertos, que responden con su criterio el estado actual de la problemática de la afectación del principio constitucional de igualdad en los concursos de oposición y méritos para el ingreso a la función pública, por concepto de la acción afirmativa de autodefinición étnica.
Instrumentos de investigación
Cuestionarios: Se aplica como instrumento investigativo el cuestionario, el cual será con preguntas cerradas para los profesionales del derecho en libre ejercicio y para los postulantes a un puesto público que serán encuestados de manera libre y voluntaria para conocer su punto de vista acerca de la problemática de la afectación
del principio constitucional de igualdad en los concursos de oposición y méritos para el ingreso a la función pública, por concepto de la acción afirmativa de autodefinición étnica.
Guía de entrevista: También se utiliza la guía de entrevista que contiene preguntas abiertas, para recopilar las opiniones de los expertos en derecho constitucional, quienes también expresarán su criterio sobre la problemática de la afectación del principio constitucional de igualdad en los concursos de oposición y méritos para el ingreso a la función pública por causa de la acción afirmativa de autodefinición étnica.
Población y muestra.
Referente a la población establecida en el presente estudio se ha considerado 6.893 servidores públicos y 622 profesionales del derecho en libre ejercicio para desarrollar un análisis jurídico de la aplicación de la medida de acción afirmativa, autodefinición étnica en los concursos de oposición y méritos para el ingreso a la función pública y su afectación al principio de igualdad, debido a que la población considerada es superior a los 100 elementos se debe aplicar la fórmula de la muestra, como se detalla a continuación: n = PQN (N – 1) e 2 + PQ Z2
Muestra para Servidores Públicos: Donde la simbología de la ecuación, representa los siguientes parámetros:
n = Tamaño de la muestra P = probabilidad de éxito = 0,5 Q = 1 – P = 0,5
PQ = constante de la varianza poblacional (0,25)
N = tamaño de la población = 6.892 Servidores públicos e = error máximo admisible (al 5%).
n = (0,25) (1.723,25) (1.723,25 – 1) (0,05) 2 + 0,25 (1,96)2 n = 1.723,25 1.722,25 0,0025 + 0,25 3,8416 n = 1.723,25 (1.722,25) (0,00065077) + 0,25 n = 1.723,25 4,735
n = 364 encuestas a los Servidores públicos
Muestra para los Profesionales del Derecho en Libre Ejercicio: Donde la simbología de la ecuación, representa los siguientes parámetros:
n = Tamaño de la muestra P = probabilidad de éxito = 0,5 Q = 1 – P = 0,5
PQ = constante de la varianza poblacional (0,25)
N = tamaño de la población = 622 Profesionales del derecho en libre ejercicio e = error máximo admisible (al 5%).
Z = Coeficiente de corrección del error (1,96).
n = (0,25) (622) (622 – 1) (0,05) 2 + 0,25 (1,96)2 n = 155,5 621 0,0025 + 0,25 3,8416
n = 155,5
(621) (0,00065077) + 0,25
n = 155,5
0,654
n = 238 encuestas a los Profesionales del derecho en libre ejercicio
De acuerdo a los resultados obtenidos al aplicar la fórmula de la muestra se obtiene que se aplicará 364 encuestas a los Servidores públicos y 238 encuestas a los Profesionales del derecho en libre ejercicio.
2.3. Propuesta del investigador: modelo, sistema, metodología, procedimiento,