Is teaching/learning changing in your organisation? How? One youth worker working in schools says,

156 Comprender la forma en que las instituciones educativas a través de la comunicación proveen a los estudiantes herramientas necesarias para la formación de la cultura ciudadana, educando a su comunidad de manera integral para la convivencia.

2. Contenido:

La comunicación como puente entre la formación de Cultura Ciudadana y Educación, una primera mirada a la cultura ciudadana, Cultura Ciudadana como proceso de construcción, El ámbito educativo: un espacio para la formación de ciudadanos integrales, Ética y formación , Revolución educativa en Colombia, El rol de la omun ón, E u r n ultur u n : To u ón s un proceso de comunicación.

Colegio Rochester: Institución Educativa basada en la teoría de la elección, ¿Porqué el Rochester?, Trayectoria de la institución educativa, Propuesta educativa, Procesos y dinámicas de la institución, Colegio de Calidad Glasser , Componentes del proyecto educativo, Principales canales de comunicación del Colegio.

Estudio Realizado en el Colegio Rochester sobre formación de Cultura Ciudadana práctica y el papel que juega la comunicación en ella, Enfoque metodológico, Categorías para agrupar la información, ¿Cómo nos comunicamos?, ¿Cómo convivimos?, ¿Cómo estoy siendo educado?, Públicos consultados , Estudiantes, Docentes, Orientador de convivencia y coordinadora, Padres de familia, Herramientas para recolectar información, Observación, Análisis de documentos de la institución. Análisis de las herramientas.

157 Análisis y Conclusiones, Análisis de los resultados en por ejes de la investigación, ¿Cómo nos comunicamos?, ¿Cómo convivimos? , ¿Cómo nos educan?, Conclusiones y recomendaciones.

3. Autores principales: William Glasser:

Psiquiatra Norteamericano, dedicado principalmente al estudio de la Teoría de la Elección y la Terapia de la Realidad, con el fin de entender el comportamiento humano. Así mismo dentro de sus estudios destaca la importancia de la salud pública mental a través de las relaciones, la motivación y el comportamiento con los demás. Con respecto a la Teoría de la elección, destaca una serie de elementos que se deben tener en cuenta en las diferentes situaciones a las que se enfrenta un ser humano diariamente sin estar en sistema represivos. Su trayectoria lo ha hecho merecedor de reconocimientos como Honoris Causa por la Universidad de San Francisco en Humanidades. Premio de Desarrollo Profesional ACÁ por sus aportes en el campo de la orientación entre otros. Fundó el Instituto William Glasser, en Chatsworth, California, EE.UU, tiene otros institutos menores en otras partes del mundo.

 Mario Kaplun:

Nació en Argentina en 1923, pero a sus 29 años se trasladó a Uruguay. Dedicado a la comunicación y a la educación. Produjo Programas Radiofónicos de gran reconocimiento en diferentes países de América Latina. Participó y fue coordinador del área de comunicación del Centro de Servicio de la Acción Popular (CESAP) en Venezuela. Estudió la capacidad del receptor en lso procesos de comunicación como un ente capaz de dialogar, criticar y participar activamente. Baso mucho de su

158 conocimiento en el pedagogo Paulo Freire quien vincula la comunicación on l u ón, n o or n l térm no u omun ón”

Autor de libros como la comunicación de masas en America Latina (1973), Hcia nuevas estrategias de comunicación en la educación de adultos (1986), Repensar la Educación a Distancia desde la Comunicación (1992) entre muchos otros.

 Roberto Aparici

Doctor en Educación, es Director del Programa Modular en Tecnologías Digitales y Sociedad del Conocimiento de la UNED de España. Ha dedicado gran parte de sus investigaciones al campo de la educomunicación. Algunos de los libros que ha publicado son Lectura de la imagen en la era digital (1989), Educomunicación: más allá del 2.0 (2010) y La imagen: análisis y representación de la realidad (2002).

Enrique Huerta

Coordinador de investigación, Centro de Estudios Espinosa Yglesias. Asi mismo se desempeña como investigador asociado de CINCO ITESM Monterrey, es editor adjunto del Global Media Journal Edición Iberoamericana entre otras actividades en el ámbito académico. Su labor docente se ha extendido a maestrías en Comunicación, en Educación y Doctorado de Ciencias Sociales, en Universidades como el Tecnológico de Monterrey, Universidad Autónoma de Tamaulipas y en la ITESM. Dentro de su curriculum se encuentran diversas publicaciones medios, políticas públicas, percepción de la violencia entre otros.

 Maria de Jesus Illera Santos:

Abogado de profesión con especialización en Derecho Laboral y

Relaciones Industriales, así como en Desarrollo Social y Negociación y Manejo de Conflictos. Cuenta con un Magíster en Desarrollo Social. Se desempeña como docente de tiempo completo en la Universidad del

159 Norte de Barranquilla en el Departamento de Derecho y Ciencia Política. Ha realizado publicaciones en temáticas de Cultura Ciudadana,

conciliación y actitud de los barranquilleros hacía las normas. 4. Conceptos claves: Comunicación Cultura Ciudadana Educación Formación integral 5. Proceso metodológico:

Se realizó un estudio de tipo exploratorio, a través de la consulta

bibliográfica de los tres conceptos centrales ( comunicación, educación y cultura ciudadana) para posteriormente analizarlos en el caso

puntual del Colegio Rochester en Bogotá.

6. Reseña del trabajo:

Comun ón y ultur u n n l Col o Ro st r Bo ot ” es un trabajo orientado al estudio y análisis del papel de la comunicación en una institución educativa como gestora de las bases para consolidar la cultura ciudadana.

Se parte del principio que la educación debe ser integral y por tal razón debe proveer espacios de reflexión, participación y diálogo en los estudiantes, motivando el intercambio y la retroalimentación. Dichas experiencias sobre el marco de los valores, van a permitir que la comunidad educativa se relacione mejor entre si, a través de una sana convivencia que guíe a las personas a actuar correctamente dentro y fuera de la institución.

160 III. PRODUCCIONES TÉCNICAS:

1. Formato ideo, material escrito, audio, multimedia). Material escrito.