ﻪﻠﺠﻣ يرﺎﺘﻓر مﻮﻠﻋ
هرود 3 هرﺎﻤﺷ ، 4 ، ﻣز نﺎﺘﺴ 1388
Vol. 3, No. 4, Winter 2009
تﺎﺤﻔﺻ : 299 -293
Pages: 293-299
ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ﻲﺳرﺮﺑ
ﺖﻳﻮﻫ يا
هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺑﺎﻳ
:
يرﺎﺘﻓﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ
Comparative study of university students' identity formation:
A contextual study
ﺖﻓﺎﻳرد ﺦﻳرﺎﺗ :
2 / 11 / 87 شﺮﻳﺬﭘ ﺦﻳرﺎﺗ
: 28 / 7 / 88
ﻲﻨﻴﺴﺣ ﺪﻧﻮﻜﻣ خﺮﻫﺎﺷ
، يﺮﺒﻃ ﻪﺒﻴﻃ 1
Makvand Hosseini Sh. PhD, Tabari T. BSc
هﺪﻴﻜﭼ
ﻪﻣﺪﻘﻣ : ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ﻲﺳرﺮﺑ ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻦﻳا فﺪﻫ ﺖﻳﻮﻫ يا
ﻦﻴﺑ و ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ يدﺮﻓ
نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺮﺘﺧد هﺎﮕﺸﻧاد رﺎﺘﻓﺎﺑ رد دﻮﺑ
.
شور : هوﺮﮔ ود 96 لوا مﺮﺗ ﺮﺘﺧد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد زا هﺮﻔﻧ )
18 و 19 ﻪﻟﺎﺳ ( ﺮـﺧآ و
) 23 و 24 ﻪﻟﺎﺳ ( ﻪﺷﻮﺧ شور زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ هوﺮﮔ ود و ﻲﻓدﺎﺼﺗ يا
60 و 51 هﺮﻔﻧ
ﻲﻫﺎﮕﺸﻧادﺮﻴﻏ نﺎﻳﺎﺘﻤﻫ زا ﻪـﻧﻮﻤﻧ شور زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ نﺎﺷ
،سﺮﺘـﺳد رد يﺮـﻴﮔ
ﺶﺳﺮﭘ و ﺪﻧﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا ﻪﻣﺎﻧ
ﺖﻳﻮﻫ يﺎﻫ ﻲﺑﺎﻳ ﺰﻣادآ
(EOM-EIS2)
ﻞﻴﻤﻜﺗ ار
ﺪﻧدﺮﻛ . هداد ﻚﻳ يﺎﻛ روﺬﺠﻣ شور زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ ﺎﻫ ﻞـﻴﻠﺤﺗ ﻪﻳﻮـﺳود و ﻪﻳﻮـﺳ
ﺪﻧﺪﺷ .
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ : توﺎﻔﺗ ﻲﻨﻌﻣ يﺎﻫ ﺖﻳﻮﻫ نﺎﻴﻣ يراد ﻦﻴﺑ ﻲﺑﺎﻳ
مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يدﺮﻓ
ﻲﻫﺎﮕﺸﻧادﺮﻴﻏ نﺎﻳﺎﺘﻤﻫ و ﺮﺧآ ﺖﻳﻮﻫ نﺎﻴﻣ ﺰﻴﻧ و نﺎﺷ
ﻦﻴﺑ و ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ يدﺮﻓ
مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﺑ ﺮﺧآ و لوا
ﺪﻣآ ﺖﺳد . لﺎﺣرد ﻲﻨﻌﻣ فﻼﺘﺧا ﻪﻛ ﻦﻴﺑ يراد
ﺪﺸﻧ هﺪﻫﺎﺸﻣ لوآ لﺎﺳ لﺮﺘﻨﻛ و نﻮﻣزآ هوﺮﮔ .
ﻲﺳرﺮﺑ ﻚﻳ يﺎﻫ ﻲﻛﺎﺣ ﺰﻴﻧ ﻪﻳﻮﺳ
هوﺮﮔ ﻞﻛ داﺮﻓا ﻊﻤﺠﺗ زا ناﺮﺤﺑ ﺖﻟﺰﻨﻣ رد ﺎﻫ
دﻮﺑ هدز .
ﻪﺠﻴﺘﻧ يﺮﻴﮔ : ﺖﻳﻮﻫ ﺪﻧور ﺎﺑ هﺎﮕﺸﻧاد رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻦﻴﺑ و ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ
يدﺮﻓ
ﺖﺒﺜﻣ ﻪﻄﺑار ﺮﻴﺛﺎﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺖﻳﻮﻫ رد ﺮﻴﺛﺎﺗ ﻦﻳا و دراد
ﻦﻴﺑ ﻲﺑﺎﻳ ﺮﺗزرﺎﺑ يدﺮﻓ
ﺖﺳا . ﻲﻨﺳ ﻪﻨﻣاد رد ﻲﻫﺎﮕﺸﻧادﺮﻴﻏ و ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻧاﻮﺟ ﻪﻴﻠﻛ 18
ﺎﺗ 24 زا لﺎﺳ
ﺖﻳﻮﻫ ﺮﻈﻧ ناﺮﺤﺑ ﺖﻟﺰﻨﻣ رد ﻲﺑﺎﻳ ﺖﻳﻮﻫ ﺪﻧور و ﺪﻨﺘﺴﻫ هدز
لﺎﺳ ﻦﻳا ﻲﻃ ﻲﺑﺎﻳ ﺎﻫ
ﻲﻣ ﺶﻴﭘ ﺪﻨﻛ رﺎﻴﺴﺑ دور
.
هژاوﺪﻴﻠﻛ ﺎﻫ : ﺖﻳﻮﻫ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ،رﺎﺘﻓﺎﺑ ،ﻲﺑﺎﻳ هﺎﮕﺸﻧاد
Abstract
Introduction: The purpose of this research was to examine the relationship between effect of university as a mezzo-contextual factor on identity formation in young females.
Method: Two groups of 96 female freshman (18 and 19 years) and senior (23 and 24 years) students were selected using cluster sampling method, as well as two control groups (same range of age) with no higher education (n=51 and n=60) using available sampling
method. Participants were completed the EOM-EIS2. Pair
wise comparisons were made using chi-square analysis.
Results: Significant differences were evident between senior students and their control groups in interpersonal level and between freshman and senior students in both ideational and interpersonal levels; whereas no significant difference was observed between freshmen and their control group. A higher level of frequency was evident in all groups for moratorium status than diffusion, foreclosure and achievement statuses.
Conclusion: Results indicate a positive relationship effect between the university contexture and the ideational and interpersonal identity formation. However, this effect relationship was more dominant in interpersonal level than ideational. People in the range of 18 to 24 tend to be in moratorium status and progress of identity achievement is very slow.
Keywords: Identity Formation, Context, University Students
ناور هﺪﻜﺸﻧاد ناﺮﻳا ،نﺎﻨﻤﺳ ،نﺎﻨﻤﺳ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﻲﺘﻴﺑﺮﺗ مﻮﻠﻋ و ﻲﺳﺎﻨﺷ
1 ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ و ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ هوﺮﮔ ناﺮﻳا ،رﺎﺴﻣﺮﮔ ،رﺎﺴﻣﺮﮔ ﺪﺣاو ﻲﻣﻼﺳا دازآ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﻲﺷزﻮﻣآ يﺰﻳر
Corresponding Author:Faculty of Psychology & Educational Sciences, University of Semnan, Semnan, Iran
ﻪﻣﺪﻘﻣ
رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻞﻣاﻮﻋ ﻪﻄﺑار ي
و ﻮﻫ ﺪﻧور ﻳ ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ نﺎﻧاﻮﺟ ، ﻘﺤﺗ رد ﻴ تﺎﻘ
ﺑﺮﺠﺗ ﻲ ﺧا ﻴ ﺖﺳا هدﻮﺒﻧ نﺎﻘﻘﺤﻣ ﻪﺟﻮﺗ نﻮﻧﺎﻛ ﺮ .
ادارﺎﭘ ﻊﻗاو رد ﻳ
ﻢ
ﺖﻟﺰﻨﻣ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﻮﻫ ﻳﺘ ﻲ ﺑ ، ﻪ ناﻮﻨﻋ ﻳ ﻜ ﻲ ادارﺎﭘ زا ﻳ ﻢ ﺎﻫ ي ار ﻳ رﺎﺘﻓﺎﺑ ﺶﻘﻧ ،ﺞ
دﺎﻧ ار ﻳ ﺖﻟﺰﻨﻣ ﻪﺑ و ﻪﺘﻓﺮﮔ هﺪ ﺑ ﺎﻫ
ﻪ نورد ﻞﻣاﻮﻋ ناﻮﻨﻋ دﺮﻓ
ي
ﺮﮕﻧ ﻳ ﺖﺳا ﻪﺘﺴ ]
1 [ . اﺮﺑ ي لﺎﺜﻣ ، د ﻳ ﮔاﺮﻓ هﺎﮔﺪ ﻴ ﺮ ﺳرﺎﻣ ﻴﺎ ] 2 [ رد
ﻘﺤﺗ ﻴ ﻖ درﻮﻣ رد ﻮﻫ ﻳ ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﺑ رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ًﻼﻛ ﻲ
رد ؛ﺖﺳا ﻪﺟﻮﺗ
ﻟﺎﺣ ﻲ د ﻪﻛ ﻳ ﻧاور هﺎﮔﺪ ﻲ -ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲ را ﻳ ﻦﺴﻜ ] 3 [، ﻮﻫ ﻳ ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ار
ﺑﻪ ﺮﻣا ناﻮﻨﻋ ي ﻓﺮﻌﻣ رﺎﺘﻓﺎﺑ ﺎﺑ ﻂﺒﺗﺮﻣ ًﻼﻣﺎﻛ ﻲ
ﻲﻣ ﻛ ﻨ ﺪ. ﻞﻜﺷ يﺮﻴﮔ
ﻪﻨﻴﻣز ﺮﻴﺛﺎﺗ ﺖﺤﺗ ﺖﻳﻮﻫ يﺎﻫ
هدﺮﺘﺴﮔ ا ﻲﻋﺎﻤﺘﺟ ، ﻲﮔداﻮﻧﺎﺧ و
ﺨﻳرﺎﺗ ﻲ ﺖﺳا ﺪﻳﺎﺑ ناﻮﺟ و ﺲﭘ
ﻪﺘﻜﻧ ﻒﺸﻛ زا ﺖﻳﻮﻫ ،رﺎﻴﺴﺑ يﺎﻫ
ﺪﻨﻛ بﺎﺨﺘﻧا ار دﻮﺧ ﻲﺼﺨﺷ .
صﺎﺧ فاﺪﻫا بﺎﺨﺘﻧا ،ﻦﻳا ﺮﺑ هوﻼﻋ
ﺖﺻﺮﻓ ﻪﺑ ناﻮﺟ ﻂﺳﻮﺗ ﻲﮔﺪﻧز رد رد ﺪﻨﻤﺷزرا و سﺮﺘﺳد ﻞﺑﺎﻗ يﺎﻫ
دراد ﻲﮕﺘﺴﺑ ﻪﻌﻣﺎﺟ ]
1 [.
لﺎﺣ ﺮﻫ ﻪﺑ ،
لﺎﺳ رد ﺎﻫ ي ﺧا ﻴ شﻼﺗ ﺮ ﺎﻫ ﻲﻳ اﺮﺑ ي ﺳرﺮﺑ ﻲ ﻮﻫ ﻳ ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ
ﺖﺳا ﻪﺘﻓﺮﮔ ترﻮﺻ رﺎﺘﻓﺎﺑ رد داﺮﻓا .
اﺮﺑ ي لﺎﺜﻣ ، ﻳ ردﻮ ] 4 [ ﻊﻧاﻮﻣ
ﻮﻫ ﻳ ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ دوﺪﺤﻣ و رﺎﺘﻓﺎﺑ ار ﻳ
ﺖ ﺎﻫ ي ﻓﺮﻌﻣ نآ ﻪﺑ ﺺﺘﺨﻣ ﻲ
ﻣ ﻲ ﺎﻫرﺎﺘﻓﺎﺑ ؛ﺪﻨﻛ ﻲﻳ
ﺖﻟﺰﻨﻣ ﺪﻨﻧﺎﻣ ﺎﻫ
ي دﺎﺼﺘﻗا ي -ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲ ،
ﺖﺻﺮﻓ ﺎﻫ ي ﺼﺤﺗ ﻴﻠ ﻲ دوﺪﺤﻣ ، ﻳ ﺖ ﺎﻫ ي ﺳ ﻴ ﺳﺎ ﻲ ﺴﻨﺟ و ﺐﻫﺬﻣ ، ﻴ
ﺖ
زا ﻪﻛ ﻤﺤﺗ جرﺎﺧ ﻴ
ﻣ ﻞ ﻲ ﺮﮔﻮﺠﺘﺴﺟ و فﺎﺸﺘﻛا و ﺪﻧﻮﺷ ي
داﺮﻓا و
ﺣ ﻪﺑ ار ﺎﻬﻧآ ﺪﻬﻌﺗ ﻴ
ﻪﻄ ﺎﻫ ي ﻣ دوﺪﺤﻣ صﺎﺧ ﻲ
ﺪﻧزﺎﺳ . ﻳ ردﻮ ] 4 [
ﭘﻴ ﺸ ﻨ ﻣ دﺎﻬ ﻲ ﺑ نﺎﻘﻘﺤﻣ ﻪﻛ ﺪﻨﻛ ﻪ
ﺳ ترﻮﺻ ﻴ ﺗﺎﻤﺘﺴ ﻴ ﺛﺎﺗ ﻚ ﻴ ا ﺮ ﻳ ﻊﻧاﻮﻣ ﻦ
ﺎﺳﺎﻨﺷ ار ﻲﻳ دﺮﻓ ﻞﻣاﻮﻋ زا ار ﺎﻬﻧآ و ي
ﺼﺨﺷ و ﻴﺘ ﻲ اﺪﺟ نﺎﻧاﻮﺟ
ﺪﻨﻨﻛ . نﺎﻘﻘﺤﻣ ، رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻞﻣاﻮﻋ ي
ﻪﺑ ار " نﻼﻛ " ، " ﻧﻴ ﻪﻤ نﻼﻛ " و " دﺮﺧ "
ﺴﻘﺗ ﻴ ﻢ ﻣ ﻲ ﺪﻨﻨﻛ ] 5 [ . ﺰﻣادآ و لﺎﺷرﺎﻣ ] 6 [ تﺎﻃﺎﺒﺗرا ﻪﻛ ﺪﻧﺪﻘﺘﻌﻣ
ﺑﻴ ﻦ دﺮﻓ ي ﺳ ،دﺎﺼﺘﻗا ،ﮓﻨﻫﺮﻓ ، ﻴ
و ﺖﺳﺎ ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻪﻘﺒﻃ ﻲ
ﮕﻤﻫ ﻲ
ﻞﻜﺷ ﮔ ﻴ ﺮ ي ﻮﻫ ﻳ ﺮﻃ زا ار ﺖ ﻳ
نﺎﻬﺟ ﻖ ﺑﻴ ﻨ ﻲ شزرا و ﺎﻫ ﺎﻫ
ي كﺮﺘﺸﻣ
ﺛﺎﺗ ﺖﺤﺗ ﻴ ﻣ راﺮﻗ ﺮ ﻲ ﺪﻨﻫد . ﻚﻤﻛ ﻧﺎﺳر ﻲ " دﻳ ﺮﮕ ﻢﻬﻣ داﺮﻓا " ﻧ ﻴ ﺰ
ﺑﻪ ناﻮﻨﻋ ﻳ ﻜ ﻲ رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻞﻣاﻮﻋ زا ي
ُﺧ ﻞﻜﺷ ﻪﻛ دﺮ ﮔ
ﻴ ﺮ ي ﻮﻫ ﻳ ار ﺖ
ﻪﺑ تﺪﺷ ﺛﺎﺗ ﺖﺤﺗ ﻴ ﻣ راﺮﻗ ﺮ ﻲ ﻛﺎﺗ درﻮﻣ ﺪﻫد ﻴ
ﺖﺳا هدﻮﺑ نﺎﻘﻘﺤﻣ ﺪ
] 7 [ . ﺎﻣا ﺲﺘﻧﻮﻣﻮﻟﻮﺳ و
رﻮﺘﻧﻮﻛ ي نارﺎﻜﻤﻫ و ]
5 ، 8 [ ﻪﻛ ﺪﻧﺪﻘﺘﻌﻣ
ﻤﻋ كرد ﻴ ﻖ ﺛﺎﺗ ﺮﺗ ﻴ ا ﺮ ﻳ رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻞﻣاﻮﻋ ﻦ ي
ُﺧ دﺮ ، ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎﺑ ﺎﻬﻨﺗ
ﺛﺎﺗ ﻴ رﺎﺘﻓﺎﺑ تاﺮ ي
نﻼﻛ ) ﺳ ،دﺎﺼﺘﻗا ،ﮓﻨﻫﺮﻓ ﻴ
ﺖﺳﺎ و ﻪﻘﺒﻃ
ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲ ( ﻧ و ﻴ ﻪﻤ نﻼﻛ ) ﺼﺤﺗ ﻴ ﺴﻨﺟ و تﻼ ﻴ
ﺖ ( ﻣﻴ ﺖﺳا ﺮﺴ .
رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻞﻣاﻮﻋ صﻮﺼﺧرد ي
نﻼﻛ ، ﺎﻣﻮﺑ ﻳ ﺮﺘﺴ ] 9 [ ﺖﺳا هداد حﺮﺷ
ﻒﻠﺘﺨﻣ ﻊﻣاﻮﺟ ﻪﻧﻮﮕﭼ ﻪﻛ ﻳ
ﺎ ﻳ نﺎﻣز رد ﻪﻌﻣﺎﺟ ﻚ ﺎﻫ
ي ﻒﻠﺘﺨﻣ ،
ﻮﻫ نﺪﺷ ﻪﺘﺧﺎﺳ ﻞﺣاﺮﻣ رد ار بﺎﺨﺘﻧا توﺎﻔﺘﻣ حﻮﻄﺳ ﻳ
ﺘﺧا رد ﺖ ﻴ رﺎ
ﻣ راﺮﻗ داﺮﻓا ﻲ
ﺪﻨﻫد . ﻪﺑ رﻮﻃ ﻪﺑﺎﺸﻣ ، ﻪﺗﻮﻛ و ﻮﻟ ﻳ ﻦ ] 10 [ بﻮﭼرﺎﭼ
ﻮﻫ ﻳﺘ ﻲ -ﮕﻨﻫﺮﻓ ﻲ ﭘ ار ﻴ ﺖﻟﺰﻨﻣ نآ رد ﻪﻛ ﺪﻧدﺮﻛ دﺎﻬﻨﺸ ﺎﻫ
ي ﻮﻫ ﻳﺘ ﻲ
ﻐﺗ ﺎﺑ هاﺮﻤﻫ ﻴﻴ
ﺎﺘﺧﺎﺳ ﺮ ﺎﻫر ي ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲ ﻐﺗ ﻴﻴ ﻣ ﺮ ﻲ ﺪﻨﻨﻛ . لﺎﺣ ﺮﻫ ﻪﺑ ،
رد
ﺤﻣ ﻴ رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻂ ي نﻼﻛ ، ﻐﺘﻣ ﻴ ﺎﻫﺮ ي رﺎﺘﻓﺎﺑ ي ﻧ ﻴ ﻪﻤ ﺗوﺎﻔﺘﻣ نﻼﻛ ﻲ
ﺛﺎﺗ ﻴ ﻞﻜﺷ ﺮﺑ ار دﻮﺧ تاﺮ ﮔ
ﻴ ﺮ ي ﻮﻫ ﻳ ﺎﺟﺮﺑ ﺖ ي ﻣ ﻲ ﺪﻨﻬﻧ . ﺼﺤﺗ ﻴ ،تﻼ
ﺑﻪ ﻐﺘﻣ ناﻮﻨﻋ ﻴ ﺮ ﻲﺳﺎﺳا رﺎﺘﻓﺎﺑ ي ﻧ ﻴ ﻪﻤ نﻼﻛ ، ﺴﺑ ﻴ هدﻮﺑ ﻪﺟﻮﺗ درﻮﻣ رﺎ
ﺖﺳا ] 1 [ . ﺰﻣادآ و ﻓﻴ ﺶﺘ ] 11 [ ﺤﻣ ﻪﻛ ﺪﻧداد نﺎﺸﻧ ﻴ
ﻂ ﺎﻫ ي ﺼﺤﺗ ﻴﻠ ﻲ
ﻫﺎﮔآ ،ﺮﻜﻓ شﺮﺘﺴﮔ ﻪﻛ ﻲ
ﺎﻫ ي دﺎﻘﺘﻧا ي ﻠﺤﺗ و ﻴﻠ ﻲ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ار
ﻋﺎﻤﺘﺟا تﺎﻋﻮﺿﻮﻣ ﻲ
ﻣ ﺎﻘﺗرا ﻲ ﻮﻫ ﺪﻨﻫد ﻳ ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﻬﺴﺗ ار ﻴ ﻣ ﻞ ﻲ ﺪﻨﻨﻛ .
را ﻳ را ﻚ ﻳ ﻦﺴﻜ ] 3 [ ﺪﻘﺘﻌﻣ ﺖﺳا ﺤﻣ ﻪﻛ ﻴ ﺖﺻﺮﻓ هﺎﮕﺸﻧاد ﻂ
ناﺮﺤﺑ ﮔدز ﻲ ﻪﺴﺳﻮﻣ ا ي ﻣ ﻢﻫاﺮﻓ ار ﻲ
ﺘﺻﺮﻓ ؛ﺪﻨﻛ ﻲ
رد ناﻮﺟ ﻪﻛ
ﻃ ﻲ ﻣ نآ ﻲ ﺰﮔ ﻪﻧﻻﺎﻌﻓ ﺪﻧاﻮﺗ ﻳ
ﻪﻨ ﺎﻫ ي ﮔﺪﻧز ﻲ شﻼﺗ و ﺪﻨﻛ ﻒﺸﻛ ار
اد ﺲﺣ ﻪﺑ ﺎﺗ ﺪﻨﻛ ﻳ
ﻤ ﻲ ﺎﭘ و ﻳ ﻮﻫ زا راﺪ ﻳ ﺼﺨﺷ ﺖ ﻲ ﺖﺳد ﻳ ﺪﺑﺎ . دراو
نﺎﻘﻘﺤﻣ ﺮﻈﻧ زا هﺎﮕﺸﻧاد رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻪﺑ نﺎﻧاﻮﺟ نﺪﺷ ﺮﺧﺎﺘﻣ
ﻧ ﻴ ناﺮﺤﺑ ﺰ
ﻣ داﺪﻤﻠﻗ ﻲ دﻮﺷ ] 12 [ رﺬﮔ هرود ؛ ي
ﻣ ﻪﻛ ﻲ ﻧاﺮﺤﺑ ﺪﻧاﻮﺗ ﻲ
ﺪﺷﺎﺑ . زا
ﻓﺮﻃ ،ﻲ ﺤﻣ ناﻮﺟ ﻴ ﻣ ﺎﻫر ار ﻪﻧﺎﺧ ﻦﻣا ﻂ ﻲ
د فﺮﻃ زا و دزﺎﺳ ﻳ
ﺮﮕ ،
ﺤﻣ دراو ﻴ ﺪﺟ ﻂ ﻳ ﺪ ي ﻣ ﻲ ﺎﺑ ﻪﻛ دﻮﺷ ﻳ
هﺪﻤﻋ تﻼﻜﺸﻣ ﺎﺑ ﺪ ا
ي ﺪﻨﻧﺎﻣ
ﻋﺎﻤﺘﺟا بﻮﭼرﺎﭼ رد راﺮﻘﺘﺳا ﻲ
ﺦﺳﺎﭘ ،هزﺎﺗ ﻮﮔ
ﻲﻳ ﺎﻫﺎﺿﺎﻘﺗ ﻪﺑ ي
ﺼﺤﺗ ﻴﻠ ﻲ ﺪﺟ ي ﺑ تارﺎﻈﺘﻧا و ﺮﺗ ﻴ
دﻮﺷ وﺮﺑور ،ﺮﺘﺸ .
ﺖﻳﻮﻫ ﻲﺑﺎﻳ ، ﻓﺮﻃ زا ﻲ ﺘﺧﺎﻨﺷ لﻮﺤﺗ ﺢﻄﺳ ﺎﺑ ﻲ
ﺘﺧﺎﻨﺷ ﻚﺒﺳ و ﻲ
دﺮﻓ
ﺎﺴﻣ ﻞﺣ رد ﻳ
ﻮﻫ ﻞ ﻳﺘ ﻲ ] 13 ، 14 [ ﺮﮕﻳد فﺮﻃ زا و ،
ﺎﻫرﺎﺘﻓﺎﺑ ﺎﺑ ي
ﮔداﻮﻧﺎﺧ ﻲ دﺎﺼﺘﻗا ، ي ﻋﺎﻤﺘﺟا ، ﻲ ، ﺳ ﻴ ﺳﺎ ﻲ ﺼﺤﺗ و ﻴﻠ ﻲ ] 5 [ ﻂﻳاﺮﺷ ﻪﻛ
ﺳ ﺦﺳﺎﭘ ﻦﺘﻓﺎﻳ و ﻒﻠﺘﺨﻣ برﺎﺠﺗ ،ندﺮﻛ ﺮﻜﻓ ﺌ
ﻪﺑ ار ﻲﻨﻫذ تﻻاﻮ
ﻲﻣ دﺮﻓ دراد طﺎﺒﺗرا ،ﺪﻨﻫد .
ﻨﭼ اﺬﻟ ﻴ ﻪﺑ ﻦ ﻣ ﺮﻈﻧ ﻲ نﺎﻧاﻮﺟ ﻪﻛ ﺪﺳر
ﻫﺎﮕﺸﻧاد ﻲ اﺮﺷ زا ﻳ ﺮﺗﺪﻋﺎﺴﻣ ﻂ ي
ﺎﺘﻤﻫ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﻳ
ﻏ نﺎ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ﻲ
هﺮﻬﺑ دﻮﺧ ﺪﻨﻣ ﺘﺴﻫ ﺪﻨ . ﺐﺳﺎﻨﻣ رﺎﺘﻓﺎﺑ رد ًﻻوا ﻪﻛاﺮﭼ ﺮﺗ
ي ﺪﻧراد راﺮﻗ
اﺮﺑ ﻪﻛ ي ﻳ ﻦﺘﻓﺎ ﺦﺳﺎﭘ ﺳ ﺌ ﻮﻫ تﻻاﻮ ﻳﺘ ﻲ ﺳﺮﺘﺳد نﺎﻜﻣا ﻲ
داﺮﻓا ﻪﺑ
ﻞﻴﺼﺤﺗ ﺼﺨﺷ و هدﺮﻛ ﻴ
ﺖ ﺎﻫ ي ﻤﻠﻋ ﻲ ﺑ ﻪ ناﻮﻨﻋ " دﻳ ﻢﻬﻣ داﺮﻓا ﺮﮕ "
ﻪﺑ ﺘﺣار ﻲ ﻣ ﻴ ا مود ؛ﺖﺳا ﺮﺴ ﻳ
ﻦ ﺑ ،ﻪﻛ ﻪ ﺘﺧﺎﻨﺷ ياﻮﻗ ﻞﻴﻟد ﻲ
ﻧ و ﺮﺗﺮﺑ ﻴ ﺰ
ﻳ ﮔدﺎ ﻴﺮ ي ﻮﺤﻧ ه ﺮﺘﻬﺑ ،ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد تﻼﻴﺼﺤﺗ لﻼﺧ رد ﻲﻤﻠﻋ ﺮﻜﻔﺗ
ﻣ ﻲ ﺎﺴﻣ ﻞﺣ هﺪﻬﻋ زا ﺪﻨﻧاﻮﺗ ﻳ
ﻮﻫ ﻞ ﻳﺘ ﻲ آﺮﺑ ﻳ ﺪﻨ .
ﺳ اﺬﻟ ﺌ ﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻧاﻮﺟ ﻪﻛ ﺖﺳا ﻦﻳا لوا ﻪﻠﻫو رد حﺮﻄﻣ لاﻮ ﻲ
و
ﻏ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ،ﻲ ﺖﻳﻮﻫ ﺮﻈﻧ زا ﺪﻧراد ﺮﮕﻳﺪﻜﻳ ﺎﺑ ﻲﺗوﺎﻔﺗ ﻪﭼ ﻲﺑﺎﻳ
.
ا ﻖﻘﺤﻣ رﺎﻈﺘﻧا ﻳ
ﻦ دﻮﺑ ﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻧاﻮﺟ ﻪﻛ ﻲ
ﺑ ، ﻪ رد صﻮﺼﺧ
لﺎﺳ ﺎﻫ ي ا ﺎﻬﺘﻧ ي ﺼﺤﺗ ﻴ ﻲﺳﺎﺳا يﺎﻫرﻮﺤﻣ رد ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻪﺘﺴﻧاﻮﺗ ،ﻞ
ﺖﻳﻮﻫ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ) ،ﻲﮔﺪﻧز فﺪﻫ ،هداﻮﻧﺎﺧ ﻞﻴﻜﺸﺗ ،ﺖﺳﺎﻴﺳ ،ﻞﻐﺷ
ﻖﻳﻼﻋ
ﻲﺼﺨﺷ و ﻒﻟﺎﺨﻣ ﺲﻨﺟ ﺎﺑ ﻂﺑاور (
ﺖﻬﺟ ﻪﺑ و ﺪﻨﺳﺮﺑ ﻲﺻﺎﺧ يﺮﻴﮔ
نﺎﻬﺟ زا ﻲﻫﺎﮕﺸﻧادﺮﻴﻏ ﺮﺸﻗ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﺿاﻮﻣ و ﺶﻨﻴﺑ ،ﻲﻨﻴﺑ
ﻊ يﺮﻜﻓ
ﻦﺷور ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ و ﺪﻨﺷﺎﺑ رادرﻮﺧﺮﺑ يﺮﺗ
. ﺑﻪ هوﻼﻋ ، ﺼﺤﺗ ﺮﮔا ﻴ تﻼ
ﻫﺎﮕﺸﻧاد ﻲ ﺑ ، ﻪ رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻞﻣﺎﻋ ناﻮﻨﻋ ي
ﻧ ﻴ ﻪﻤ ،نﻼﻛ ﺮﺑ ﻮﻫ ﺪﻧور ﻳ ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ
داﺮﻓا ﺛﺎﺗ ﻴ راﺬﮔﺮ نآ ﺎﺑ و هدﻮﺑ را
ﺗ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاد ﺖﺒﺜﻣ طﺎﺒ ،
ﻲﺘﺴﻳﺎﺑ
ﻦﻴﺑ و ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ يﺎﻫرﻮﺤﻣ رد ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد داﺮﻓا ﻲﺘﻳﻮﻫ ﺖﻴﻌﺿو يدﺮﻓ
نﺎﺷدورو ياﺪﺘﺑا ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد تﻼﻴﺼﺤﺗ يﺎﻬﺘﻧا رد ﺳﺎﺳا تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﻲ
ﻤﻧ ﺮﻴﻴﻐﺗ ﻦﻳا و ﺪﻳﺎ ،
ﺑ ﻪﻛ ﻲﺗاﺮﻴﻴﻐﺗ زا ﺶﻴﺑ ﻪ
رﻮﻃ
ﻲﻣ خر ﻦﺳ ﺶﻳاﺰﻓا ﺎﺑ لﻮﻤﻌﻣ ﺪﺷﺎﺑ ،ﺪﻫد
. ا رد ﻖﻘﺤﻣ اﺬﻟ ﻳ
ﺳرﺮﺑ ﻦ ﻲ
ادارﺎﭘ زا ﻳ ﺴﻳﺎﻘﻣ ﻢ ﻪ ﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻧاﻮﺟ ﻲ
ـــــــ ـــــــــــــــــــ ــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ﻲﺳرﺮﺑ ﺖﻳﻮﻫ يا
هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺑﺎﻳ :
يرﺎﺘﻓﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ 295
ﺴﻳﺎﻘﻣ ﺰﻴﻧ و ﻞﻴﺼﺤﺗ زا ﻪ
دﻮﺳ ﻲﻫﺎﮕﺸﻧادﺮﻴﻏ و ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻧاﻮﺟ
ﺖﺳا ﻪﺘﺴﺟ .
ﻧ رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻴ ﻪﻤ ﺼﺤﺗ نﻼﻛ ﻴ
رد ﻞ ﺪﻧور ﺮﺑ هﺎﮕﺸﻧاد
ﺖﻳﻮﻫ ﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ ﻴ ﺗﺪ ﻲ ﺑ و ﻴ دﺮﻓ ﻦ ي ﻪﭼ نﺎﻧاﻮﺟ ﺮﻴﺛﺎﺗ
ي ﻳ ﻪﭼ نآ ﺎﺑ ﺎ
ﻪﻄﺑار ا ي دراد . اﺮﺑ ي ا ﻪﺑ ﺦﺳﺎﭘ ﻳ ﻦ لاﻮﺌﺳ ﻠﻛ ﻲ ﺎﺑ ﻳ ار عﻮﺿﻮﻣ ﻪﺳ ﺪ
دﺮﻛ كرد . ا لوا ﻳ ﻦ ﺖﻳﻮﻫ توﺎﻔﺗ ،ﻪﻛ ﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ
ﻴ ﺗﺪ ﻲ ﺑ و ﻴ ﻦ دﺮﻓ ي
نﺎﻧاﻮﺟ و هﺎﮕﺸﻧاد ﻪﺑ دورو ﻦﺳ رد ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻧاﻮﺟ ﺎﺘﻤﻫ ﻲﻫﺎﮕﺸﻧادﺮﻴﻏ ﻳ
نﺎﺸ ) ﻨﺳ ﺮﻈﻧ زا ﻲ ( ﭼ ﻴ ﺖﺴ . ا مود ﻳ ﻦ توﺎﻔﺗ ،ﻪﻛ
ﺖﻳﻮﻫ ﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ ﻴ ﺗﺪ ﻲ ﺑ و ﻴ ﻦ دﺮﻓ ي مﺎﮕﻨﻫ رد ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻧاﻮﺟ
ﺎﺘﻤﻫ ﻲﻫﺎﮕﺸﻧادﺮﻴﻏ نﺎﻧاﻮﺟ و ﻞﻴﺼﺤﺗ زا ﺖﻏاﺮﻓ ﻳ
نﺎﺸ ) ﺮﻈﻧ زا
ﻨﺳ ﻲ ( ﭼ ﻴ ﻦﻳا مﻮﺳ و ﺖﺴ ﺖﻳﻮﻫ توﺎﻔﺗ ،ﻪﻛ
ﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ ﻴ ﺗﺪ ﻲ و
ﺑﻴ ﻦ دﺮﻓ ي اد نﺎﻧاﻮﺟ ﺪﻳﺪﺟ ﻲﻫﺎﮕﺸﻧ دورﻮﻟا
) لوا مﺮﺗ ( لﺎﺣ رد و
زا ﺖﻏاﺮﻓ ﺼﺤﺗ ﻴ ﻞ ) ﺮﺧآ مﺮﺗ ( ﭼ ﻴ ﺖﺴ .
ﺿﺮﻓ ﻴ ﻪ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ا ﻳ ﻦ دﻮﺑ هﺎﮕﺸﻧاد رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻪﻛ ﺎﺑ
ﻳﻮﻫ ﺪﻧور ﺖ ﻲﺑﺎﻳ
ﻘﻋ ﻴ ﺗﺪ ﻲ ﺑ و ﻴ ﻦ دﺮﻓ ي ﺒﺜﻣ ﻪﻄﺑار نﺎﻧاﻮﺟ ﺘ
ﻲ دراد . ﻣ رﺎﻈﺘﻧا ﻲ ﻪﻛ دور
ﺪﺟ ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻧاﻮﺟ ﻳ
ﺪ دورﻮﻟا ) لوا مﺮﺗ ( نﺎﻧاﻮﺟ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ
ﻢﻫ ﻲﻫﺎﮕﺸﻧادﺮﻴﻏ ﺖﻳﻮﻫ ﺮﻈﻧ زا ﻦﺳ
ﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ ﻴ ﺗﺪ ﻲ ﺑ و ﻴ ﻦ دﺮﻓ ي
ﻧاﺪﻨﭼ توﺎﻔﺗ ﻲ
ﻓﺎﻛ هزاﺪﻧا ﻪﺑ زﻮﻨﻫ ﻪﻛاﺮﭼ ؛ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاﺪﻧ ﻲ
زا
ﺼﺤﺗ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧاد تﻼ ﻲ
ﻫﺎﮕﺸﻧاد تﺎﻧﺎﻜﻣا و ﻲ
هﺮﻬﺑ هدﻮﺒﻧ ﺪﻨﻣ ﺪﻧا .
ﻟﺎﺣرد ﻲ ﻪﻛ ﻲﻣ رﺎﻈﺘﻧا دور زا ﺖﻏاﺮﻓ لﺎﺣ رد ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻧاﻮﺟ
ﻞﻴﺼﺤﺗ ) ﺮﺧآ مﺮﺗ ( ﺮﻴﻏ نﺎﻧاﻮﺟ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﻫﺎﮕﺸﻧاد
ﻲ ﻦﻴﻨﺳ نﺎﻤﻫ رد
ﺖﻳﻮﻫ ﺮﻈﻧ زا ﻲﺑﺎﻳ
) ﻘﻋ ﻴ ﺗﺪ ﻲ ﺑ و ﻴ ﻦ دﺮﻓ ي ( نﺎﻧاﻮﺟ و ﻪﺘﺷاد توﺎﻔﺗ
ﻫﺎﮕﺸﻧاد ﻲ ﻌﺿو زا ﻴ ﺮﺘﻬﺑ ﺖ ي رادرﻮﺧﺮﺑ ﺷﺎﺑ ﺪﻨ . ﺲﭘ ﻣ ﻲ ناﻮﺗ
ﭘﻴ ﺶ ﺑ ﻴﻨ ﻲ ﻧاواﺮﻓ ﻪﻛ دﺮﻛ ﻲ
ﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻧاﻮﺟ ﻲ
ﺖﻟﺰﻨﻣ رد ﺎﻫ ي
ﻮﻫ ﻳﺘ ﻲ ناﺮﺤﺑ ﻮﻫ و هدز ﻳ ﺖ ﻳ ﻪﺘﻓﺎ ) ﻻﺎﺑ ﺢﻄﺳ ﺖﻟﺰﻨﻣ ود (
ﺑﻴ زا ﺮﺘﺸ
ﺎﺘﻤﻫ ﻳ ﻏ نﺎ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ﻲ ﺖﻟﺰﻨﻣ رد و نﺎﺷ ﺎﻫ
ي ﻪﻟﺎﺒﻧد و ﻢﮔردﺮﺳ ور
) ﺖﻟﺰﻨﻣ ود ﺎﭘ ﺢﻄﺳ
ﻴﻳ ﻦ ( ﺖﺳا نﺎﻧآ زا ﺮﺘﻤﻛ .
د رﺎﻈﺘﻧا هﺮﺧﻻﺎﺑ ﻳ
ﺮﮕ
دﻮﺑ ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻧاﻮﺟ ﻪﻛ
ﻞﻴﺼﺤﺗ زا ﺖﻏاﺮﻓ لﺎﺣ
) ﺮﺧآ مﺮﺗ ( ﻮﺠﺸﻧاد ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﻳ
ﺪﺟ نﺎ ﻳ ﺪ دورﻮﻟا ) لوا مﺮﺗ ( ﺮﻈﻧ زا
ﺖﻳﻮﻫ ﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ ﻴ ﺗﺪ ﻲ ﺑ و ﻴ ﻦ دﺮﻓ ي ﺪﻨﺷﺎﺑ هدﺮﻛ ﻲﺘﺒﺜﻣ تاﺮﻴﻴﻐﺗ و
ﻧاواﺮﻓ ﻲ ﻮﺠﺸﻧاد ﻳ رد نﺎ رد ﺖﻏاﺮﻓ لﺎﺣ ﺖﻟﺰﻨﻣ
ﺎﻫ ي ناﺮﺤﺑ و هدز
ﻮﻫ ﻳ ﺖ ﻳ ﻪﺘﻓﺎ ) ود ﻻﺎﺑ ﺢﻄﺳ ﺖﻟﺰﻨﻣ (
ﻮﺠﺸﻧاد زا ﻳ ﺪﺟ نﺎ ﻳ ﺪ ﺑ دورﻮﻟا ﻴ ﺮﺘﺸ
ﺖﻟﺰﻨﻣ رد و ﺎﻫ
ي ﻪﻟﺎﺒﻧد و ﻢﮔردﺮﺳ ور
) ﺎﭘ ﺢﻄﺳ ﺖﻟﺰﻨﻣ ود ﻴﻳ
ﻦ ( ﺮﺘﻤﻛ
ﺪﺷﺎﺑ نﺎﻧآ زا .
شور
ﺖﻴﻌﻤﺟ ﺶﻫوﮋﭘ ﺮﺿﺎﺣ ، ﻴﻠﻛ ﻪ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻧﺎﺴﻧا مﻮﻠﻋ هﺪﻜﺸﻧاد
ﻲ
ﻣﻼﺳا دازآ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲ
ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ لﺎﺳ رد رﺎﺴﻣﺮﮔ ﺪﺣاو 85
-1384
ﻪﺘﺷر رد ﻲﻧﺎﺴﻧا مﻮﻠﻋ ﻒﻠﺘﺨﻣ يﺎﻫ ﻨﻣاد نﺎﻧاﻮﺟ ﻪﻴﻠﻛ ﺰﻴﻧ و
ﻪ ﻲﻨﺳ
18 ﺎﺗ 24 رﺎﺴﻣﺮﮔ ﺮﻬﺷ لﺎﺳ ﺪﻧدﻮﺑ
. هوﺮﮔ ود ياراد ﺶﻫوﮋﭘ
هاﻮﮔ هوﺮﮔ ود و ﺶﻳﺎﻣزآ دﻮﺑ
. هوﺮﮔ ﻞﻣﺎﺷ ﻲﺸﻳﺎﻣزآ يﺎﻫ 96
ﺸﻧاد ﻲﻨﺳ هدوﺪﺤﻣ رد ﺮﺧآ مﺮﺗ يﻮﺠ 23
و 24 و لﺎﺳ 96
ا مﺮﺗ يﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻨﺳ هدوﺪﺤﻣ رد لو
18 و 19 لﺎﺳ دﻮﺑ ﺎﺑ ﻪﻛ ﻪﻧﻮﻤﻧ هﻮﻴﺷ
ﻪﺷﻮﺧ يﺮﻴﮔ سﻼﻛ نﺎﻴﻣ زا يا
مﻮﻠﻋ هﺪﻜﺸﻧاد يﺎﻫ
ﺪﻧﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا رﺎﺴﻣﺮﮔ دازآ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﻧﺎﺴﻧا .
هوﺮﮔ ﺰﻴﻧ هاﻮﮔ يﺎﻫ
ﻪﺑ ﻞﻣﺎﺷ ﺐﻴﺗﺮﺗ 60
و 51 ﺎﺑ ﻪﻛ ﺪﻧدﻮﺑ ﻲﻨﺳ هدوﺪﺤﻣ نﺎﻤﻫ رد ﺮﻔﻧ
ﻪﻧﻮﻤﻧ هﻮﻴﺷ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺪﻧﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا سﺮﺘﺳد رد يﺮﻴﮔ
.
ﺶﺳﺮﭘ ﻣﺎﻧ ﻪ ﺖﻳﻮﻫ دراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻲﺑﺎﻳ
ﺰﻣادآ
(EOM-EIS2)
ﻪﻛ ﻂﺳﻮﺗ
ﺰﻣادآ نارﺎﻜﻤﻫ و ]
15 [ زﻮﺣ ود رد ه
ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﺖﻳﻮﻫ )
ﻊﺿﻮﻣ يﺮﻴﮔ
ﻔﺴﻠﻓ ،ﻞﻐﺷ بﺎﺨﺘﻧا رد دﺮﻓ ﻪ
ﻲﺳﺎﻴﺳ رﻮﻣا و ﺐﻫﺬﻣ ،ﻲﮔﺪﻧز (
و
ﺖﻳﻮﻫ ﻦﻴﺑ يدﺮﻓ ) ﻄﺑار ﻢﻴﻈﻨﺗ ﻪ
ﺖﺳود بﺎﺨﺘﻧا رد ناﺮﮕﻳد ﺎﺑ دﺮﻓ ،
و يﺮﺴﻤﻫ ﺶﻘﻧ ﺢﻳﺮﺼﺗ ،ﻒﻟﺎﺨﻣ ﺲﻨﺟ ﺮﺑاﺮﺑ رد رﺎﺘﻓر ﻢﻴﻈﻨﺗ دﺮﻓ ﻂﺳﻮﺗ تﺎﺤﻳﺮﻔﺗ بﺎﺨﺘﻧا (
ﻲﺣاﺮﻃ ، ﺪﺷ ه زا راﺰﺑا ﻪﺘﺧﺎﻨﺷ و هﺪﺷ
ﺖﻳﻮﻫ دراﺪﻧﺎﺘﺳا ﺖﺳا ﻲﺑﺎﻳ
. ﻦﻳا ﺶﺳﺮﭘ يوﺎﺣ ﻪﻣﺎﻧ 64
لاﻮﺌﺳ ﺖﺳا
ﺦﺳﺎﭘ و ﻪﺑ ﻲﻳﻮﮔ ﻻاﻮﺌﺳ
تﺮﻜﻴﻟ سﺎﻴﻘﻣ سﺎﺳاﺮﺑ ت ﻪﺑ
هاﺮﻤﻫ
ﻪﻋﻮﻤﺠﻣ زا يا ﻘﻧ ﺎ دراﺪﻧﺎﺘﺳا شﺮﺑ ط ﻲﻣ ترﻮﺻ
دﺮﻴﮔ و ﻌﺿو ﻴ ﺮﻫ ﺖ
دﺮﻓ ار ﻪﻟﺎﺒﻧد ،ﻢﮔردﺮﺳ ﺖﻟﺰﻨﻣ رﺎﻬﭼ رد ،ور
ناﺮﺤﺑ ﻮﻫ و هدز ﻳ ﺖ ﻳ ﻪﺘﻓﺎ
ﻌﺗ ﻴﻴ ﻣ ﻦ ﻲ ﻨﻛ ﺪ.
ﺶﺳﺮﭘ ﻦﻳا ﻂﺳﻮﺗ ﻪﻣﺎﻧ
ﻲﻤﻴﺣر داﮋﻧ و يﺪﻤﺣا ] 16 [ يور
ﺶﻧاد يﺎﻔﻟآ شور ﺎﺑ نآ رﺎﺒﺘﻋا و هﺪﺷ ﻲﺑﺎﻳرﺎﺒﺘﻋا ﻲﻧاﺮﻳا نازﻮﻣآ
ﺖﻟﺰﻨﻣ زا ﻚﻳ ﺮﻫ ياﺮﺑ خﺎﺒﻧوﺮﻛ ﻪﻟﺎﺒﻧد ،ﻢﮔردﺮﺳ يﺎﻫ
ناﺮﺤﺑ ،ور هدز
ﺖﻳﻮﻫ و ﻪﺑ ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﺢﻄﺳ رد ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺐﻴﺗﺮﺗ
60 / 0 ، 73 / 0 ، 63 / 0 و
59 / 0 ﻦﻴﺑ ﺢﻄﺳ رد و يدﺮﻓ
60 / 0 ، 81 / 0 ، 65 / 0 و 68 / 0 دروآﺮﺑ
ﺖﺳا هﺪﺷ .
ﻜﺸﺗ زا ﺲﭘ ﻴ
زا ﻞﻜﺸﺘﻣ ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻢﻴﺗ ﻞ 8
نﺎﺳﺎﻨﺷرﺎﻛ زا ﺮﻔﻧ
ناور ﺳﺎﻨﺷ ﻲ بﺎﺨﺘﻧا داﺮﻓا ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ زا نﺎﻨﻴﻤﻃا و ياﺮﺟا رد هﺪﺷ
ﺶﺳﺮﭘ ﻪﻣﺎﻧ ﻧ و ﺎﻫ ﻴ ﺰ ﻧدﻮﻣزآ بﺎﺨﺘﻧا ﻲ
ﺎﻫ ي ﻘﺤﺗ ﻴ ﻖ ،
EOM-EIS2
ﻧدﻮﻣزآ ﻂﺳﻮﺗ ﻲ
ﻤﻜﺗ ناﺮﮕﺸﺳﺮﭘ رﻮﻀﺣ رد ﺎﻫ ﻴ
و ﻞ ﻊﻤﺟ يروآ ﺷ ﺪ .
ﻛ ﻴﻠ ﻪ ﺶﺳﺮﭘ ﻪﻣﺎﻧ ﻲﺒﺘﻛ ﻞﻤﻌﻟارﻮﺘﺳد ﺎﻫ ﺪﻨﺘﺷاد
ﺢﻴﺿﻮﺗ ﻪﺑ يزﺎﻴﻧ و
دﻮﺒﻧ ناﺮﮕﺸﺳﺮﭘ .
لﺎﺣ ﻦﻳا ﺎﺑ ،
ترﻮﺻ رد لاﻮﺌﺳ
ﻪﺑ ناﺮﮕﺸﺳﺮﭘ زا
ﺎﻋﻼﻃا نﺎﻤﻫ هﺎﺗﻮﻛ و ﺮﺼﺘﺨﻣ رﺎﻴﺴﺑ ﻪﻛ ﺪﺷ هداد شزﻮﻣآ ﺎﻬﻧآ ت
ﺶﺳﺮﭘ ﻞﻤﻌﻟارﻮﺘﺳد رد دﻮﺟﻮﻣ دﻮﺧ نﺎﺑز ﻪﺑ ار ﻪﻣﺎﻧ
ﻮﮔزﺎﺑ ﺎﻬﻧآ ياﺮﺑ
ﻳارا زا و ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ ﺑ تﺎﺤﻴﺿﻮﺗ ﻪ
ﻴ ﺶﺳﺮﭘ ﺖﻴﻫﺎﻣ درﻮﻣ رد ﺮﺘﺸ ﻪﻣﺎﻧ
ﻳ ﺎ
ﭘ نآ فﺪﻫ ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ ﺰﻴﻫﺮ
. نﺪﻴﻤﻬﻔﻧ و تﻻاﻮﺌﺳ رد مﺎﻬﺑا ترﻮﺻ رد
لاﻮﺌﺳ ﻲﻧدﻮﻣزآ ﻂﺳﻮﺗ ﺎﻫ
، مﺎﻬﺑا ﻊﻓر ﻪﺑ زﺎﺠﻣ ﺮﮕﺸﺳﺮﭘ ﻖﺣ ﺎﻣا دﻮﺑ
لاﻮﺌﺳ ﺮﻴﺴﻔﺗ ﺷاﺪﻧ ار
ﺖ .
ﻣ زا ﻴ نﺎ 200 ﺶﺳﺮﭘ زﻮﺗ ﻪﻣﺎﻧ ﻳ ﻣ رد هﺪﺷ ﻊ ﻴ
ﻮﺠﺸﻧاد نﺎ ﻳ
لوا مﺮﺗ نﺎ
ﺮﺧآ و رد هوﺮﮔ ﺮﻫ هداد يﺎﻫ 96 ﺶﺳﺮﭘ ﻪﻣﺎﻧ زا و 150 ﺶﺳﺮﭘ ﻪﻣﺎﻧ
زﻮﺗ ﻳ ﻣ رد هﺪﺷ ﻊ ﻴ
هوﺮﮔ نﺎ ﺎﻫ ي زا لﺮﺘﻨﻛ ﻳ هوﺮﮔ ﻚ هداد يﺎﻫ 60
ﺶﺳﺮﭘ د هوﺮﮔ زا و ﻪﻣﺎﻧ ﻳ
ﺮﮕ هداد يﺎﻫ 51 ﺶﺳﺮﭘ ﻪﻣﺎﻧ هدﺎﻔﺘﺳا ﻞﺑﺎﻗ
دﻮﺑ . زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ هداد ﻦﻳا
دراﺪﻧﺎﺘﺳا شﺮﺑ طﺎﻘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ و ﺎﻫ ،
ﺮﻓ ا ﻧاو ﻲ ﺎﻫ ي ﺖﻟﺰﻨﻣ رد داﺮﻓا ﺖﻳﻮﻫ يﺎﻫ
ﻦﻴﺑ و ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ دﺮﻓ
ي
اﺮﺑ ي ﺑ هوﺮﮔ ﺮﻫ ﻪ ﻪﻧﺎﮔاﺪﺟ رﻮﻃ ﺪﺷ ﻦﻴﻴﻌﺗ
.
اﺮﺑ ي ﺎﻘﻣ ﻳ هوﺮﮔ ﻪﺴ ﺎﻫ ي ﺪﺟ ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد ﻳ
زا ﺖﻏاﺮﻓ لﺎﺣ رد و دورﻮﻟاﺪ
) هوﺮﮔ ﺎﻫ ي لﺮﺘﻨﻛ ( ﻧ و ﻴ ﺎﻘﻣ ﺰ ﻳ ﻫﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻧاﻮﺟ ﻪﺴ ﻲ
ﺪﺟ ﻳ و دورﻮﻟاﺪ
ﺼﺤﺗ زا ﺖﻏاﺮﻓ لﺎﺣ رد ﻴ
ﻢﻫﺎﺑ ﻞ ) ﺎﻘﻣ ﻳ ﻪﺴ ﺎﻫ ي ﺑ ﻴ ﻫوﺮﮔ ﻦ ﻲ ( زا ،
ﻏ نﻮﻣزآ ﺮﻴ ﺮﺘﻣارﺎﭘ ﻳ ﻚ ﺎﻛ روﺬﺠﻣ ي
ود ﻮﺳ ﻳ ﻪ رد ؛ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا
ﻟﺎﺣ ﻲ اﺮﺑ ﻪﻛ ي ﺎﻘﻣ ﻳ ﻪﺴ ﻧاواﺮﻓ ﻲ هوﺮﮔ ﻧاواﺮﻓ ﺎﺑ ﺎﻫ ﻲ
ﺎﻫ ي درﻮﻣ
ﺮﻫ رد نﺎﺷرﺎﻈﺘﻧا ﻳ
ﻮﻫ ﺖﻟﺰﻨﻣ رﺎﻬﭼ زا ﻚ ﻳﺘ
ﻲ ) ﻪﻟﺎﺒﻧد ،ﻢﮔردﺮﺳ ،ور
ناﺮﺤﺑ ﻮﻫ و هدز ﻳ ﺖ ﻳ ﻪﺘﻓﺎ ( ﻘﻋ ﺢﻄﺳ ود ﺮﻫ رد ﻴ
ﺗﺪ ﻲ ﺑ و ﻴ ﻦ دﺮﻓ ي
) ﺎﻘﻣ ﻳ ﻪﺴ ﺎﻫ ي نورد ﻫوﺮﮔ ﻲ ( ﻏ نﻮﻣزآ زا ، ﻴ
ﺮﺘﻣارﺎﭘﺮ ﻳ ﻚ يﺎﻛ روﺬﺠﻣ
ﻚﻳ ﻪﻳﻮﺳ ﺪﺷ ﻪﺘﻓﺮﮔ هﺮﻬﺑ .
نآ زا ﻮﻫ ﺖﻟﺰﻨﻣ رﺎﻬﭼ ﻪﻛ ﺎﺟ ﻳﺘ
ﻲ دﻮﺟو
دراد ، ﻧاواﺮﻓ ﻲ ﺎﻫ ي ا رد رﺎﻈﺘﻧا درﻮﻣ ﻳ
ﺖﻟﺰﻨﻣ رﺎﻬﭼ ﻦ 25
% ﻌﺗ ﻴﻴ ﻦ ﺷ ﺪ .
لوﺪﺟ 1 (
ﺎﻘﻣ ﻳ ﺎﺘﻤﻫ و لوا مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﺴ ﻳ
ﻏ نﺎ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ﻲ رد نﺎﺷ
ﺖﻳﻮﻫ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ
هوﺮﮔ ﺎﻫ ﺖﻟﺰﻨﻣ ﺎﻫ
←
ﻲﻧاواﺮﻓ ﺎﻫ
↓
ﻢﮔردﺮﺳ ﻪﻟﺎﺒﻧد
ور ناﺮﺤﺑ
هدز ﺖﻳﻮﻫ
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻊﻤﺟ
ﻞﻛ
χ2
Sig.
ل
وا
م
ﺮﺗ
ن
ﺎﻳ
ﻮﺠ
ﺸ
ﻧاد
داﺪﻌﺗ 24
18 44 10 96 697 / 5 127 / 0
ﺪﺻرد 25 % 19 % 46 % 10 %
df=3
25 %
Fe=
ﻲ
ﻫﺎ
ﮕﺸ
ﻧاد
ﺮﻴ
ﻏ
ن
ﺎﻳ
ﺎﺘ
ﻤﻫ
داﺪﻌﺗ 11
6 39 4
60
ﺪﺻرد 18 % 10 % 65 % 7 %
ﻞﻛ ﻊﻤﺟ ) ﺮﻔﻧ (
35 24 83 14 156
لوﺪﺟ 2 (
ﺎﻘﻣ ﻳ ﻪﺴ ﺮﻴﻏ نﺎﻳﺎﺘﻤﻫ و لوا مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻫﺎﮕﺸﻧاد
ﻲ نﺎﺷ
ﺖﻳﻮﻫ رد ﻲﺑﺎﻳ ﻦﻴﺑ يدﺮﻓ
هوﺮﮔ ﺎﻫ ﺖﻟﺰﻨﻣ ﺎﻫ
←
ﻲﻧاواﺮﻓ ﺎﻫ
↓
ﻢﮔردﺮﺳ ﻪﻟﺎﺒﻧد
ور ناﺮﺤﺑ
هدز ﺖﻳﻮﻫ
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻊﻤﺟ
ﻞﻛ
χ2
Sig.
ل
وا
م
ﺮﺗ
ن
ﺎﻳ
ﻮﺠ
ﺸ
ﻧاد
داﺪﻌﺗ 22
18 48 8 96 231 / 0 972 / 0
ﺪﺻرد ي 25 % 19 % 46 % 10 %
df=3
25 %
Fe=
ﻲ
ﻫﺎ
ﮕﺸ
ﻧاد
ﺮﻴ
ﻏ
ن
ﺎﻳ
ﺎﺘ
ﻤﻫ
داﺪﻌﺗ 14
12 28 6
60
ﺪﺻرد ي 18 % 10 % 65 % 7 %
ﻞﻛ ﻊﻤﺟ ) ﺮﻔﻧ (
36 30 76 14 156
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ
ﺞﻳﺎﺘﻧ نﻮﻣزآ ﻪﻳﻮﺳود يﺎﻛ روﺬﺠﻣ اﺮﺑ
ي ﺴﻳﺎﻘﻣ ﻪ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد مﺮﺗ
ﺎﺘﻤﻫ و لوا ﻳ
ﻏ نﺎ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ﻲ نﺎﺷ ﺖﻳﻮﻫ رد ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ و
ﺑﻴ ﻦ دﺮﻓ ي ﺢﻄﺳ رد ﻨﻌﻣ
ﻲ ﻧ راﺮﻗ راد ﺖﺷاﺪ ) ﺪﺟ ا لو 1 و 2 .( ﺎﻣا
ﺳرﺮﺑ ﻲ ﺎﻫ ي نورد ﻫوﺮﮔ يﺎﻛ روﺬﺠﻣ نﻮﻣزآ ﻚﻤﻛ ﻪﺑ ﻲ ،
توﺎﻔﺗ ﺎﻫ ي ﻨﻌﻣ ﻲ راد ي ﻣ ﻴ ﻧاواﺮﻓ نﺎ ﻲ ﺎﻫ ي ﻪﺑ ﺐﻴﺗﺮﺗ هﺪﻫﺎﺸﻣ و هﺪﺷ
رﺎﻈﺘﻧادرﻮﻣ رد
ﺮﻫ ﻳ ﺖﻟﺰﻨﻣ زا ﻚ ﺎﻫ
ي ﻮﻫ ﻳﺘ ﻲ رد ﺪﻌﺑ ﻘﻋ ﻴ ﺗﺪ ﻲ
) 88 / 132 = χ2 و 93 / 52 = χ2 ( ﺑ و ﻴ ﻦ دﺮﻓ ي ) 33 / 36 = χ2 و
33 / 17 = χ2 ( ﻮﺠﺸﻧاد رد ﻳ
ﺪﺟ نﺎ ﻳ ﺎﺘﻤﻫ و دورﻮﻟاﺪ ﻳ
نﺎ
ﻏ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ﻲ نﺎﺷ ﺢﻄﺳ رد ﻲﮕﻤﻫ ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ 001
/ 0
p<
ﻲﻨﻌﻣ ﺪﻧدﻮﺑ راد .
لوﺪﺟ 3 (
ﺎﻘﻣ ﻳ ﻪﺴ ﺮﻴﻏ نﺎﻳﺎﺘﻤﻫ و ﺮﺧآ مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻫﺎﮕﺸﻧاد
ﻲ نﺎﺷ
ﺖﻳﻮﻫ رد ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ
هوﺮﮔ ﺎﻫ ﺖﻟﺰﻨﻣ ﺎﻫ
←
ﻲﻧاواﺮﻓ ﺎﻫ
↓
ﻢﮔردﺮﺳ ﻪﻟﺎﺒﻧد
ور ناﺮﺤﺑ
هدز ﺖﻳﻮﻫ
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻊﻤﺟ
ﻞﻛ
χ2
Sig.
ن
ﺎﻳ
ﻮﺠ
ﺸ
ﻧاد
ﺮﺧ
آ م
ﺮﺗ
داﺪﻌﺗ 12
8 60 16 96 244 / 4 236 / 0
ﺪﺻرد 13 % 8 % 67 % 17 %
df=3
25 %
Fe=
ﻲ
ﻫﺎ
ﮕﺸ
ﻧاد
ﺮﻴ
ﻏ
ن
ﺎﻳ
ﺎﺘ
ﻤﻫ
داﺪﻌﺗ 6
3 39 3
51
ﺪﺻرد 12 % 6 % 76 % 6 %
ﻞﻛ ﻊﻤﺟ ) ﺮﻔﻧ (
18 11 99 19 147
لوﺪﺟ 4 (
ﺎﻘﻣ ﻳ ﺎﺘﻤﻫ و ﺮﺧآ مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﺴ ﻳ
ﻏ نﺎ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ﻲ نﺎﺷ
ﺖﻳﻮﻫ رد ﻳ ﺑﺎ ﻦﻴﺑ ﻲ يدﺮﻓ
هوﺮﮔ ﺎﻫ ﺖﻟﺰﻨﻣ ﺎﻫ
←
ﻲﻧاواﺮﻓ ﺎﻫ
↓
ﻢﮔردﺮﺳ ﻪﻟﺎﺒﻧد
ور ناﺮﺤﺑ
هدز ﺖﻳﻮﻫ
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻊﻤﺟ
ﻞﻛ
χ2
Sig.
ن
ﺎﻳ
ﻮﺠ
ﺸ
ﻧاد
ﺮﺧ
آ م
ﺮﺗ
داﺪﻌﺗ 12
10 54 20 96 25 / 24 001 / 0
ﺪﺻرد 13 % 10 % 56 % 21 %
df=3
25 %
Fe=
ﻲ
ﻫﺎ
ﮕﺸ
ﻧاد
ﺮﻴ
ﻏ
ن
ﺎﻳ
ﺎﺘ
ﻤﻫ
داﺪﻌﺗ 3
0 48 0
51
ﺪﺻرد 6 % 0 % 94 % 0 %
ﻞﻛ ﻊﻤﺟ ) ﺮﻔﻧ (
15 10 102 20 147
ﺞﻳﺎﺘﻧ توﺎﻔﺗ نﻮﻣزآ
ﻪﻳﻮﺳود يﺎﻛ روﺬﺠﻣ اﺮﺑ
ي ﺴﻳﺎﻘﻣ ﻪ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﺎﺘﻤﻫ و ﺮﺧآ مﺮﺗ ﻳ
ﻏ نﺎ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ﻲ نﺎﺷ ﺖﻳﻮﻫ رد ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﻧ ﻴ ﺰ
ﻨﻌﻣ ﻲ دﻮﺒﻧ راد ؛ ﻟﺎﺣرد ﻲ رد ﻪﻛ ﺖﻳﻮﻫ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﺑ ﻴ ﻦ دﺮﻓ ي توﺎﻔﺗ
ﻨﻌﻣ ﻲ راد ي ﻣ ﻴ هوﺮﮔ ود نﺎ دﻮﺟو
ﺖﺷاد ) لواﺪﺟ 2 و 3 (
.
ﺳرﺮﺑ ﻲ ﺎﻫ ي
نورد ﻫوﺮﮔ ﻲ اﺮﺑ ي ﺎﻘﻣ ﻳ ﻧاواﺮﻓ ﻪﺴ ﻲ ﺎﻫ ي ﻪﺑ هﺪﻫﺎﺸﻣ ﺐﻴﺗﺮﺗ و هﺪﺷ
درﻮﻣ ﺖﻟﺰﻨﻣ رد رﺎﻈﺘﻧا ﺎﻫ
ي ﻮﻫ ﻪﻧﺎﮔرﺎﻬﭼ ﻳﺘ
ﻲ توﺎﻔﺗ ﺮﮕﻧﺎﺸﻧ يﺎﻫ
ﻲﻨﻌﻣ راد ي ﺢﻄﺳ رد 001 / 0
p<
رد ﺪﻌﺑ ﻘﻋ ﻴ ﺗﺪ ﻲ ) 33 / 73 = χ2 و
ـــــــ ـــــــــــــــــــ ــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ﻲﺳرﺮﺑ ﺖﻳﻮﻫ يا
هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺑﺎﻳ :
يرﺎﺘﻓﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ 297
ﻮﺠﺸﻧاد ﻳ ﺼﺤﺗ زا ﺖﻏاﺮﻓ لﺎﺣ رد نﺎ ﻴ
ﺎﺘﻤﻫ و ﻞ ﻳ
نﺎ
ﻏ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ﻲ دﻮﺑ نﺎﺷ .
ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻖﺒﻃ لوﺪﺟ
4 ، ﺖﻟﺰﻨﻣ رد ﺮﺧآ مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻧاواﺮﻓ
ﺖﻳﻮﻫ ﻪﻟﺎﺒﻧد و ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺑ رﺎﻴﺴﺑ ور
ﻴ ﺎﺘﻤﻫ زا ﺮﺘﺸ ﻳ
ﻏ نﺎ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ﻲ نﺎﺷ
؛دﻮﺑ ﻟﺎﺣرد ﻲ ﺖﻟﺰﻨﻣ رد ﻪﻛ ﺎﻫ
ي د ﻳ ﺮﺘﻤﻛ ﺎﻬﻧآ ﻪﻠﺻﺎﻓ ﺮﮕ دﻮﺑ
. ﻲﻨﻌﻳ
ﻊﻤﺠﺗ ﺮﺗﻻﺎﺑ ﺢﻄﺳ ﺖﻟﺰﻨﻣ ود رد ﺮﺘﺸﻴﺑ ﺮﺧآ مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد اد ﺘﺷ ناﺮﺤﺑ ﺖﻟﺰﻨﻣ رد ًﺎﺗﺪﻤﻋ نﺎﺸﻧﺎﻳﺎﺘﻤﻫ ﺎﻣا ؛ﺪﻨ هدز
هدﻮﺑ و
ﭻﻴﻫ ﺖﻳﻮﻫ ﻪﺑ ماﺪﻛ هﺪﻴﺳﺮﻧ ﻲﮕﺘﻓﺎﻳ
دﻮﺑ ﺪﻧ .
لوﺪﺟ 5 (
ﺎﻘﻣ ﻳ ﺖﻳﻮﻫ رد ﺮﺧآ و لوا مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﺴ ﻳ
ﺑﺎ ﻲ ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ
هوﺮﮔ ﺎﻫ ﺖﻟﺰﻨﻣ ﺎﻫ
←
ﻲﻧاواﺮﻓ ﺎﻫ
↓
ﻢﮔردﺮﺳ ﻪﻟﺎﺒﻧد
ور ناﺮﺤﺑ
هدز ﺖﻳﻮﻫ
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻊﻤﺟ
ﻞﻛ
χ2
Sig.
م
ﺮﺗ
ن
ﺎﻳ
ﻮﺠ
ﺸ
ﻧاد
ﺮﺧ
آ
داﺪﻌﺗ 16
8 60 12 96 09 / 8 044 / 0
ﺪﺻرد 13 % 8 % 67 % 17 %
df=3
25 %
Fe=
ن
ﺎﻳ
ﻮﺠ
ﺸ
ﻧاد
ل
وا
م
ﺮﺗ
داﺪﻌﺗ 24
18 44 10 96
ﺪﺻرد 25 % 19 % 46 % 10 %
ﻞﻛ ﻊﻤﺟ ) ﺮﻔﻧ (
40 26 104 22 192
لوﺪﺟ 6 (
ﺎﻘﻣ ﻳ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﺴ ﺮﺧآ و لوا مﺮﺗ
ﺖﻳﻮﻫ رد ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﻦﻴﺑ دﺮﻓ ي
هوﺮﮔ ﺎﻫ ﺖﻟﺰﻨﻣ ﺎﻫ
←
ﻲﻧاواﺮﻓ ﺎﻫ
↓
ﻢﮔردﺮﺳ ﻪﻟﺎﺒﻧد
ور ناﺮﺤﺑ
هدز ﺖﻳﻮﻫ
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻊﻤﺟ
ﻞﻛ
χ2
Sig.
ن
ﺎﻳ
ﻮﺠ
ﺸ
ﻧاد
ﺮﺧ
آ م
ﺮﺗ
داﺪﻌﺗ 12
10 54 20 96 723 / 10 013 / 0
ﺪﺻرد 13 % 10 % 56 % 21 %
df=3
25 %
Fe=
ن
ﺎﻳ
ﻮﺠ
ﺸ
ﻧاد
ل
وا
م
ﺮﺗ
داﺪﻌﺗ 22
18 48 8 96
ﺪﺻرد 23 % 19 % 50 % 8 %
ﻞﻛ ﻊﻤﺟ ) ﺮﻔﻧ (
40 26 104 28 192
ﺎﻘﻣ ﻳ ﻪﺴ ﺪﺟ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻳ
ﺼﺤﺗ زا ﺖﻏاﺮﻓ لﺎﺣ رد و دورﻮﻟاﺪ ﻴ
ﻛﺎﺣ ﻞ ﻲ
ﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ زا ﻲ
راد ﺖﻳﻮﻫ ﺮﻈﻧ زا ﻳ
ﺑﺎ ﻲ ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﻮﻫ و ﻳ ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ
ﺑﻴ ﻦ دﺮﻓ ي ﻣ ﻴ دﻮﺑ نﺎﻧآ نﺎ )
لواﺪﺟ 5 و 6 (.
ﺚﺤﺑ
ا ﺮﮕﺸﻫوﮋﭘ رﺎﻈﺘﻧا ﻳ
ﺪﺟ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻛ دﻮﺑ ﻦ ﻳ
دورﻮﻟاﺪ ﻳ ﺎ ﺎﺑ لوا مﺮﺗ
ﺎﺘﻤﻫ ﻳ ﻏ نﺎ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ﻲ ﻮﻫ ﺮﻈﻧ زا ،دﻮﺧ ﻳ
ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﻘﻋ ﻴ ﺗﺪ ﻲ و
ﺑﻴ ﻦ دﺮﻓ ي ﺗوﺎﻔﺗ ، ﻲ ﺮﻈﻧ زا هوﺮﮔ ود ﺮﻫ ﻪﻛاﺮﭼ ؛ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاﺪﻧ هﺮﻬﺑ
ﺪﻨﻣ ي ﻫﺎﮕﺸﻧاد رﺎﺘﻓﺎﺑ زا ﻲ
ﺮﻘﺗ ﻳ ﻊﺿو رد ًﺎﺒ ﻳ
ﻧﺎﺴﻜ ﻲ ﺘﺴﻫ ﺪﻨ .
ﻳ ﻪﺘﻓﺎ ﻛﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ضﺮﻓ ﺎﺑ ﻖﺑﺎﻄﻣ ﺎﻫ ﻲ
ﻣ توﺎﻔﺗ دﻮﺟو مﺪﻋ زا ﻴ
نﺎ
اﻳ هوﺮﮔ ود ﻦ دﻮﺑ
. ﺳرﺮﺑ ﻲ ﺪﺻرد ﻧاواﺮﻓ ﻲ ﻧ ﻴ ﺰ ﻛﺎﺣ ﻲ زا وﺎﺴﺗ ي
ﺮﻘﺗ ﻳﺒ ﻲ ﻧاواﺮﻓ ﻲ ﺎﻫ ي ﺮﻫ رد هوﺮﮔ ود ﻳ
ﺖﻟﺰﻨﻣ زا ﻚ ﺖﺳا ﺎﻫ
) لواﺪﺟ
1 و 2 .( ﺿﺮﻓ سﺎﺳاﺮﺑ ﻴ
ﻠﺻا ﻪ ﻲ ﺮﮕﺸﻫوﮋﭘ ، ﺮﺧآ مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﻣ ﻲ ﺎﺑ ﻳ ﺑ ،ﺖﺴ ﻪ ﻟد ﻴ هﺮﻬﺑ ﻞ ﺪﻨﻣ ي ﻫﺎﮕﺸﻧاد رﺎﺘﻓﺎﺑ زا ﻲ
ﺮﻈﻧ زا ،
ﻮﻫ ﻳ ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﻢﻫ يدﺎﻋ هوﺮﮔ ﺮﺑ ﺪﻨﺷﺎﺑ ﺮﺗﺮﺑ دﻮﺧ ﻦﺳ
. نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺎﻣا
ﺖﻳﻮﻫ رد ﺎﻬﻨﺗ ﺮﺧآ مﺮﺗ ﻦﻴﺑ ﻲﺑﺎﻳ
ﺎﺘﻤﻫ ﺎﺑ يدﺮﻓ ﻳ
ﻏ نﺎ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ﻲ
،دﻮﺧ ﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﻲ
راد ي راد ﻧﺪ . مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻧاواﺮﻓ رد ﺮﺧآ
ﺖﻳﻮﻫ ﺖﻟﺰﻨﻣ ﻞﺑﺎﻗ رﺎﻴﺴﺑ ﻪﺘﻓﺎﻳ
ﻪﺟﻮﺗ ) 21 (% رد ،ﺖﺳا ﻲﻟﺎﺣ رد ﻪﻛ
ﺎﺘﻤﻫ ﻳ ﻏ نﺎ ﻴ ﻫﺎﮕﺸﻧادﺮ ﻲ ﺖﻳﻮﻫ دﺮﻓ ﭻﻴﻫ نﺎﺷ ﻪﺘﻓﺎﻳ
و دراﺪﻧ دﻮﺟو يا
ﻴﻠﻛ ﻪ ناﺮﺤﺑ ﺖﻟﺰﻨﻣ ﻪﻛ مﻮﺳ ﺖﻟﺰﻨﻣ رد داﺮﻓا دز
ه ﻊﻤﺠﺗ ﺖﺳا
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺪﻧا ) لوﺪﺟ 4 .( ﻠﻋ ﻲ ا ﻢﻏر ﻳ ﻦ ود رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻧاواﺮﻓ ﻪﻛ
لوا ﺖﻟﺰﻨﻣ )
ناﺮﺤﺑ و ﻢﮔردﺮﺳ هدز
( ﺎﺘﻤﻫ زا ﺮﺗﻻﺎﺑ ﻲﻛﺪﻧا ﻳ
نﺎ نﺎﺷ
ﻲﻣ ،ﺖﺳا ﺮﻈﻧ زا ﺮﺧآ مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺖﻴﻌﺿو ﻪﻛ ﺖﻔﮔ ناﻮﺗ
ﻦﻴﺑ ﺖﻳﻮﻫ ﺎﺘﻤﻫ زا ﺮﺘﻬﺑ يدﺮﻓ
ﻳ ﻏ نﺎ ﻴ ﺮ ﻫﺎﮕﺸﻧاد ﻲ ﺖﺳا نﺎﺷ .
اﺬﻟ
اﺪﺣ ﻞﻗ ﻲﻣ ﺖﻳﻮﻫ رد ﺪﻫاﻮﺷ ﻪﻛ ﺖﻓﺮﻳﺬﭘ ناﻮﺗ ﻦﻴﺑ ﻲﺑﺎﻳ
رد يدﺮﻓ
ﻴﺿﺮﻓ ﺪﻴﻳﺎﺗ ﺖﻬﺟ ﻪ
ﺖﺳا ﻖﻘﺤﻣ .
ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ ، ﺑ ﻪ رد صﻮﺼﺧ
ﺖﻳﻮﻫ ﻦﻴﺑ ﻲﺑﺎﻳ يدﺮﻓ ، هﺎﮕﺸﻧاد رﺎﺘﻓﺎﺑ ﺖﻳﻮﻫ ﺪﻧور ﺎﺑ
ﻪﻄﺑار ﻲﺑﺎﻳ
ﺖﺒﺜﻣ ﺖﺳا ﻪﺘﺷاد .
ﻳﻮﻫ رد ﺖ ﻧ ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ ﻴ
ا ﺎﺑ ﺰ ﻳ ﻦ توﺎﻔﺗ ﻪﻛ
ﻨﻌﻣ ﻲ راد ي ﻣ ﻴ ود نﺎ ﺑ هوﺮﮔ ﻪ ﻧ ﺖﺳد ﻴ ﻲﻧاواﺮﻓ ﻲﺳرﺮﺑ رد ،ﺪﻣﺎ يﺎﻫ
ﻣ داﺮﻓا ﻲ د ناﻮﺗ ﻳ ﻴﻠﻛ رد هوﺮﮔ ود ﺖﻴﻌﺿو ﻪﻛ ﺪ ﻪ
ﺖﻟﺰﻨﻣ ﻪﺑ ﺎﻫ
ﺖﻟﺰﻨﻣ يﺎﻨﺜﺘﺳا "
ﺖﻳﻮﻫ ﻪﺘﻓﺎﻳ " رﺎﻈﺘﻧا ﻖﺒﻃ و ﺖﺳا نﺎﺴﻜﻳ
ﺮﺧآ مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد )
17 (% يدﺎﻋ هوﺮﮔ ﺮﺑ )
6 (% يدﻮﻬﺸﻣ يﺮﺗﺮﺑ
ﺪﻧراد ) لوﺪﺟ 3 .( ﺎﺘﻧ ﻳ ﻛﺎﺣ ﺞ ﻲ ﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ زا ﻲ
ﻮﺠﺸﻧاد راد ﻳ
نﺎ رد
ﺼﺤﺗ زا ﺖﻏاﺮﻓ لﺎﺣ ﻴ
ﻮﺠﺸﻧاد و ﻞ ﻳ
ﺪﺟ نﺎ ﻳ ﺪ ﺢﻄﺳ ود ﺮﻫ رد دورﻮﻟا
ﻘﻋ ﻴ ﺗﺪ ﻲ ﺑ و ﻴ ﻦ دﺮﻓ ي ﺳرﺮﺑ و ﻲ ﻧاواﺮﻓ ﻲ ﺮﺗﺮﺑ ﺮﮕﻧﺎﺸﻧ ﺎﻫ ي
ﻮﺠﺸﻧاد ﻳ نﺎ
ﺖﺳا ﺮﺧآ مﺮﺗ .
ﺳرﺮﺑ ﺎﺑ ﻲ ﻧاواﺮﻓ ﻲ ﻣ ﺎﻫ ﻲ ﻢﻫ ﻪﻛ دﺮﻛ هﺪﻫﺎﺸﻣ ناﻮﺗ
ﺖﻳﻮﻫ رد ﺖﻳﻮﻫ رد ﻢﻫ و ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ ﻦﻴﺑ ﻲﺑﺎﻳ
رد يدﺮﻓ
ﺖﻟﺰﻨﻣ ﺎﻫ ي ﻪﻟﺎﺒﻧد و ﻢﮔردﺮﺳ ور
) ﻦﻴﻳﺎﭘ ﺢﻄﺳ ﺖﻟﺰﻨﻣ ود ﺮﻈﻧ زا ﺮﺗ
ﺖﻳﻮﻫ ﻲﺑﺎﻳ ( ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ يﺮﺘﺸﻴﺑ ﻲﻧاواﺮﻓ ياراد لوا مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﻟﺎﺣرد ؛ﺪﻨﺘﺴﻫ ﺮﺧآ مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲ
ﺖﻟﺰﻨﻣ رد ﻪﻛ ﺎﻫ
ي ناﺮﺤﺑ دز ه و
ﺖﻳﻮﻫ ﻪﺘﻓﺎﻳ ) ﺖﻳﻮﻫ ﺮﻈﻧ زا ﺮﺗﻻﺎﺑ ﺢﻄﺳ ﺖﻟﺰﻨﻣ ود ﻲﺑﺎﻳ
( نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد
ﺪﻨﺘﺴﻫ يﺮﺘﺸﻴﺑ ﻲﻧاواﺮﻓ ياراد ﺮﺧآ مﺮﺗ )
ﺪﺟ ا لو 5 و 6 ( . ،ﺲﭘ
ﻴﺿﺮﻓ ﻪ ﻦﻳا ﺮﺑ ﻲﻨﺒﻣ ﻖﻘﺤﻣ هﺎﮕﺸﻧاد رﺎﺘﻓﺎﺑ ﻪﻛ
ﺎﺑ ﺖﻳﻮﻫ ﺪﻧور ﻲﺑﺎﻳ
ﻦﻴﺑ و ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ يدﺮﻓ
ﻪﻄﺑار دراد ﺖﺒﺜﻣ ،
ا رد ﻳ ﺳرﺮﺑ ﻦ ﻲ ﻧ ﻴ ﺪﻴﻳﺎﺗ ﺰ
ﻲﻣ ﻮﺷ د .
ﻲﺳرﺮﺑ نورد يﺎﻫ ﻫوﺮﮔ
ﻲ ﻲﻣ نﺎﺸﻧ ﺪﻫد
نﺎﻧاﻮﺟ ﻪﻛ )
زا ﻢﻋا
ﻮﺠﺸﻧادﺮﻴﻏ و ﻮﺠﺸﻧاد (
زا ﻦﻴﺑ و ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﺮﻈﻧ ﺖﻟﺰﻨﻣ رد يدﺮﻓ
" ناﺮﺤﺑ دز ه " ﺢﻄﺳ ﻪﻛ ، ﺖﻳﻮﻫ مﻮﺳ
ﻮﻫ نآ ﻪﺑ و ﺖﺳا ﻲﺑﺎﻳ ﻳ
ﺖ
" قﻮﻌﻣ " ﻳ ﺎ " رد ﻖﻘﺤﺗ لﺎﺣ "
ﻧ ﻴ ﻣ ﻪﺘﻔﮔ ﺰ ﻲ يﺮﺘﺸﻴﺑ ﻊﻤﺠﺗ ،دﻮﺷ
ﻟﺎﺣرد ؛ﺪﻧراد ﻲ
ﺖﻟﺰﻨﻣ ﺮﻳﺎﺳ رد ﻪﻛ ﻪﻟﺎﺒﻧد ،ﻢﮔردﺮﺳ ﻲﻨﻌﻳ ،ﺎﻫ
ﺖﻳﻮﻫ ،ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻲﻧاواﺮﻓ ﻦﻴﻳﺎﭘ رﺎﻈﺘﻧا درﻮﻣ ﺪﺣ زا نﺎﺷ ﺖﺳا ﺮﺗ
. نآ زا ﺎﺟ
ﻪﺠﻴﺘﻧ ﻦﻳا ﻪﻛ ي
ﻢﻫ رﺎﻴﺴﺑ ﻲﻌﻄﻗ و اﺮﮔ ،
ﺮﮔ مﺎﻤﺗ رد هو
ﺎﻫ ي ﻮﺠﺸﻧاد
ﻏ و ﻴ ﻣ ،ﺪﺷ هﺪﻫﺎﺸﻣ ﻮﺠﺸﻧادﺮ ﻲ
ﺘﻧ ناﻮﺗ ﻴ ﻐﺗ ﻪﻛ ﺖﻓﺮﮔ ﻪﺠ ﻴﻴ
تاﺮ
ﻮﻫ ﻳﺘ ﻲ ﻨﺳ زا ﻴ ﻦ 18 ﺎﺗ 24 ﺴﺑ لﺎﺳ ﻴ ﺖﺳا كﺪﻧا رﺎ .
ﺑﻪ ﻪﻛ صﻮﺼﺧ
ﻛﺪﻧا ﺪﺻرد ﻲ
ﻨﺳ رد نﺎﻧاﻮﺟ زا ﻴ
ﻦ 23 و 24 ﺖﻟﺰﻨﻣ زا لﺎﺳ
ناﺮﺤﺑ ﻮﻫ ﺖﻟﺰﻨﻣ ﻪﺑ هدز ﻳ
ﺖ ﻳ ﺎﻘﺗرا ﻪﺘﻓﺎ ﻳ ﺪﻧدﻮﺑ ﻪﺘﻓﺎ .
ﺳرﺮﺑ رد ﻲ ﻪﺘﺷﺬﮔ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ،
ﻢﻫ اﺮﮔ ﻲﻳ ﻢﻫﺎﻧ و اﺮﮔ ﻲﻳ ﺎﻫ ﻲﻳ ﻣ ﻲ ناﻮﺗ
ﻳ ﺖﻓﺎ . اﺮﺑ ي لﺎﺜﻣ ، ﺘﻳﻮﻫ تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪﺳ ﻲ
ا لﻼﺧ رد ار ﻳ
ﻦ
لﺎﺳ ُﻛ ﺎﻫ ﺻﻮﺗ ﺪﻨ ﻴ هدﺮﻛ ﻒ ﺪﻧا ] 17 .[ ﻢﻫ ا ﺎﺑ اﺮﮔ ﻳ ﺎﺘﻧ ﻦ ﻳ ﻪﺘﻓﺎﻳ و ﺞ يﺎﻫ
ﺮﺿﺎﺣ ﻖﻴﻘﺤﺗ ،
يرﺪﻨﻜﺳا و
ﻲﺑاﺮﻜﺷ ] 18 [ هﺎﮕﻳﺎﭘ ﻲﺳرﺮﺑ رد يﺎﻫ
ﻮﺠﺸﻧاد ناﺮﺴﭘ و ناﺮﺘﺧد نﺎﻴﻣ رد ﺖﻳﻮﻫ ،
ناﺰﻴﻣ ﻦﻳﺮﺘﺸﻴﺑ
ﺖﻳﻮﻫ ﻦﻴﻨﺳ رد ار ﻲﮕﺘﻓﺎﻳ 25
ﺎﺗ 30 هدﺮﻛ شراﺰﮔ لﺎﺳ ﺪﻧا
. ﺑ ﻪ
ناﺮﺤﺑ ناﺰﻴﻣ ﺎﻬﻧآ هوﻼﻋ ﺖﻟﺰﻨﻣ ﺮﻳﺎﺳ ﺮﺑاﺮﺑ رد ار ﻲﮔدز
ﻻﺎﺑ رﺎﻴﺴﺑ ﺎﻫ
ﺪﻨﺘﻓﺎﻳ ، ﻲﻟﺎﺣرد ﺖﻳﻮﻫ ناﺰﻴﻣ ﻪﻛ دﻮﺑ ﻢﻛ رﺎﻴﺴﺑ ﻲﮕﺘﻓﺎﻳ
. ا ﺎﺑ ﻳ لﺎﺣ ﻦ ،
ﻘﺤﺗ ﻴ تﺎﻘ ﻦﻣﺮﺗاو و ﻦﻣﺮﺗاو ] 19 [ ، ﻦﻣﺮﺗاو و يﺮَﮔ ] 20 [ و ﻦﻣﺮﺗاو و
ﻦﻣﺪﻠﮔ ] 21 [ ﻛﺎﺣ ﻲ ا زا ﻳ ﺖﻳﻮﻫ ﻪﻛ ﺖﺳا هدﻮﺑ ﻦ لﺎﺳ زا ﻲﻠﻐﺷ ﻲﺑﺎﻳ
ﻲﻨﻌﻣ ﺶﻳاﺰﻓا ﻞﻴﺼﺤﺗ مرﺎﻬﭼ ﺎﺗ لوا ﻣ نﺎﺸﻧ يراد
ﻲ و ﺪﻫد
لﺎﺳ ﺶﻳاﺰﻓا ﺎﺑ ﻲﻠﻐﺷ ﺖﻳﻮﻫ ﻲﻤﮔردﺮﺳ ﺶﻫﺎﻛ ﻞﻴﺼﺤﺗ يﺎﻫ
ﻣ ﻲ ﻳ ﺪﺑﺎ . دﻳ ا ﺮﮕ ﻳ ﻦ ﻪﻛ نﺪﺷ ﺖﺴﺳ ﺚﻋﺎﺑ هﺎﮕﺸﻧاد رد ﻞﻴﺼﺤﺗ
ﻲﺒﻫﺬﻣ يدﺎﻘﺘﻋا مﺎﻈﻧ ﻲﻨﻳﺰﮕﻳﺎﺟ نوﺪﺑ ﻲﺒﻫﺬﻣ ﻲﺘﻨﺳ يﺎﻫروﺎﺑ ﺠﺸﻧاد رد ﺮﮕﻳد ﻲﻣ نﺎﻳﻮ
دﻮﺷ . ﺶﻫﺎﻛ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪﺳ ﺮﻫ ﻪﻨﻴﻣز ﻦﻳا رد
ﻪﻟﺎﺒﻧد ﺖﻳﻮﻫ ناﺰﻴﻣ ﺪﻧداد نﺎﺸﻧ ار ور
. ﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﻪ ﻦﻣﺮﺗاو و ﻦﻣﺮﺗاو
] 19 [ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺖﻳﻮﻫ ﺶﻳاﺰﻓا زا ﻲﻛﺎﺣ ﻲﺒﻫﺬﻣ ﻲﺑﺎﻳ
ﺰﻴﻧ ﻲﻟﺎﺣ رد ،دﻮﺑ
ﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﻪﻛ ﻪ
ﻦﻣﺮﺗاو و يﺮﮔ ] 17 [ ﺶﻳاﺰﻓا زا ﻲﻛﺎﺣ ﺞﻳﺎﺘﻧ
دﻮﺑ ﻲﺒﻫﺬﻣ ﻲﻤﮔردﺮﺳ .
ﻘﺤﺗ رد ﻴ نآ زا ﺮﺿﺎﺣ ﻖ ﺎﺘﻧ ﻪﻛ ﺎﺟ
ﻳ ﻛﺎﺣ ﺞ ﻲ
ﻮﻫ دﻮﺒﻬﺑ زا ﻳ
ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﻘﻋ ﻴ ﺗﺪ ﻲ ﺑ و ﻴ ﻦ دﺮﻓ ي لﺎﺳ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﺎﻫ
ي لوا
ﺑ اﺬﻟ ،ﺖﺳا هﺎﮕﺸﻧاد ﻴ
ﺎﺘﻧ ﺎﺑ ﺮﺘﺸ ﻳ ﻘﺤﺗ ﺞ ﻴ تﺎﻘ ﻦﻣﺮﺗاو و ﻦﻣﺮﺗاو ] 19 [
ﻨﺒﻣ ﻲ ﻮﻫ دﻮﺒﻬﺑ ﺮﺑ ﻳ
ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﺒﻫﺬﻣ ﻲ ﻢﻫ ﺖﺳا ناﻮﺧ .
،هﺮﺧﻻﺎﺑ
ﻲﻠﻋ ﻨﻴﻣز رد ﺪﻬﻌﺗ زوﺮﺑ ﻢﻏر ﻪ
لﺎﺳ ﻲﻃ ﺪﻳﺪﺟ ﻲﺳﺎﻴﺳ ﺪﻳﺎﻘﻋ يﺎﻫ
ﮕﺸﻧاد رد ﻞﻴﺼﺤﺗ ﻞﺑﺎﻗ ﺪﺻرد ،هﺎ
ﻪﺑ ﺰﻴﻧ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد زا ﻲﻬﺟﻮﺗ
ﻲﺑ ﻲﺳﺎﻴﺳ ﻞﻳﺎﺴﻣ ﺪﻧداد نﺎﺸﻧ ﻲﻬﺟﻮﺗ
. ﺶﻫوﮋﭘ ﻪﺳ ﻦﻳا نﺎﻴﻣ زا
ﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪ ﻦﻣﺮﺗاو و يﺮﮔ ] 20 [ ﺪﻜﺸﻧاد رد ه
ﻲﻠﭘ ﻚﻴﻨﻜﺗ ، ﺪﻧور
ﺖﻳﻮﻫ ﺖﺒﺜﻣ هﺎﮕﺸﻧاد رد ﻞﻴﺼﺤﺗ لﺎﺳ رﺎﻬﭼ ﻲﻃ ار ﻲﺳﺎﻴﺳ ﻲﺑﺎﻳ
ﺖﺳا هدﺮﻛ شراﺰﮔ .
ﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪ ﻦﻣﺮﺗاو و ﻦﻣﺮﺗاو ] 19 [ هﺎﮕﺸﻧاد رد
كرﻮﻳﻮﻴﻧ ﻲﺘﻟﺎﻳا ﺰﻴﻧ
ﺖﻳﻮﻫ ﺪﻧور ﺶﻳاﺰﻓا ار ﻲﺳﺎﻴﺳ ﻲﺑﺎﻳ
رد ﻂﻘﻓ
ﺖﺳا هداد نﺎﺸﻧ لﺎﺳ ﻚﻳ .
اﻳ ﺎﺘﻧ ﻦ ﻳ ﻧ ﺞ ﻴ ﺎﺑ ﺰ ﻳ ﻪﺘﻓﺎ ﺎﻫ ي ﻘﺤﺗ ﻴ ﻖ
ﻨﺒﻣ ﺮﺿﺎﺣ ﻲ ﻮﻫ دﻮﺒﻬﺑ ﺮﺑ ﻳ
ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﻘﻋ ﻴ ﺗﺪ ﻲ ﻮﺠﺸﻧاد ﻳ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ نﺎ
لﺎﺳ ﺎﻫ ي ﻢﻫ هﺎﮕﺸﻧاد ﻪﺑ دورو لوا ﺖﺳا ناﻮﺧ
. ﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﺎﻣا ﻪ
ﻦﻣﺮﺗاو و ﻦﻣﺪﻠﮔ ] 21 [ اﺰﻓا ﺖﻳﻮﻫ ﺪﻧور ﺶﻳ ﺑ ﻲﺳﺎﻴﺳ ﻲﺑﺎﻳ
ﻪ ﺖﺳد
ﺪﻣﺎﻴﻧ . ﻦﻣﺮﺗاو و ﺮﮔ ي ] 20 [ و ﻦﻣﺮﺗاو و ﻦﻣﺪﻠﮔ ] 21 [ ﻢﻫ ﻨﭼ ﻴ ﻦ
رد ﻳ زا ﻪﻛ ﺪﻨﺘﻓﺎ 34
ﻧدﻮﻣزآ ﻲ ناﺮﺤﺑ هﺎﮕﺸﻧاد لوا لﺎﺳ رد هدز
ﻫ ﻴ ﭻ ناﺮﺤﺑ ﺮﺧآ لﺎﺳ رد ماﺪﻛ ﻧ هدز
ﻴ ﺪﻨﺘﺴ . ﺪﻌﺑ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ي
] 22 ، 23 ، 24 [ زا ﻞﻘﻧ ﻪﺑ ﻞﻜﻧاد
و ﺘﻧآ ﻴ ﺲ ] 25 [ ﻧ ﻴ ا ﺰ ﻳ ﻦ ﻳ ﻪﺘﻓﺎ ﺎﺗ ار ﺎﻫ ﻴﻳ ﺪ
ﺪﻧدﺮﻛ . ﺳرﺎﻣ ﻴﺎ ] 2 [ زا ﻞﻘﻧ ﻪﺑ ﻞﻜﻧاد
و ﺘﻧآ ﻴ ﺲ ] 25 [ ﻧ ﻴ ﻐﺗ ﺰ ﻴﻴ ﺮ ي
100 ﺪﺻرد ي ناﺮﺤﺑ ﺖﻟﺰﻨﻣ رد ار ﺖﺒﺴﻧ هﺎﮕﺸﻧاد ﺮﺧآ لﺎﺳ رد هدز
ﻣ ﺮﻛذ لوا لﺎﺳ ﻪﺑ ﻲ
ﺪﻨﻛ . ا ﺎﻣا ﻳ ﻐﺗ ﻦ ﻴﻴ ﺬﭘﺮ ﻳﺮ ي ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ رد
دﻳ ﻤﻧ هﺪ ﻲ اﺰﻓا ﺪﻧور و دﻮﺷ ﻳ
ﻮﻫ ﺶ ﻳ ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﺮﻈﻧ ﻪﺑ ا ﻳ ﺮﺗﺎﺘﺴ و ﺮﺗﺪﻨﻛ زا
ﻳ ﻪﺘﻓﺎ ﺎﻫ ي ﺶﻫوﮋﭘ ﺎﻫ ي ﺖﺳا ﻪﺘﺷﺬﮔ .
ﺑ ﻪ ﻘﺤﺗ هوﻼﻋ ﻴ
ﺗﺎﻘ ﻲ ﺮﻛذ ﻪﻛ
ﮕﻤﻫ ﺪﻧﺪﺷ ﻲ
ﻨﺳ ﻪﻨﻣاد ﻲ 18 ﺎﺗ 22 ﻪﺘﺷاد ﺮﻈﻧ ﺪﻣ ار ﺪﻧا
، ﻟﺎﺣ رد ﻲ
ﻘﺤﺗ ﻪﻛ ﻴ ﺮﺿﺎﺣ ﻖ ﻪﻨﻣاد 19 ﺎﺗ 24 ﮕﻟﺎﺳ ﻲ هداد راﺮﻗ ﻪﺟﻮﺗ درﻮﻣ ار
ﺒﻃ ﻪﻛ ﺖﺳا ﻴ
ﻣ ًﺎﺘﻌ ﻲ ﺎﺑ ﻳ ﺑ داﺮﻓا ﺖﺴ ﻴ
ﺮﺘﺸ ي ﻮﻫ ﻪﺑ ﻳ ﺖ ﻳ ﮕﺘﻓﺎ ﻲ ﺳر ﻴ هﺪ
ﺪﻨﺷﺎﺑ . ا ﺎﺑ ﻳ لﺎﺣ ﻦ ، ﻓﻴ ﺶﺘ و ﺰﻣادآ ] 26 [ زا ﻞﻘﻧ ﻪﺑ ﻞﻜﻧاد و ﺘﻧآ ﻴ ﺲ
] 25 [ ناﺮﺤﺑ ﺖﻟﺰﻨﻣ لﺎﺳ لﻮﻃ رد ار هدز
ﺎﻫ ي ﺼﺤﺗ ﻴ ﻐﺗ نوﺪﺑ ﻞ ﻴﻴ
ﺮ
ﻳ ﺎﺑ ﻪﻛ ﺪﻨﺘﻓﺎ ﻳ
ﻪﺘﻓﺎ ﺎﻫ ي ﻘﺤﺗ ﻴ ﻢﻫ ﻖ ﺖﺳا ﻮﺳ . اﻳ ﻢﻫﺎﻧ ﻦ اﺮﮔ ﻲﻳ ﻣ ﻴ نﺎ
ﻳ ﻪﺘﻓﺎ ﻣ دﻮﺧ ﺎﻫ ﻲ
ﻛﺎﺣ ﺪﻧاﻮﺗ ﻲ ﺛﺎﺗ زا ﻴ راﺬﮔﺮ ي مﺎﺠﻧا نﺎﻣز ﻞﻣﺎﻋ
ﺎﺘﻧ ﺮﺑ ﺶﻫوﮋﭘ ﻳ
ﺑ ﺞ ﻪ ﻮﻫ ﺪﻧور و هﺪﻣآ ﺖﺳد ﻳ
ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ .
ﻮﻫ ﺪﻧور ﻳ ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﻮﺠﺸﻧاد ﻳ ﻐﺘﻣ ﺎﺑ نﺎ ﻴ ﺎﻫﺮ ي ﺴﺑ ﻴ رﺎ ي ﭘ ﻪﻠﻤﺟزا ﻴ ﺖﻓﺮﺸ
ﺼﺤﺗ ﻴﻠ ﻲ ﺼﺤﺗ ﻪﺘﺷر ، ﻴﻠ
ﻲ شزﻮﻣآ عﻮﻧ ، رﺎﮔزﺎﺳ هﻮﺤﻧ و ﺎﻫ
ي رﺎﺘﻓﺎﺑ ﺎﺑ
ﺖﺳا طﺎﺒﺗرا رد هﺎﮕﺸﻧاد .
اﺮﺑ ي لﺎﺜﻣ ﻲﻳﺎﺿر ] 27 [ ﻪﻄﺑار ﻲﺳرﺮﺑ رد
نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﺖﻓﺮﺸﻴﭘ و يدﺮﻓ ﺖﻳﻮﻫ ،
ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ﻪﻄﺑار
ﻦﻴﺑ ﺖﻳﻮﻫ نﺎﻴﻣ ﻲﻔﻨﻣ ﺮﺸﻴﭘ و ﻢﮔردﺮﺳ يدﺮﻓ
ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﺖﻓ ار
هدﺮﻛ شراﺰﮔ ﺖﺳا
. ﻮﻟ ﻳ ﻦ نارﺎﻜﻤﻫ و ]
28 [ رد ﻳ ﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻛ ﺪﻨﺘﻓﺎ ﻳ
نﺎ
ﻪﺘﺷر ﺎﻫ ي ﻨﻓ ﻲ ناﺮﺤﺑ ﺎﻫ ي ﻮﻫ ﻳﺘ ﻲ ﺮﺘﻤﻛ ي ﻮﺠﺸﻧاد ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ار ﻳ
نﺎ
ﻪﺘﺷر ﺎﻫ ي ﻧﺎﺴﻧا مﻮﻠﻋ ﻲ ﻣ ﻪﺑﺮﺠﺗ ﻲ ﺪﻨﻨﻛ . ﺲﺘﻧﻮﻣﻮﻟﻮﺳ
-رﻮﺘﻧﻮﻛ ي و
رﺎﻫ ي ] 5 [ ﻧ ﻴ ﺛﺎﺗ ﺰ ﻴ ﺼﺤﺗ توﺎﻔﺘﻣ عﻮﻧ ﻪﺳ ﺮ ﻴ
ﺑد تﻼ ﻴ ﻧﺎﺘﺳﺮ ﻲ ﺮﺑ
ﻮﻫ ﻳ ﺖ ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﺒﻫﺬﻣ ﻲ هداد نﺎﺸﻧ ار ﺪﻧا
. ﻜﺴﻧزﺮﺑ ﻲ و كﻮﻛ ] 12 [ ﻧ ﻴ ﺰ
هداد نﺎﺸﻧ ﻚﺒﺳ ﻪﻛ ﺪﻧا
ﺎﻫ ي ﺷزادﺮﭘ ﻲ ﻮﻫ توﺎﻔﺘﻣ ﻳ
ﺖ ، ﻪﻧﻮﮕﭼ
ﻣ ﻲ رﺎﮔزﺎﺳ هﻮﺤﻧ رد ﺪﻧاﻮﺗ ي
ﻮﺠﺸﻧاد ﺮﺛﻮﻣ ﻳ
ﺛﺎﺗ هﺎﮕﺸﻧاد رﺎﺘﻓﺎﺑ ﺎﺑ نﺎ ﻴ
ﺮ
ﻮﺠﺸﻧاد ؛دراﺬﮕﺑ ﻳ
ﻧﺎ ﻲ ﻮﻫ ﻚﺒﺳ ﺎﺑ ﻪﻛ ﻳﺘ
ﻲ ﺗﺎﻋﻼﻃا ﻲ هﺎﮕﺸﻧاد دراو
هﺪﺷ ﺪﻧا ، اﺮﺑ ي ﺤﻣ رد ﻖﻓﻮﻣ دﺮﻜﻠﻤﻋ ﻴ
ﻫﺎﮕﺸﻧاد ﻂ ﻲ
ﮔدﺎﻣآ زا ﻲ
ﺑﻴ ﺼﺤﺗ هدارا ،ﺮﺘﺸ ﻴﻠ
ﻲ ﻦﺷور ﺲﺣ ،ﺮﺗﻻﺎﺑ ﺢﻄﺳ فﺪﻫ زا ﺮﺗ
ﺼﺤﺗ ﻴ ﻋﺎﻤﺘﺟا ترﺎﻬﻣ ،ﻞ ﻲ
ﺎﻤﺗ و ﺮﺗﻻﺎﺑ ﻳ
ﺑ ﻞ ﻴ اﺮﺑ ﺮﺘﺸ ي دﺮﻜﻠﻤﻋ
ﺼﺤﺗ ﻴﻠ ﻲ هﺮﻬﺑ بﻮﺧ ﺪﻧﺪﻨﻣ
؛ ﻟﺎﺣرد ﻲ ﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻛ ﻳ
راد نﺎ يا ﻚﺒﺳ
ﺑﺎﻨﺘﺟا ﻲ -ا ز-ا ًﺎﺘﺒﺴﻧ ﻢﮔردﺮﺳ ﻳ
اﺰﻣ ﻦ ﻳ ﺑ ﺎ ﻲ هﺮﻬﺑ ﺪﻧا . ﻮﺠﺸﻧاد ﻳ اراد نﺎ ي
ﻮﻫ ﻚﺒﺳ ﻳ رﺎﺠﻨﻫ ﺖ ي ﻧ ﻴ ﺲﺣ ﺰ ﻨﺷور ﻲ ﺖﻬﺟ زا ﻳ ﺑﺎ ﻲ ﺼﺤﺗ ﻴﻠ ﻲ
ﺪﻧراد ، ا ﺎﺑ ﻳ ﺎﺘﻤﻫ زا لﺎﺣ ﻦ ﻳ
ﺗﺎﻋﻼﻃا ﻚﺒﺳ نﺎ ﻲ
ﺼﺤﺗ هدارا زا نﺎﺷ ﻴ
ﻞ
ﻫ هدارا و ﻴ ﻧﺎﺠ ﻲ ﺮﺘﻤﻛ ي هﺮﻬﺑ ﺎﻘﻋ ﻞﻤﺤﺗ ﺮﺘﻤﻛ و ﺪﻧﺪﻨﻣ ﻳ
د ﺪ ﻳ ار ناﺮﮕ
ﺪﻧراد .
ﻲﻟاﻮﺌﺳ ا رد ﻪﻛ ﻳ ﻘﺤﺗ ﻦ ﻴ ا ًﺎﻘﻄﻨﻣ ﺖﺳا ﻦﻜﻤﻣ ﻖ ﻳ
ﺖﺳا ﻦﻳا دﻮﺷ دﺎﺠ
ﺮﻴﺛﺎﺗ ﻢﻬﻣ ﻞﻣﺎﻋ ود ﻦﺳ و هﺎﮕﺸﻧاد رﺎﺘﻓﺎﺑ ﺮﮔا ،ﻪﻛ ﺪﻧور ﺮﺑ راﺬﮔ
ﺖﻳﻮﻫ ﻲﺑﺎﻳ ﺘﺴﻫ ،ﺪﻨ ﻨﺳ رد ﻪﻛ ﺮﺧآ مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺲﭘ ﻴ
ﺮﺗﻻﺎﺑ ﻦ
ﻫﺎﮕﺸﻧاد رﺎﺘﻓﺎﺑ زا و هدﻮﺑ ﻲ
ﻧ ﻴ ﻓﺎﻛ هزاﺪﻧا ﻪﺑ ﺰ ﻲ
هﺮﻬﺑ هدﻮﺑ ﺪﻨﻣ ،ﺪﻧا
دﺎﻋ هوﺮﮔ ﺮﺑ ﻲﺘﺴﻳﺎﺑ ي
ﻏ ﻴ ﺎﺘﻤﻫﺮ ي ﻨﺳ ﺮﻈﻧ زا دﻮﺧ ﻲ
ـــــــ ـــــــــــــــــــ ــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ﻲﺳرﺮﺑ ﺖﻳﻮﻫ يا
هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺑﺎﻳ :
يرﺎﺘﻓﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ 299
هﺮﻬﺑ يﺮﺗﺮﺑ ﺪﻨﺘﺴﻴﻧ ﺪﻨﻣ ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاد
. ﻠﺤﺗ ﻴ ﻞ ﺎﻫ ي ﻤﻜﺗ ﻴﻠ ﻲ ﻧ ﻴ اﺮﺑ ﺰ ي
ﺳرﺮﺑ ﻲ توﺎﻔﺗ ﺎﻫ ي ﻦﻴﺑ ﺖﻳﻮﻫ ﺢﻄﺳ رد هوﺮﮔ ود ﻦﻳا نﺎﻴﻣ يدﺮﻓ
ﻨﻌﻣ ﻲ دﻮﺑ راد ) هداد هﺪﺸﻧ شراﺰﮔ ﺎﻫ ﺪﻧا
.( ﺳرﺮﺑ ﻲ ﻧاواﺮﻓ ﻲ داد نﺎﺸﻧ ﺎﻫ
ﺑ ﺮﺧآ مﺮﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻛ ﻪ
ﻨﻌﻣ ﻪﻧﻮﮔ ﻲ راد ي يدﺎﻋ هوﺮﮔ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ
ﻏ ﻴ ﺮ ﺎﺘﻤﻫ ي ﻨﺳ ﻲ ﻦﻴﺑ ﺮﻈﻧ زا ﺖﻴﻌﺿو رد يدﺮﻓ
يﺮﺘﻬﺑ ﻲﺘﻳﻮﻫ
ﺪﻨﺘﺴﻫ ، ﻘﻋ ﺢﻄﺳ رد ﺎﻣا ﻴ
ﺗﺪ ﻲ ﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﻲ
راد ي ﺪﺸﻧ هﺪﻫﺎﺸﻣ .
ﺎﺑ
اﻳ ﺎﻘﻣ ﺪﻨﻧﺎﻣ لﺎﺣ ﻦ ﻳ
ﻞﺒﻗ ﻪﺴ ، ﻧاواﺮﻓ ﻲ ﻮﺠﺸﻧاد ﻳ ﺖﻟﺰﻨﻣ رد ﺮﺧآ مﺮﺗ نﺎ
ﺴﺑ ﺮﺧآ ﻴ ﺑ رﺎ ﻴ دﺎﻋ هوﺮﮔ زا ﺮﺘﺸ ي
ﺖﺳا . ﻢﻫ ﻦﻳا زا ﻣ ﻲﻳاﺮﮔ ﻲ ﻪﺑ ناﻮﺗ
اﻳ ﺘﻧ ﻦ ﻴ ﺳر ﻪﺠ ﻴ ﺖﻳﻮﻫ ﺪﻧور ﺎﺑ هﺎﮕﺸﻧاد رﺎﺘﻓﺎﺑ ًﻻوا ﻪﻛ ﺪ ﻲﺑﺎﻳ
ﻦﻴﺑ يدﺮﻓ ﺖﺒﺜﻣ ﻪﻄﺑار ﺮﺗ
ي ﺖﻳﻮﻫ ﺮﺑ ﺎﺗ دراد ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ
. مود
ﻦﻳا ﺖﻳﻮﻫ ﺶﻳاﺰﻓا ﺪﻧور ،ﻪﻛ لﻮﻃ رد ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﻲﺑﺎﻳ
18 ﺎﺗ 24 ﻲﮕﻟﺎﺳ
ُﻛ ﺖﻳﻮﻫ زا ﺮﺗﺪﻨ ﻦﻴﺑ ﻲﺑﺎﻳ
ﺖﺳا يدﺮﻓ .
ﻪﺠﻴﺘﻧ ﻴﺧا نآ زا ﺮ ﻞﺑﺎﻗ ﺎﺟ
ﺎﻘﻣ ﻪﻛ ﺖﺳا طﺎﺒﻨﺘﺳا ﻳ
ﻳﻮﻫ رد ﺰﻴﻧ يدﺎﻋ هوﺮﮔ ود ﻪﺴ ﺖ
ﻲﺑﺎﻳ
ﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﻲﺗﺪﻴﻘﻋ ﻲ
راد ي و داﺪﻧ نﺎﺸﻧ ار ﺖﻳﻮﻫ رد ﺎﻬﻨﺗ
ﻲﺑﺎﻳ
ﻦﻴﺑ ﻨﻌﻣ يدﺮﻓ ﻲ دﻮﺑ راد ) هداد هﺪﺸﻧ شراﺰﮔ ﺎﻫ ﺪﻧا
.(
ﻪﺠﻴﺘﻧ يﺮﻴﮔ
ناﺮــﺤﺑ ﻲــﮔدز رد نآ رد دﺮــﻓ ﻪــﻛ ﺖــﺳا ﻲﻟﺎــﻌﻓ هرود ﻪــﻟﺰﻨﻣ ﻪــﺑ
ﻪﺑ ﺦﺳﺎﭘ يﻮﺠﺘﺴﺟ ﻻاﻮﺌﺳ
ﻪـﻋﻮﻤﺠﻣ هرﺎـﺑرد ت شزرا زا يا
ﺎـﻳ ﺎـﻫ
رد ﻊـﻗاو رد و دراد ار ﺎـﻬﻧآ ﺐـﻴﻘﻌﺗ ﺪـﺼﻗ ﻪـﻛ ﺖﺳا ﻲﻟﻮﺻا ﻨـﺳ
ﻴ ﻦ
ﻧاﻮﺟ ﻲ دﻮﺟو مﺪﻋ ﻪﺑ ﺎﻳ ناﺮﺤﺑ
نﺪﺸﻧ حﺮﻄﻣ ﻲﺗرﺎﺒﻋ لاﻮﺌـﺳ
ﻲﻠـﺻا
" ؟ﻢﺘﺴﻫ ﻲﺴﻛ ﻪﭼ ﻦﻣ "
ﻲﻣ ﻲﻘﻠﺗ رﺎﺠﻨﻬﺑﺎﻧ ﻪﻛ ﺖﺳا دﻮﺷ
. ﺮـﺧآ رد
ا ﺮﻛذ ﻳ روﺮﺿ ﻪﺘﻜﻧ ﻦ ي
ا رد ﻪﻛ ﺖﺳا ـﻳ
لﺮـﺘﻨﻛ نﺎـﻜﻣا ﺶﻫوﮋـﭘ ﻦ
ﻐﺘﻣ ﻴ ﺎﻫﺮ ي ز ﻳ دﺎ ي هداﻮﻧﺎـﺧ عﻮﻧ ﺪﻨﻧﺎﻣ )
ﻚـﺗ ﺪـﻟاو ﺎـﻳ ي ﺪـﻟاوود ي و
هﺮﻴﻏ (، ﺼﺤﺗ ﺢﻄﺳ ﻴ
ﺪﻟاو تﻼ ﻳ ﻧ و ﻦ ﻴ ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻪﻘﺒﻃ ﺰ ﻲ
-دﺎﺼﺘﻗا ي و
ﻧﻴ ندﻮﺑ ﻞﻏﺎﺷ ﺰ ﻳﺎ
ندﻮﺒﻧ ﻦﻳﺪﻟاو ﻣ ﻴ ﻧ ﺮﺴ دﻮﺒ ﺘﻧ و ﻴ ﻪﺠ ﮔ ﻴ ﺮ ي ﺎـﺑ ار ﺎـﻫ
ﻟﺎﻤﺘﺣا ﺖﻟﺎﺧد ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﻲ
ا ﻳ ﺎﺑ ﻞﻣاﻮﻋ ﻦ ﻳ
ﺘﺴ ﻲ ﺘﺣا ﺎﺑ ﻴ ﻘﻠﺗ طﺎ ﻲ دﻮﻤﻧ .
ﻊﺑﺎﻨﻣ
1- Cote JE, Levine CG. A critical examination of the ego identity status paradigm. Dev Rev. 1988;8:147-84. 2- Marcia JE. Identity six years after: A follow-up study. J Youth Adolesc. 1976;5:145-60.
3- Erikson EH. Youth identity and crisis. London: Faber and Faber; 1968.
4- Yoder AE. Barriers to ego identity status formation: A contextual qualification of Marcia’s identity status paradigm. J Adolesc. 2000;23(1):95-106.
5- Solomontos-Kountouri O, Hurry J. Political, religious and occupational identities in context: Placing identity status paradigm in context. J Adolesc. 2008;43(2):347-78. 6- Adams GR, Marshall SK. A developmental social psychology of identity: Understanding the person in context. J Adolesc. 1996;19(5):429-42.
7- Kerpelman JL, Pittman JF, Lamke LK. Toward a micro process perspective on adolescent identity development: An identity control theory approach. J Adolesc Res. 1997;12(3):325-46.
8- Solomontos-Kountouri O. Developmental stages, content and context of adolescent identity. London: University of London; 2006.
9- Baumeister RF. Identity: Cultural change and the struggle for self. New York: Oxford University Press; 1986.
10- Cote JE, Levine CG. Identity formation, agency and culture. Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates; 2002. 11- Adams GR, Fitch SA. Psychological environments of university departments: Effects on college students’ identity status and ego stage development. J Pers Soc Psychol. 1983;44:1266-75.
12- Berzonsky MD, Kuk S. Identity style, psychosocial maturity and academic performance. Pers Individ Dif. 2005;39:235-47.
13- Berzonsky MD. Identity formation: The role of identity processing style and cognitive processes. Pers Individ Dif. 2008;4:645-55.
14- Phillips TM, Pittman JF. Identity formation: The role
of identity processing style. Pers Individ Dif.
2007;38:445-69.
15- Adams GR, Bennion L, Huh K. Objective measure of ego identity status: A reference manual. Ontario: University of Guelph; 1989.
16 -ﻲﻤﻴﺣر ﻲﻠﻋ يﺪﻤﺣا ،سﺎﺒﻋ داﮋﻧ ﺮﻐﺻا
. ﺖﻳﻮﻫ ﻲﻠﻋ و ﻲﻠﻴﻠﺤﺗ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﺑﺎـﻳ
رد هداﻮﻧﺎﺧ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ و يدﺎﺼﺘﻗا ،ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﺖﺧﺎﺳ ﺎﺑ نآ ﺔﻄﺑار و ﻲﻧاﺮﻳا نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﺶﻧاد ﻲﻧاﺮﻬﺗ ناﻮﺟﻮﻧ ﺮﺴﭘ و ﺮﺘﺧد نازﻮﻣآ ]
ﻲﺸﻫوﮋﭘ حﺮﻃ .[
ﻲـﺸﻫوﮋﭘ ﺖـﻧوﺎﻌﻣ
شروﺮﭘ و شزﻮﻣآ ترازو ؛
1374 .
17- Waterman AS. Identity development from adolescence to adulthood: An extension of theory and a review of research. Dev Psychol. 1982;18(3):341-58.
18 -يرﺪﻨﻜﺳا ﻦﻴﺴﺣ ، اﺮﻫز ﻲﻳاﺮﻜﺷ .
هﺎﮕﻳﺎﭘ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ و ﻲﺳرﺮﺑ ـﻳﻮﻫ يﺎﻫ
رد ﺖ
ﻮﺠﺸﻧاد ناﺮﺴﭘ و ناﺮﺘﺧد نﺎﻴﻣ .
ﻄﻣ ﻪﻠﺠﻣ نﺎﻧز تﺎﻌﻟﺎ . 1385 ؛ 2 ) 5 (: 53 -42 .
19- Waterman AS, Waterman CK. A longitudinal study of changes in ego identity status during the freshman year at college. Deve Psychol. 1971;5(1):67-173.
20- Waterman AS, Gary PS. Longitudinal study of changes in ego identity status from the freshman to the senior year at college. Deve Psychol. 1974;10(3):87-92. 21- Waterman AS, Goldman JA. A longitudinal study of ego identity development at a liberal art college. J Youth Adolesc. 1976;5(4):361-9.
22- Josselson R. Finding herself: Pathways to identity
development in women. 3rd ed. San Francisco:
Jossey-Bass; 1987.
23- Kroger J. A longitudinal study of ego identity status interview domains. J Adolesc. 1988;11:49-64.
24- Kroger J, Haslett SJ. Separation-individuation and
ego-identity status in lateadolescence: A two-year
longitudinal study. J Youth Adolesc. 1988;17:59-79. 25- Dunkel CS, Anthis KS. The role of possible selves in identity formation: A short-term longitudinal study. J Adolesc. 2001;24(6):765-76.
26- Fitch SA, Adams GR. Ego identity and intimacy status: Replication and extension. Deve Psychol. 1983;19(6):839-45.
27 رﻮـﺼﻨﻣ ﻲﻳﺎﺿر .
يدﺮـﻓ ﺖـﻳﻮﻫ ﻪـﻄﺑار ﻲـﺳرﺮﺑ ،
و ﻲﮕﺘـﺴﺒﻟد يﺎـﻫﻮﮕﻟا
هﺎﮕـﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻞﻴﺼﺤﺗ ﺖﻓﺮﺸﻴﭘ ﺎﺑ ﻲﺘﻴﺼﺨﺷ تﺎﻴﺻﻮﺼﺧ ﻲﻣﻼـﺳا دازآ
ﺮﻨﻫ ﺰﻳﺮﺒﺗ . ﻞﺼﻓ ﻲﻧﺎﺴﻧا مﻮﻠﻋ ﻪﻣﺎﻧ .
1385 ؛ 3 ) 2 :( 32 -21 .
28- Levine CG, Pakvis P. Ego and moral development in university contexts: The value consistency thesis extended. J Adolesc Res. 2000;15(4):482-503.
