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En la página de inicio se presenta un diseño que pretende ser atractivo para alumnos y maestros, incluye ilustraciones conocidas para los alumnos y maestros del IEENN, como son fotografías de alumnos de escuelas primarias del estado de Nayarit y estudiantes normalistas realizando sus prácticas docentes. La página de inicio tiene dos ligas; una de ellas a la página de bienvenida y otra a los foros de discusión. Al pie de la página de inicio se presentan las

referencias de autoría. (Ver anexo 13).

3.2.3.1. La página de Bienvenida

Una vez que los participantes ingresen a la página Web, tendrán a la vista la página de bienvenida; está tiene una área donde se encuentren las ligas a las distintas secciones. Estas ligas están siempre visibles desde los distintos espacios virtuales de la página Web. En el diseño gráfico se pretendió no saturar de texto a los espacios, y tener cuidado de equilibrarlo con color e ilustración. (Ver anexo 14).

En la página de bienvenida se describe lo siguiente: Apreciables normalistas:

Bienvenidos a esta experiencia de aprendizaje colaborativo. A través de esta página Web tendrán la oportunidad de realizar actividades para fortalecer la preparación para sus prácticas docentes e intercambiar experiencias adquiridas. Esto implica que tendrán la posibilidad de accesar a algunos textos, plantear y resolver dudas acerca de las prácticas docentes, intercambiar

Es importante decir que esta aventura virtual solo tendrá éxito si todos participamos con entusiasmo, dispuestos a disfrutar de nuestras experiencias y la de nuestros compañeros; estar atentos a las preguntas que todos podremos plantear y a las respuestas que de la misma manera, todos podremos ofrecer. El aprendizaje colaborativo puede ser importante en la formación de los nuevos maestros.

3.2.3.2. Diseño gráfico de la sección de actividades

Las secciones de la página Web, donde se describen las actividades que realizarán los participantes se realizó con un diseño gráfico con las siguientes características:

- Se utilizó como color blanco el fondo de la pantalla, para permitir que la letra contrastará y facilitara la visualización para la lectura.

- La letra que se empleó fue de tipo arial con tamaños de 14 puntos para los títulos y 12 puntos para los textos. Las letras se presentan en diferentes colores, que varían entre el azul, naranja y púrpura.

- Las páginas donde se presentan las actividades tiene una barra de herramienta que permite navegar por las distintas secciones.

- En la parte superior de la página de bienvenida se presentó una fotografía del edificio del IEENN, pero durante el periodo en que se realizó el foro “En recreo”, un alumno participante propuso incluir las secciones “La frase del día” y “La foto del día”. Se integró un equipo de estudiantes participantes quienes se responsabilizan de la tarea de presentar cada día una fotografía y frase cada día.

Se incluyeron ilustraciones fijas e ilustraciones animadas, cuidando tuvieran relación con temas escolares.

Los foros de discusión son los espacios donde quedarán registrados los procesos de trabajo, los testimonios de desarrollo de las actividades, preguntas y respuestas, así como en general las solicitudes de asesoría de los alumnos y las asesorías que ofrezcan los docentes.

A través de esta página Web podrás accesar a tres foros de trabajo académico. Estos foros estarán abiertos para participar, solo en fechas determinadas y de manera permanente para su consulta. Es importante revisar las fechas y participar en el tiempo correspondiente.

- Foro 1: “Preparando las prácticas”. - Foro 2: “Durante las prácticas”

- Foro 3: “Intercambiando experiencias”

También se podrá accesar a dos foros de fortalecimiento al trabajo académico. Estos foros estarán abiertos a lo largo de la actividad general, se podrán abordar temas generales, no

necesariamente académicos, que fortalezcan la interacción; siempre con respeto a los demás. - Foro “Academia de docentes” (sólo para profesores)

- Foro “El recreo” (alumnos y profesores) A. Foros de trabajo académico - Foro 1: “Preparando las prácticas”.

Este foro estará abierto para participar de la primera a la sexta semana de trabajo con la página Web. Estará disponible para consulta de manera permanente durante esta actividad.

En este foro, los estudiantes podrán presentar dudas y necesidades de asesoría. Docentes y estudiantes del IEENN responderán a las preguntas.

En este foro se presentarán a los estudiantes preguntas detonantes. También se

presentarán encuestas; además los estudiantes podrán colocar fotografías relacionadas con los temas de discusión.

Este foro estará abierto para participar durante la semana en la que se realizará la jornada de observación y práctica docente. Presentar aquí las dudas o necesidad de asesoría que surjan en esa semana. Docentes del IEENN contestarán las preguntas en un plazo de 24 horas. Es

importante que de la misma manera los alumnos participen ofreciendo respuestas a sus compañeros. El trabajo colaborativo es importante para fortalecer la formación de los nuevos maestros.

Por ser esta la semana de observación y práctica, la participación en este foro no es obligatoria, pero si es importante.

- Foro 3: “Intercambiando experiencias”

Este foro estará abierto para participar a partir de la semana de prácticas y hasta la culminación de las actividades a través de la página Web. Aquí se podrán describir experiencias adquiridas durante la jornada de observación y práctica, leer experiencias de los compañeros, presentar y analizar un diario de campo. También se podrán presentar fotografías relacionadas con los temas de discusión.

B. Foros de fortalecimiento académico - Foro “Academia de docentes”

Estará abierto de manera permanente durante la actividad. Este es un foro exclusivo para los docentes del IEENN que participan en las actividades de la página Web.

- Foro “El recreo”

Estará abierto de manera permanente durante la actividad. Aquí podrán participar alumnos y profesores. Es un foro para convivir charlando y discutiendo temas no necesariamente

relacionados con las prácticas docentes: saludos, avisos y comentarios en general, siempre con un lenguaje y actitud de respeto.