1.- Procedimientos
a) Método de las actividades.
b) Organismos que colaboran
c) Material y Equipo d) Locales e) Instructivos y Reglamentos 2.- Personal a) Tiempo y número b) Determinación de funciones c) Reclutamiento
d) Adiestramiento del personal
3.- Financiamiento.
a) Elaboración del Presupuesto
b) Plan de Obtención de fondos
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V.- EVALUACIÓN
1.- Simultánea al programa
2.- Al final del programa
Tanto la primera como la segunda pueden ser internas o externas así como cuantitativa o cualitativa.
DESARROLLO DE LOS ASPECTOS DE UN PROGRAMA I.- JUSTIFICACIÓN
Se refiere a la exposición de los motivos que fundamentan la aplicación del programa. En este capítulo se deberá mostrar que el problema o problemas que pretenden solucionarse son importantes por su calidad ó magnitud, y además que son susceptibles de resolverse.
Esto implica un estudio y análisis de los problemas y de los recursos y así mismo la selección de las prioridades de acuerdo con las necesidades.
II.- OBJETIVOS
Son las metas o fines que se desean alcanzar con la realización del programa, los objetivos que se establezcan deben ser determinados como resultado de la adecuada estimación de problemas y recursos, y deben ser precisos, cuantificables y alcanzables. Los objetivos se dividen en medios e mediatos según la posibilidad de alcanzarse a largo o corto plazo. Unos y otros deben estar ligados entre sí y para el logro de los mediatos es menester haber logrado los inmediatos.
III.- LIMITACIÓN DEL PROGRAMA
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2.- Determinación y precisión de actividades: Comprende la especificación de las actividades que necesitan efectuarse para alcanzar los objetivos. También debe considerarse lo necesario para cada una de las actividades.
3.- Tiempo y calendario de actividades: Se refiere a los días, meses o años durante los cuales se llevará a cabo el programa.
4.- Universo de Trabajo: Es la determinación del número y tipo de personas que se beneficiaran al ejercer la acción del programa.
IV.-ORGANIZACIÓN 1.- PROCEDIMIENTOS
a) Métodos de las actividades: Se refiere a la manera de cómo se hará cada una de las actividades que se hayan considerado en el párrafo III inciso 2.
b) Organismos que colaboran en el programa: Aquí se mencionará los organismos o dependencias con los que se establecerá coordinación y la forma como colaborará cada uno en el programa.
c) Material y equipo: Se refiere al equipo que se necesitará para la realización del programa.
d) Locales: Se refiere a los lugares cerrados o abiertos donde se ejecutará el programa.
e) Instructivos y reglamentos: Las instrucciones de las técnicas que se vayan a emplear. Los reglamentos son las normas que regirán el desarrollo de las actividades o de las labores.
2.- PERSONAL
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a) Tipo y número: Como su nombre lo indica es el número de personas que intervendrán en la ejecución del programa.
b) Determinación de funciones: Estas pueden ser la línea desde el punto de vista jerárquico, de actividades según los integrantes del personal y supervisión que determinan por quienes y como desarrollará esta labor.
c) Reclutamiento: Se refiere a la descripción de cómo y dónde se seleccionará el personal necesario.
d) Adiestramiento: Se relaciona con la preparación especial que se impartirá al personal seleccionado.
3.- FINANCIAMIENTO
a) Elaboración del presupuesto: Se trata de especificar el presupuesto que se requerirá para la ejecución del programa y se deben desglosar las diversas partidas que lo integran.
b) Plan de obtención de fondos: Se refiere a la manera como se piensa obtener los fondos que se necesitan para cubrir el presupuesto.
V.- EVALUACIÓN
Es la estimación de las realizaciones del programa con relación a los objetivos y procedimientos señalados. La evaluación requiere un adecuado sistema de registro de las actividades que se vayan a llevar a cabo. Aquí se indicará cómo se hará la valorización del programa, con que periodicidad, quienes la realizarán y que índices se tomarán en cuenta para ello.
42 f) METODOLOGÍA
MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
La investigación fue
Cualitativa porque generó la comprensión del fenómeno social y sus características, aunque se emplearon elementos estadísticos que contribuyen a comprender mejor la caracterización del problema planteado.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
La presente investigación fue de carácter:
Descriptivo: Buscó especificar las propiedades importantes de personas, sometido a análisis. Midió y evaluó diversos aspectos dimensiones y componentes del fenómeno que se investigó. Desde el punto de vista científico describir es medir debido a que se seleccionó una serie de cuestiones y se midió cada una de ellas independientemente.
POBLACIÓN Y MUESTRA DE LA INVESTIGACIÓN
Los estratos que se seleccionó fueron los siguientes:
Cuadro N° 1: Población COMPOSICIÓN POBLACIÓN Mujeres multíparas 42 Enfermera 1 Presidente de la Comunidad 1 TOTAL 44
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NOTA.- Se encuestaron a todas las mujeres de la Comunidad Alacao debido a que es una población finita.
A la Licenciada Irma Monar enfermera del Centro de Salud de Guano y al presidente de la Comunidad se le entrevistó
MÉTODOS Y TÉCNICAS Métodos
Se aplicaron los siguientes métodos:
Método Deductivo.- Porque estudiaron los fenómenos de manera general para sacar conclusiones particulares, puso énfasis en la teoría y en la explicación.
Método Analítico.- Porque permitieron analizar las causas y consecuencias y relaciones objeto-sujeto.
Técnicas
Las Técnicas que se utilizaron es la recolección de información, datos y más pertinentes, fueron:
Fichaje.- Se utilizaron para incluir datos escuchados, leídos o combinados. Encuestas.- Se les realizaron a los clientes internos y externos para conocer cuáles
son las expectativas en el trabajo y su nivel de aceptación.
Entrevistas.- Se les realizó a las mujeres multíparas menores de 30 años.
INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
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Fichas Nemotécnicas.- Sirvieron para recabar información sobre teorías y conceptos estipulados en libros, textos y que guardan relación con la problemática.
Fichas Bibliográficas.- Estas fichas se utilizaron para archivar la bibliografía que hemos utilizado para el desarrollo de la fundamentación teórica e investigación.
Guía de entrevista.- Este instrumento de investigación se aplicó a las mujeres multíparas menores de 30 años.
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ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Resultados de las encuestas dirigida a la mujeres multíparas menores de 30 años de la comunidad alacao-cantón guano
1.- Nivel de Instrucción Cuadro N° 2: Instrucción
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
Ninguna 4 9,52% Primaria incompleta 17 40,47% Primaria completa 16 30,09% Secundaria incompleta 4 9,52% Secundaria completa 1 2,38% Superior 0 0% TOTAL 42 100% Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema Gráfico N° 1: Instrucción
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- De acuerdo a la tabulación de datos de las encuestas se obtienen los siguientes datos El 40,47% de las mujeres multíparas responden que su nivel de instrucción es primaria incompleta, seguido del 30,09% primaria completa, 9,52% entre secundaria incompleta, 2,38% secundaria completa y ninguna mujer multípara tiene nivel
0 10 20 4 17 16 4 1 0
Ninguna Primaria incompleta
Primaria completa Secundaria incompleta Secundaria completa Superior
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superior, esto se debe al nivel socioeconómico que llevan la gran mayoría de las familias en la comunidad.
2.- ¿Cuántos hijos tiene Usted? Cuadro N° 3: Número de hijos
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
Ninguno 0 0 1 -2 2 4,76 3-4 14 42,85 5-6 23 40,47 7 y más 3 7,14 TOTAL 42 100 Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema Gráfico N° 2: Número de hijos
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- De acuerdo a los resultados obtenidos. El 40,47% de las mujeres multíparas tienen de 5 a 6 hijos, el 42,85% de 3 a 4 hijos siguiendo del 7,14% que tiene de 7 y más hijos, mientras que solo el 4,76% tiene de 1 a 2 hijos, esto se debe al alto
0 5 10 15 20 25 0 2 14 23 3 Ninguno 1-2 3-4 5-6 7 y más
47
índice de mujeres que noutilizan métodos anticonceptivos por los diversos motivos como son no aceptación, desconocimiento, nivel económico entre otro.
3.- Ingreso económico mensual
Cuadro N° 4: Ingreso económico mensual
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
Ninguno 12 29 $50 a $100 23 55 $100 a $200 7 17 $300 a $400 0 0 $500 y más 0 0 TOTAL 42 100 Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema Gráfico N° 3: Ingreso económico mensual
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- De las encuestas aplicadas se identifica que el ingreso económico mensual es de $50 a $100 correspondiendo al 55%, un 17% de $100 a $200 y el 29% no trabajan, ninguna mujer de la Comunidad tiene una entada superior a $200. Esto se debe
0 5 10 15 20 25 12 23 7 0 0 Ninguno $50 a $100 $100 a $200 $300 a $400 $500 y más
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porque no pueden trabajar por la atención que deben dar a sus hijos/as dando lugar a la falta de abastecimiento de las necesidades básicas de los hijos/a.
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4.- ¿Ha recibido Usted alguna información sobre planificación familiar? Cuadro N° 5: Conocimiento sobre planificación familiar
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
SI 9 21,43
NO 33 78,57
TOTAL 42 100
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema Gráfico N° 4: Conocimiento sobre planificación familiar
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- Al realizar los análisis de los resultados se interpretó que el 78.57% no tienen conocimiento sobre planificación familiar y solo el 21.43% afirma que ha recibido alguna información de lo que se infiere la necesidad urgente de un programa en que permita a las mujeres multíparas conocer los Métodos Anticonceptivos.
0 10 20 30 40 9 33 Si No
50 5.- ¿Conoce usted que es Planificación Familiar?
Cuadro N° 6: Conocimiento de planificación familiar
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
SI 9 21,43
NO 33 78,57
TOTAL 42 100
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Gráfico N° 5: Conocimiento de planificación familiar
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- Al observar el gráfico determinamos que el 78,57% no conocen sobre planificación Familiar, mientras que el 21,43% si conocen, esto se debe al nivel de educación que cursan y el personal de salud e instituciones encargadas que no han colaborado en educar a la comunidad.
0 10 20 30 40 9 33 Si No
51 6.- ¿Utiliza usted algún método anticonceptivo?
Cuadro N° 7: Utilización de algún método anticonceptivo
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
SI 5 12
NO 37 88
TOTAL 42 100
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Gráfico N° 6: Utilización de algún método anticonceptivo
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- El 88% no utilizan ningún método anticonceptivo y solo el 12% si utiliza, esto implica que las mujeres de la Comunidad no tienen conocimientos sobre la utilización e importancia de los métodos anticonceptivos.
0 10 20 30 40 5 37 Si No
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7.- Indique Usted cuales son las causas más frecuentes para no realizar Planificación Familiar
Cuadro N° 8: Causas para no realizar planificación familiar
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
Falta de Educación 19 4.52%
Influencia del esposo/familiares 12 28.5%
Creencias culturales 8 19. 04%
Mitos 3 7.14%
Otros 0 0%
TOTAL 42 100%
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema Gráfico N° 7: Causas para no realizar planificación familiar
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- El 45.2% para que las mujeres multíparas no utilicen ningún método anticonceptivo es por la falta de educación, seguido por la influencias del esposo y/o familiares con un 28.6%, esto implica que las mujeres de la Comunidad no tienen una adecuada educación en lo referente a la Planificación Familiar
0 20 19 12 8 3 0 Falta de Educación
Influencia del esposo/familiares Creencias culturales
Mitos Otros
53
8.- ¿Su esposo acepta que Usted utilice algún método anticonceptivo? Cuadro N° 9: Aceptación del esposo para usar métodos anticonceptivos
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
SI 5 12
NO 37 88
TOTAL 42 100
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Gráfico N° 8: Aceptación del esposo para usar métodos anticonceptivos
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- Al realzar los análisis de tosresultados determinamos que el 88% de los esposos no aceptan la utilización de métodos anticonceptivos mientras que el 12% si lo aceptan por razones culturales y sociales.
0 10 20 30 40 5 37 Si No
54 9.- ¿Cuál método anticonceptivo utiliza Usted?
Cuadro N° 10: Método anticonceptivo utiliza
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
Ninguno 37 88 Pastillas 5 12 DIU 0 0 Inyecciones 0 0 Ritmo 0 0 TOTAL 42 100 Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema Gráfico N° 9: Método anticonceptivo utiliza
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- El 88% de las mujeres multíparas no utilizan métodos anticonceptivos y solo el 12% utilizan pastillas anticonceptivas.
0 10 20 30 40 37 5 0 0 0
55
10.- ¿Conoce Usted las complicaciones que tiene la concepción de muchos hijos? Cuadro N° 11: Complicaciones que tiene la concepción de hijos
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
SI 9 21,43
NO 33 78,57
TOTAL 42 100
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Gráfico N° 10: Complicaciones que tiene la concepción de hijos
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- El 78,57% tienen un desconocimiento de las complicaciones que tiene el concebir muchos hijos y solo el 21,43% si conocen, de lo que se deduce la poca importancia que investigadas dan a su salud.
0 10 20 30 40 9 33 Si No
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11. ¿Cree Usted que tiene una adecuad calidad de vida? Cuadro N° 12: Adecuad calidad de vida
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Gráfico N° 11: Adecuad calidad de vida
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- El 92,85% de las madres multíparas indica que no tienen calidad de vida y el 7,14% afirma que tienen calidad de vida por elnúmero de hijos y su baja economía.
0 10 20 30 40 3 39 Si No
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
SI 3 7,14
NO 39 92,85
57
12.- ¿Cree Usted que la sociedad es un factor determinante para el uso de métodos anticonceptivos?
Cuadro N° 13: Sociedad un factor determinante del uso de anticonceptivos
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
NO 7 17
SI 35 83
TOTAL 42 100
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Gráfico N° 12: Sociedad un factor determinante del uso de anticonceptivos
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- El 83% de las mujeres indican que la sociedad si influye en las decisiones de llevar una adecuada planificación familiar mientras que el 17% indica que no influye. 0 10 20 30 40 7 35 No Si
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13.- ¿Tener demasiados hijos ha provocado problemas económicos en su hogar? Cuadro N° 14: Hijos en exceso
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
SI 42 100
NO 0 0
TOTAL 42 100
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Gráfico N° 13: Hijos en exceso
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- El 100% de las mujeres multíparas manifiesta que el tener muchos hijos ha provocado difíciles situaciones económicas, especialmente la violencia y problemas de salud. 0 20 40 60 42 0 Si No
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14.- ¿Por problemas económicos sus niños no asisten a la escuela /Colegio? Cuadro N° 15: Niños que no asisten a la escuela por problemas económicos
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
SI 28 95%
NO 14 5%
TOTAL 42 100
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Gráfico N° 14: Niños que no asisten a la escuela por problemas económicos
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- El 95% indica que los problemas económicos provocan que sus hijos dejen de estudiar debido su economía para ofrecerles un nivel educativo adecuado, mientras que el 5% de las mujeres multíparas manifiestan que los problemas económicos no interfieren en la educación. 0 10 20 30 28 14 Si No
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15.- ¿Aceptaría usted el Programa educativo que se quiere implementar en esta Comunidad?
Cuadro N° 16: Aceptación del programa educativo
VALOR CANTIDAD PORCENTAJE
SI 30 95%
NO 12 5%
TOTAL 42 100
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Gráfico N° 15: Aceptación del programa educativo
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Lic. Fernanda Lema
Interpretación.- El 95% de las mujeres multíparas aceptan la aplicación del Programa Educativo debido a que las mujeres desean mejorar la calidad de vida tanto ellas como las de su familia y solo el 5% de las mujeres multíparas no aceptan el Programa Educativo.
0 10 20 30 30 12 Si No
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ENTREVISTA A LA LIC. IRMA MONAR ENFERMERA DEL CENTRO DE SALUD DE GUANO.
1. ¿Usted promociona los métodos anticonceptivos a las mujeres multíparas que acuden al Centro de Salud de Guano?
Todo el personal que conforma el Centro de Salud de Guano ayuda en capacitaciones sobre la importancia de los métodos de Planificación Familiar a todas las personas que acudan a la Unidad Médica.
2. ¿Considera Usted que un Programa Educativo contribuiría a la utilización de métodos anticonceptivos para mujeres multíparas?
Sería una buena idea y de gran retribución para la Comunidad y porque no decir para el Centro de Salud, esto ayudará a que la población tome conciencia de los problemas que está atrayendo la Falta de Planificación familiar, porque afecta a las mujeres y en especial a los niños/as.
3. ¿Cuáles son los beneficios que obtendrán las mujeres multíparas?
Uno de los beneficios primordiales será que conocerán abierta y claramente lo que son los métodos de planificación familiar sin tabúes ni mitos.
4. ¿Cómo promociona los métodos anticonceptivos para prevenir los embarazos?
Nosotros realizamos casas abiertas, charlas educativas y visitas domiciliarias en donde ponemos énfasis en lo referente a los métodos anticonceptivos porque al poseer deficiencias en este tema la familia tiene en su mayoría problemas de salud, económico y psicológico.
62
5. ¿Qué función realiza Usted para la Comunidad de Alacao?
La función principal del Centro de Salud es brindar una atención de calidad a las personas que acuden a esta casa de salud, cabe recalcar que la alta demanda de pacientes hace reducir la atención en la Comunidad.
ENTREVISTA AL SEÑOR LUIS GUAMÁN PRESIDENTE DEL LA COMUNIDAD ALACAO
1.¿Qué función realiza Usted para la Comunidad?
Bueno, yo como presidente realizo algunas actividades como gestión de riego, pedido de maquinaria al municipio, mingas, etc. Mi deber es que mi comunidad es que se desarrolle y salga adelante.
2. ¿Tienen Usted apoyo de la Comunidad?
Digamos que en un 90%, porque siempre hay alguna persona que está en contra de algo o no está de acuerdo y toca hacer lo que la mayoría indique
3. ¿Cada qué periodo realizan reuniones en la comunidad?
Nuestra comunidad se reúne mensualmente el primer lunes de cada mes para tratar asuntos varios y a veces realizamos reuniones extraordinarias por asuntos urgentes que pueda haber.
4. ¿Usted al observar que muchas mujeres de la comunidad tienen varios hijos que ha pensado?
Bueno acá tenemos varias mujeres con muchos guaguas porque falta educación y no dejamos llevar por mitos que solo causan problemas al hogar.
63
5. ¿Está de acuerdo que por medio de la Universidad Autónoma de los Andes realicemos un Programa Educativo sobre métodos anticonceptivos para las mujeres multíparas en su Comunidad?
Claro sería una buena alternativa para prevenir embarazos no deseados que por falta de conocimiento provocamos tener hijos no deseados. Agradezco a la Universidad por este programa que es de gran ayuda para mi Comunidad.
g) PROPUESTA PROGRAMA
Gráfico N° 16: Talleres de capacitación del programa educativo
PROGRAMA EDUCATIVO PLANIFICACIÓN FAMILIAR SOCIALIZACIÓN BENEFICIOS DE P.F. MITOS DE LA P.F. CAUSAS DE NO REALIZAR P.F. NIVEL CULTURAL Y CREENCIAS EN P.F. CONSECUENCIAS CALIDAD DE VIDA
64 DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
El programa educativo está dirigido a las mujeres multíparas menores de 30 años de la comunidad Alacao del cantón Guano, Provincia de Chimborazo y consta de los siguientes temas: Socialización, Planificación familiar, Beneficios de la Planificación familiar, Causas de no realizar Planificación familiar, Mitos de la Planificación familiar, calidad de vida, nivel cultural y creencias en Planificación familiar.
PROGRAMA EDUCATIVO DE PLANIFICACIÓN FAMILIAR Justificación de Programa
Las mujeres multíparas de la Comunidad Alacao no realizan Planificación Familiar por múltiples causas: Falta de educación, influencia negativa por parte del esposo y/o familiares y creencias culturales esto trae como consecuencia el aumento de hijos, problemas sociales y de saludafectando a su calidad de vida a esto se añade que no existe un Programa Educativo por lo cual se ha visto la necesidad de la implementación del mismo en dicha comunidad.
Objetivo
Mejorar la calidad de vida de las mujeres multíparas menores de 30 años de la comunidad de Alacao.
Limitación del Programa 1.- Espacio.
Comunidad Alacao, Parroquia la Matriz del Cantón Guano
2.- Determinación y precisión de actividades. • Socialización
65 • Beneficios de la Planificación Familiar
• Consecuencias de no realizar Planificación Familiar
• Mitos de la Planificación Familiar
• Calidad de Vida
• Nivel cultural y creencias en Planificación Familiar.
3.- Tiempo y Calendario de las actividades.
02 de Enero del 2012 -15 de Enero del 2012
4.- Universo de Trabajo.
42 mujeres multíparas menores de 30 años de la comunidad Alacao.
Organización
1.- PROCEDIMIENTOS a) Método de las actividades
Juegos
Charla Educativa Talleres
Videos
b) Organismos que colaboran
Uniandes.- Facilitando la implementación del Programa Educativo
Presidente de la Comunidad.- Permitiendo y coordinando las reuniones con la comunidad.
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Papelógrafos
Equipo de Proyección
d) Local
Casa Comunal Alacao
e) Instructivos y Reglamentos
Hora fija exacta Asistencia obligatoria Evaluación Final 2.- PERSONAL a) Tiempo y número 45 personas b) Determinación de funciones
2 Enfermeras.- Implementación del Programa Educativo
1 Presidente de la Comunidad.- Coordinación de reuniones