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UNA PARTICIPANTE Hola, se trata de un alumno, 9 años. Yo lotengo una hora a la semana. HELLINGER ¿Quién acudió a ti?

PARTICIPANTE El alumno. HELLINGER ¿Viene solo?

PARTICIPANTE Está en la escuela, yo lo tengo una hora a lasemana. HELLINGER ¿Trabajas en una escuela?

PARTICIPANTE Sí, también.

HELLINGER ¿Conoces a sus padres? PARTICIPANTE A su madre.

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HELLINGER algrupo Haré otro ejercicio de percepción. Imaginaos cómo se encuentra este niño síél acude a ella con un problema, y cómo se encuentra el niño si ella le dice: "hablaré de esto con tus padres". Es decir, ella tiene que tener en cuenta que el problema se encuentra exclusivamente con los padres. La participante intenta decir algo, HELLINGER Espera un poco. Todavía estamos en el ejercicio de percepción.

Algrupo Si ella tiene la imagen de que el problema se encuentra con los padres, y si ella mira a los padres ¿cómo se encuentra el niño cuando acude a ella?

A la participante ¿Te das cuenta de la diferencia? Así, el niño no siente tanto el lastre, está menos cargado, porque tú, en tu alma, miras a los padres. De esta manera, él está fuera de peligro. Mira a la participante unos momentos. HELLINGER No estoy seguro de que lo hayas entendido. El peligro es que te comportes con el niño como una madre ¿te das cuenta?

PARTICIPANTE He intentado evitar eso. El niño hace conmigo como si yo fuera su madre, porque él es el grande en la relación.

HELLINGER No, no, no, para mí tú eres la cliente ahora, Ahora yo te tengo que alinear antes de dirigirme al niño. Mentías tu no puedas desligarte de él, mientras tú te sientas o te consideras la madre mejor, no se le puede ayudar. Sobre todo, entrasen competencia con la madre, y ella lo nota. Así estará en contra y el niño entra en un conflicto. Y, naturalmente, también tienes que darle un lugar en tu corazón a su padre. ¿De qué se trata en el caso del niño? PARTICIPANTE Siento que este niño está en riesgo de cometer algún delito.

HELLINGER ¿El padre es un delincuente? PARTICIPANTE Sí, parece, el niño es violento. HELLINGER ¿EL padre es un delincuente?

PARTICIPANTE Sí, ha estado saliendo y entrando de la cárcel.

HELLINGER Cuando más pretendas ayudarle al niño, tanto más-empezará a ser como su paire. Y el primer paso sería que tú amaras a su padre.

Pasan unos momentos de silencio en los que Hellinger sigue observando a la participante.

HELLINGER a la participante Ahora creces, vas siendo mayor. Trabajaré con esto para que lo miremos.

Algrupo También será una buena pieza didáctica para vosotros. El cliente, en realidad es el padre y con eso empiezo. Hellinger elige a representantes para el padre y para los padres de éste, los abuelos del niño. Sitúa a los abuelos juntos frente al padre. Los abuelos se giran el uno hacia el otro y permanecen un tiempo mirándose.

Al cabo de unos instantes, el abuelo se aparta de la abuela y se da la vuelta, quedando de espaldas a su mujer y a su hijo. La abuela empieza a distanciarse del abuelo, pone sus manos en el pecho y mira alternativamente al padre y al abuelo. El padre se coloca en una postura de defensa-ataque mirando a sus padres.

HELLINGER al padre ¡Grita! El padre grita hacia la madre.

HELLINGER ¡Fuerte! El padre grita con más fuerza. HELLINGER ¡Más!

El padre va gritando más y más fuerte, pero a la vez le flaquean las piernas. Hellinger le insiste varias veces más en que grite. A medida que va lanzado los gritos, el padre va perdiendo fuerza, hasta quedar estirado en el suelo, boca abajo y exhausto. Ahora, tanto el abuelo como la abuela lo miran.

HELLINGER al abuelo Ve hacia él.

El abuelo se acerca al padre, se arrodilla a su lado y le pone la mano derecha en la espalda. Luego, el abuelo lo coge con lo otra mano en el hombro. El padre se gira de espaldas a su padre y se arrima a él. Finalmente, también la abuela se sienta junto a ellos dos, acariciando al padre.

A continuación, Hellinger elige a un representante para el niño, hijo del padre, y lo coloca delante de su padre y tos abuelos. El niño mira con gran interés a su padre abrazado por ambos abuelos. “Hellinger elige a una representante para la madre del niño y la posiciona al lado de su hijo, mirándolo. Ella abre los brazos en un gesto de bienvenida, pero el niño va retrocediendo ante ella.

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Finalmente, la madre se gira hacia el padre, que ahora se encuentra sentado en el suelo, apoyado contra ambos abuelos. Al verlo, la madre rompe a llorar.

Tras un rato, el padre, con cierta dificultad empieza a levantarse, siempre sostenido por ambos abuelos. El hijo avanza y abraza al padre.

HELLINGER alpadre Dile: "Hijo mío". PADRE Hijo mío.

Padre e hijo permanecen así un buen rato. Los abuelos se han retiradoun poco y se mantienen abrazados. Finalmente, la madre, todavía llorando, se acerca lentamente al padre y al hijo, y tos tres se abrazan. HELLINGER Creo que lo hemos conseguido, gracias a todos vosotros.

A la participante Mi imagen es que con el padre del niño debehaber ocurrido algo muy horrible cuando él era pequeño. Por tanto¿Tiene ahora un lugar en tu corazón?

PARTICIPANTE Me costaba darle al padre un lugar en mi corazón. HELLINGER ¿Y ahora?

PARTICIPANTE Ahora, sí.

HELLINGER Exacto, ahora el niño estará bien.

Al grupo Sí ahora siguiéramos investigando sobre lo que ocurrió realmente con el padre del niño, para saberlo exactamente ¿qué pasaría? Todo esto se destruiría. El secreto tiene fuerza porque puede seguir siendo un secreto. De esta manera, todos están protegidos y, a la vez, son humildes.