Texturas con líneas y colores
La textura es uno de los elementos visuales más completos de las artes plás- ticas. El uso de la línea definiendo direcciones y contornos, es un ejemplo de esta técnica. En un espacio cuadrado se pueden aplicar distintas direcciones de líneas y el efecto de textura es muy efectivo. También se logran efectos interesantes aplicando puntos de colores. Observo estos ejemplos:
Las líneas se aplican en diferentes direcciones. Se pueden hacer utilizando crayones o marcadores de colores. La aplicación de puntos se hace según la concentración de ellos en una forma. A mayor densidad de puntos, menos luz. Si se separan los puntos, se logra mayor concentración de luz.
La importancia de las texturas es el efecto visual que provocan, pues la vista crea la ilusión que al tocar, hay algo más que solo líneas. Esta ilusión provo- ca la sensación de superficies ásperas, lisas, rugosas, raspadoras, estriadas o irregulares.
Para mostrar los productos y servicios que produce nuestra co- munidad podemos usar lo que hemos aprendido sobre líneas y colores. Agregaremos algunas técnicas para conseguir texturas y lo integraremos en la preparación de nuestro catálogo. Utili- zaremos materiales de reciclaje y otros que puedan conseguirse en la comunidad. Luego, agregaremos los productos artísticos que hayamos elaborado en las clases anteriores o realizaremos los que falten.
Realizamos tramas con líneas de diversos colores en distintas di- recciones:
En cartulinas, realizamos dibujos de los productos de la comuni- dad que queremos destacar más de nuestro catálogo. Los deco- ramos con la técnica de líneas y texturas. Podemos usar también pliegos de papel bond, periódico o cartulina, para hacer dibujos más grandes.
Realización de un spot publicitario
Un spot es un producto sonoro con fines de publicidad. Se realiza mediante el uso de dispositivos de grabación de audio y video. Sirve para mostrar un producto y enfocar lo que se desea mostrar al público. Para realizar un anun- cio que sea efectivo es importante tener claridad sobre lo que se quiere llamar la atención. Es importante también que la grabación tenga una calidad de sonido apropiado para que los mensajes sean claros y directos.
Para grabar y producir el spot
Es notable que los aparatos de comunicación más avanzados, permiten múl- tiples funciones. Algunos están diseñados exclusivamente para almacenar y reproducir audio y música, como los reproductores de mp3, mp4 o Ipod. Otros también tienen la función de grabadora, lo que da acceso a guardar registros digitales de productos personales.
Entre los más completos se destacan los smartphone, más conocidos como
“teléfonos inteligentes”, por la diversidad de funciones que poseen. Estas fun-
ciones son: pantalla táctil, conectividad a internet y sistemas operativos para instalación de aplicaciones, además de ser un teléfono celular. Son minicom- putadoras que se pueden llevar en el bolsillo. En la realización del spot pu- blicitario podemos usar cualquiera de estos aparatos. Lo importante es seguir un orden para obtener un buen anuncio.
Diseñaremos un spot publicitario para anunciar la presentación del catálogo. Para ello es necesario contar con un guión, o sea, una guía que indique los pasos a seguir. Sigamos el procedimiento: • Escribir el “guión” incluye el discurso, los efectos especiales y el
fondo musical para el anuncio.
• Ensayar el discurso. Probar las voces más elocuentes entre los compañeros y compañeras.
• Ensayar con los efectos especiales.
• Grabar con el celular o un aparato de grabación, varias veces, el mismo proyecto para escoger la mejor versión.
• Reproducir con altavoces para probar su calidad.
• Transmitirlo en los medios disponibles: radios comunitarias, ra- dios comerciales, otros medios que se usan en la comunidad. • Si las posibilidades lo permiten, realizar una edición del material
para lograr mejores resultados. Algunos programas de edición de audio pueden descargarse gratuitamente de internet.
• Grabo y escucho mi voz anunciando los produc- tos que se van a anunciar en el spot.
• Invento otro anuncio so- bre un festival o una cele- bración de la comunidad. • Escribo un guión para
mi anuncio, lo grabo y lo muestro al resto de mi clase.
Reflexiono sobre las múlti- ples posibilidades de pro- mover nuestra identidad, la cultura, la música a través de spots publicitarios que pueden transmitirse en las radios locales.
Hemos aprendido a generar un ensayo a partir de mapas conceptua- les, redacción de párrafos y pequeños escritos. Ahora, aprenderemos cómo darle una estructura lógica y revisarlo para que sea más eficaz, por medio de los siguientes pasos:
1. Estructura: debe tener un párrafo de introducción que lleve una o
dos oraciones con la descripción del tema y dos o tres, con la jus- tificación o importancia de escribir sobre eso. Luego, irán varios párrafos con el desarrollo del tema. Y, por último, uno, con las con-
clusiones finales.
2. Lectura de revisión: ¿Puede comprobarse lo que se está afirmando?
¿La descripción y la narración corresponden con la realidad? ¿Se relacionan las conclusiones con la introducción y el desarrollo del texto? ¿El texto está claro y correctamente escrito (ortografía y re- dacción)?
3. Publicación o presentación: la manera estándar comprende la im-
presión del trabajo en páginas con el formato siguiente: márgenes de una pulgada, letra del tipo de fuente times de doce puntos y espacio de uno y medio renglones. Este tipo de letra es aconsejable porque facilita la lectura. Depende del uso que vayamos a darle a nuestro ensayo, podemos presentarlo en un fólder o carpeta y empastarlo.
Concordancia gramatical
Observemos en las siguientes oraciones que los artículos (La, Los) y los adjetivos (distante, susurrantes) tienen el mismo género gramatical del sustantivo que acompañan. De igual manera, los verbos varían del singular al plural (brilla, guardan). Esta armonía se llama concordan- cia gramatical y es muy importante porque le da coherencia y claridad al lenguaje:
La estrella distante brilla en la noche. Los árboles susurrantes guardan mil secretos.