En adelante, se incluirán las voces de los niños y las niñas partícipes en el desarrollo de la investigación. Y, a partir de la relación de estas voces se irán tejiendo algunas consideraciones teóricas y analíticas que nos orientan hacia la comprensión del sentido de este fenómeno para los niños.
Tomando en consideración las diversas fuentes y los datos obtenidos en la investigación de Hernanz (2014), sabemos que los YouTuber dieron inicio en el 2012, cuando cada vez más personas hicieron del grabar, editar y subir videos su pasión y modelo de negocio. La anterior
información nos lleva a ver estos actores sociales desde dos dimensiones; la primera es la humana y la segunda, la comercial.
La dimensión humana se ve proyectada en la constancia, creatividad y la “pasión” impresa en cada uno de los videos, que termina convirtiéndose en el gancho de identificación con los adolescentes y en su alto grado de aceptación, pues en el relato de los niños, YouTuber se define como:
-“… una persona apasionada por hacer videos…” (Jeanpool)
-“… y hacer divertir a la gente…” (Luisa)
-“… nos sacan una sonrisa…” (Sebastián)
-“… ser YouTuber es tener una constancia en hacer videos de YouTube y en esos vídeos mostrar las pasiones, los talentos y compartir pues obviamente como el pensamiento que tiene cada persona y de ese mismo pensamiento unirse en cada persona y de ahí se puede sacar un buen YouTuber ...” (Fabián)(Grupo focal, 29 de septiembre de 2017)
A partir del relato de los estudiantes sobre el concepto de YouTuber y retomando los datos obtenidos en la encuesta exploratoria, nos ocupamos de conocer cuáles son los YouTuber más conocidos y seguidos por los estudiantes del ISMC dando respuesta, a su vez, al primer objetivo planteado en la presente investigación. Por esta razón, se construyó la siguiente gráfica7:
7
En la gráfica se encuentran relacionados los nombres de los YouTuber con un promedio significativo de suscriptores (entre 5 o más); sin embargo, es importante destacar que al realizar la tabulación de la información nos encontramos con un total de 111 nombres de YouTuber conocidos y seguidos por los estudiantes.
Tabla 11: YouTuber Preferidos
Se puede concluir que los niños se sienten identificados con YouTubers como Germán Garmendia, Fernanfloo, ElRubius, entre otros. Lo que llama la atención es precisamente el tipo de contenido que estos sujetos producen, teniendo en cuenta que, en su mayoría, aunque son jóvenes adultos, de 24 años en adelante, en el contenido de sus videos se asumen como personajes de menor edad muy divertidos y jocosos, que ocupan constantemente el papel de “bufón”. El asumir este rol hace que sus videos sean “chistosos”, pero que se olviden con demasiada facilidad y que desde nuestra perspectiva su producción raye en lo absurdo.
Lo que nos lleva a pensar que el humor que promocionan estos personajes se basa más en la forma que en el contenido, haciendo reiterada la ridiculización de las situaciones cotidianas, la exageración en los gestos y la forma en que se editan los videos y no en el pensarse de modo
crítico y constructivo lo cotidiano, en otras palabras, los contenidos que en muchas ocasiones producen estos personajes se basan en la burla de lo absurdo y la crítica desde y hacia lo banal. Ahora bien, ¿los valores de lo chistoso y lo ridículo que aquí mencionamos son los mismos para los estudiantes?
Por su parte, la dimensión comercial que representan varios de estos personajes hace que en ocasiones sean ellos mismos quienes hacen publicidad a sus productos o a compañías que los patrocinan o invitan a probar los bienes que ofrecen; en otros casos, las grandes compañías se interesan por insertar, en los videos más vistos, promociones de cada uno de sus productos con el ánimo de llegar a más consumidores y generar un flujo continuo de mercado. Esto considerando lo que apunta Hernanz (2014) cuando destaca de YouTube algunos datos como: está presente en 61 países y traducido a 61 idiomas diferentes. El 44% de sus usuarios son mujeres, mientras que el 56% restante son hombres. La audiencia mensual acumulada en YouTube es la equivalente a la audiencia de 10 “SuperBowls” (que en el 2016 contó con un aproximado de 112 millones de espectadores en USA8), que este año fue de 111,5 millones de espectadores, entre otras. Aspectos que reconocen los receptores:
-“… a los YouTuber los manejan muchas cosas, primero la publicidad, digamos muchos de estos YouTuber los publica Coca-Cola, Fanta, ahorita que sacó lo de los jóvenes, de ellos los patrocina YouTube digamos en esas propagandas chiquititas antes de iniciar el video. Facebook los patrocina, Instagram… Digamos que eso influye mucho, digamos tú ves una persona y la ves digamos en una pared, pero yo no la conozco y vas viajando y la ves otra vez y la ves otra vez, entonces te va a dar como el pensamiento de quiero saber quién es esa persona y eso mismo pasa con ellos y entre más publicidad tengan más
8Cifras obtenidas de http://www.mundodeportivo.com/nfl/20160208/301993700150/las-cifras-astronomicas-de-
seguidores tienen y también la edición digamos que vas a ver un vídeo y si encuentras un video con mala definición no lo van a querer ver. Igual yo creo que miles de personas que quieren ser YouTuber si no son consistentes no logran nada…” (Fabián, Grupo focal, 29 de septiembre de 2017)