METODOLOGÍA
El proyecto es de modalidad I+D+I (Investigación + Desarrollo + Innovación).
Investigación es la indagación original, descubriendo nuevos conocimientos y una
mejor comprensión en el ámbito tecnológico y científico. (Universidad de León , s.f)
Desarrollo es la aplicación de los resultados de la investigación. (Universidad de
León , s.f)
Innovación es la actividad cuyo resultado sea un avance tecnológico sea creadas o
con mejoras de las que ya existen, dando solución al problema percibido dentro de la
institución educativa. (Universidad de León , s.f)
MÉTODOS
Para la elaboración de la guía se ha utilizado:
Método de Observación
Díaz, L. (2001) Define la observación como “un elemento fundamental de todo proceso de investigación; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos”. El método de observación es importante para la recolección de información y describir situaciones que existen en el entorno.
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El método de observación se utilizó en la Unidad Educativa Ingapirca para detectar
ciertos problemas dentro de la institución como es el incorrecto desenvolvimiento de los
niños. El método es interesante, ya que al detectar el problema se buscará soluciones y
combatir con dicha problemática. El método inductivo-deductivo
La inducción y la deducción se complementan mutuamente: mediante la inducción se
establecen generalizaciones a partir de lo común en varios casos, luego a partir de esa
generalización se deducen varias conclusiones lógicas, que mediante la inducción se
traducen en generalizaciones enriquecidas, por lo que forman una unidad dialéctica. De
esta manera, el empleo del método inductivo-deductivo tiene muchas potencialidades
como método de construcción de conocimientos en un primer nivel, relacionado con
regularidades externas del objeto de investigación. (Perez & Rodriguez, 2017)
Método inductivo: se empleó durante toda la investigación en el proceso de
observación de los hechos que se venía dando en los niños de la institución educativa
sobre desarrollo socio afectivo, es decir llegar a la problemática.
Método deductivo: se utilizó en el proceso de selección de las conclusiones parciales
y finales de la investigación que se realiza sobre el adecuado desarrollo socio afectivo.
Método analítico: fue empleado para resumir lo más importante de la información.
TÉCNICAS Encuesta
De acuerdo con García Ferrando (1993), una encuesta es una investigación realizada
sobre una muestra de sujetos representativa de un colectivo más amplio, que se lleva a
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interrogación, con el fin de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de
características objetivas y subjetivas de la población. (Chiner, s,f)
Mediante la técnica de la encuesta está diseñada para recolectar todos los datos que
vienen directamente de la fuente, es decir de los padres de la Unidad Educativa
Ingapirca, interrogándolos con preguntas para buscar soluciones de la problemática.
PARTICIPANTES
Población: 510 estudiantes 26 docentes
61
20%
72%
8%
¿CÓMO CALIFICA SU RELACIÓN CON SU HIJO/A? MUY BUENA BUENA REGULAR
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS Pregunta 1.- ¿Cómo califica su relación con su hijo/a?
Tabla 6:Resultados de la pregunta 1
Fuente: Encuesta dirigida a padres de la escuela
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Figura 5:Resultados gráficos pregunta 1
Fuente: Encuesta aplicada a padres de familia
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Análisis:
De los 25 padres que fueron encuestados expresan que el 72% tiene buena relación,
el 20% tienen muy buena relación y el 8% tienen una relación regular con sus hijos/as.
Opción Respuesta Porcentaje
MUY BUENA 5 20% BUENA 18 72% REGULAR 2 8% TOTAL 25 100%
62
76%
24%
¿CONSIDERA QUE SU HIJO/A TIENE DIFICULTADES PARA DESENVOLVERSE DENTRO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, EN
CUANTO AL ÁREA SOCIO-AFECTIVA? SI NO
Pregunta 2.- ¿Considera que su hijo/a tiene dificultades para desenvolverse dentro de la comunidad educativa, en cuanto al área socio-afectiva?
Tabla 7:Resultados de la pregunta 2
Fuente: Encuesta dirigida a padres de la escuela
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Figura 6:Resultados gráficos pregunta 2
Fuente: Encuesta aplicada a padres de familia
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Análisis:
Del 100% de los encuestados, el 76% de los padres consideran que su hijo/a tiene
dificultades para desenvolverse dentro de la institución educativa, y el 24% consideran
que sus hijos no tienen problemas de desenvolvimiento dentro del plantel esto evidencia
que existe un problema en el área socio afectivo de los niños. Opción Respuesta Porcentaje
SI 19 76%
NO 6 24%
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Pregunta 3.- ¿Le gustaría conocer sobre el desarrollo del área socio-afectiva?
Tabla 8:Resultados de la pregunta 3
Fuente: Encuesta dirigida a padres de la escuela
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Figura 7:Resultados gráficos pregunta 3
Fuente: Encuesta aplicada a padres de familia
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Análisis:
De acuerdo con las respuestas expresadas por los padres encuestados el 80% le
gustaría conocer sobre el desarrollo del área socio-afectiva y el 20% no tienen el interés
de conocer acerca del tema.
80% 20%
¿LE GUSTARÍA CONOCER SOBRE EL DESARROLLO DEL ÁREA SOCIO-AFECTIVA?
SI NO
Opción Respuesta Porcentaje
SI 20 80%
NO 5 20%
64
Pregunta 4.- ¿Usted ha escuchado acerca de la Teoría del apego?
Tabla 9:Resultados de la pregunta 4
Fuente: Encuesta dirigida a padres de la escuela
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Figura 8:Resultados gráficos pregunta 4
Fuente: Encuesta aplicada a padres de familia
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Análisis:
De acuerdo con la opinión de los padres de familia, el 96% NO ha escuchado acerca
de la Teoría del Apego y el 4% ha escuchado sobre esta teoría, lo que se pretende es
proporcionar esta información a los demás padres de familia.
4%
96%
¿USTED HA ESCUCHADO ACERCA DE LA TEORÍA DEL APEGO?
SI NO
Opción Respuesta Porcentaje
SI 1 4%
NO 24 96%
65
Pregunta 5.- ¿Usted ha asistido a algún taller sobre el desarrollo socio-afectivo?
Tabla 10:Resultados de la pregunta 5
Fuente: Encuesta dirigida a padres de la escuela
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Figura 9:Resultados gráficos pregunta 5
Fuente: Encuesta aplicada a padres de familia
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Análisis:
Interpretando los porcentajes obtenidos por los padres encuestados el 84% no han
asistido a talleres sobre el desarrollo socio-afectivo, el 16% expresa que, si ha asistido a
dichos talleres por cuenta propia, se puede comprobar que es necesario realizar un taller
sobre la temática.
16%
84%
¿USTED HA ASISTIDO A ALGÚN TALLER SOBRE EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO?
SI NO
Opción Respuesta Porcentaje
SI 4 16%
NO 21 84%
66
Pregunta 6.- ¿Cree usted que es importante aplicar actividades creativas fuera del
ámbito educativo, para mejorar el área socio afectiva de su hijo/a?
Tabla 11:Resultados de la pregunta 6
Fuente: Encuesta dirigida a padres de la escuela
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Figura 10:Resultados gráficos pregunta 6
Fuente: Encuesta aplicada a padres de familia
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Análisis:
Al realizar la encuesta la opinión de los padres encuestados el 100% manifiesta que
es importante aplicar actividades creativas fuera del ámbito educativo, para, mejorar el
área socio afectiva de sus hijos/as.
100% 0%
¿CREE USTED QUE ES IMPORTANTE APLICAR ACTIVIDADES CREATIVAS FUERA DEL ÁMBITO EDUCATIVO, PARA MEJORAR EL ÁREA SOCIO AFECTIVA
DE SU HIJO/A? SI NO
Opción Respuesta Porcentaje
SI 25 100%
NO 0 0%
67
Pregunta 7.- ¿Considera usted que la familia es quien influye en el desarrollo socio-
afectivo de los niños y niñas?
Tabla 12:Resultados de la pregunta 7
Fuente: Encuesta dirigida a padres de la escuela
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Figura 11:Resultados gráficos pregunta 7
Fuente: Encuesta aplicada a padres de familia
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Análisis:
De un total del 100% de los encuestados, el 92% considera que la familia es quien
influye en el desarrollo socio-afectivo de sus hijos/as y el 8% considera que la familia
no influye en el desarrollo.
92% 8%
¿CONSIDERA USTED QUE LA FAMILIA ES QUIEN INFLUYE EN EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS? SI NO
Opción Respuesta Porcentaje
SI 23 92%
NO 2 8%
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Pregunta 8.- ¿Cree usted que los docentes deben implementar estrategias para fortalecer
el área socio-afectiva?
Tabla 13:Resultados de la pregunta 8
Fuente: Encuesta dirigida a padres de la escuela
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Figura 12:Resultados gráficos pregunta 8
Fuente: Encuesta aplicada a padres de familia
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Análisis:
De acuerdo a las encuestas realizadas, el 80% considera que los docentes deben
implementar estrategias para fortalecer el área socio afectiva y el 20% considera que no
es necesario la implementación de estrategias.
80% 20%
¿CREE USTED QUE LOS DOCENTES DEBEN IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA FORTALECER
EL ÁREA SOCIO-AFECTIVA? SI NO
Opción Respuesta Porcentaje
SI 20 80%
NO 5 20%
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Pregunta 9.- ¿Usted conoce de actividades que se puede aplicar para desarrollar el área
socio-afectiva con su hijo/a?
Tabla 14:Resultados de la pregunta 9
Fuente: Encuesta dirigida a padres de la escuela
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Figura 13:Resultados gráficos pregunta 9
Fuente: Encuesta aplicada a padres de familia
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Análisis:
De acuerdo a las respuestas de los padres encuestados, el 84% NO tienen
conocimiento de actividades que se pueden aplicar para desarrollar el área socio-
afectivo de sus hijos/as, mientras que el 16% SI tiene conocimientos de algunas
actividades para el desarrollo socio-afectivo, por lo que evidencia que se debe
proporcionar actividades acordes a la edad.
16%
84%
¿USTED CONOCE DE ACTIVIDADES QUE SE PUEDE APLICAR PARA DESARROLLAR EL
ÁREA SOCIO-AFECTIVA CON SU HIJO/A? SI NO
Opción Respuesta Porcentaje
SI 4 16%
NO 21 84%
70
Pregunta 10.- ¿Usted conoce acerca de una guía informativa que ayude a fortalecer la
relación afectiva entre padres e hijos?
Tabla 15:Resultados de la pregunta 10.
Fuente: Encuesta dirigida a padres de la escuela
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Figura 14:Resultados gráficos pregunta 10
Fuente: Encuesta aplicada a padres de familia
Elaborado por: Erika Quinchiguango
Análisis:
De los encuestados el 100% NO conocen de una guía informativa que ayude a
fortalecer la relación afectiva entre el padre y su hijo, por lo cual es indispensable la
elaboración de la guía proporcionándoles a los padres toda la información necesaria.
0%
100%
¿USTED CONOCE ACERCA DE UNA GUÍA INFORMATIVA QUE AYUDE A FORTALECER LA RELACIÓN AFECTIVA ENTRE PADRES E HIJOS? SI NO
Opción Respuesta Porcentaje
SI 0 0%
NO 25 100%
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