Externa del Proceso No. 42; por parte del plenario del Consejo Nacional de Acreditación.
Considerando la revisión del Informe Final de la Evaluación Externa del Proceso No. 42 y el análisis realizado por el Consejo Nacional de Acreditación en la sesión del 25 de febrero de 2011, Acta No.655-2011.
SE ACUERDA
A. Aprobar el Informe Final de los Pares de la carrera del Proceso No. 42.
B. Enviar el Informe de los Pares a la carrera del Proceso no. 42; según lo estipula el procedimiento de acreditación del SINAES.
C. Solicitarle a la carrera del Proceso No. 42 la elaboración del Compromiso Final de Mejoramiento (CM) en donde se incorporen acciones de mejora para aquellos criterios detectados con debilidad durante la fase de autoevaluación y externa. En este Compromiso de Mejoramiento, la institución y la carrera deberán priorizar el logro de resultados positivos en los siguientes retos:
1. A nivel Institucional
1. Proveer suficientes mecanismos para la búsqueda de recursos externos para la implantación de estrategias, programas o proyecto institucional permanente de investigación educativa, que produzcan la innovación y la actualización de los métodos de enseñanza, para los profesores de la carera de Educación Especial. 2. Establecer un Programa homogéneo para atender las necesidades
educativas especiales que no sean asociadas a una discapacidad o provean seguimiento al desempeño del estudiante o remitan los problemas detectados a las personas encargadas de los servicios de apoyo.
3. La institución necesita establecer estrategias y acciones tendientes a vincular la carrera con la correspondiente comunidad académica, para su retroalimentación y mejora continua.
4. Revisar las políticas establecidas con la Biblioteca para la adquisición de los libros según las necesidades de la carrera en Educación Especial. Incluyendo, al menos, con un ejemplar de cada uno de los libros o documentos que incluye la bibliografía obligatoria de los programas de los cursos.
5. Fortalecer los acuerdos y relaciones de coordinación académica costarricense o internacionales interdisciplinarios o unidades académicas
2. En cuanto al Plan de Estudios
1. Mayor flexibilidad curricular. Acorde con los intereses y necesidades específicos de los estudiantes.
2. Mayores contenidos que fomente la lectura y estudio en otros idiomas así como la búsqueda del conocimiento fuera del entorno inmediato.
3. El currículum actualizarse para que responda al avance y el desarrollo de la disciplina.
3. En cuanto a Personal Académico
1. Establecer espacios formales para la atención académica curricular de los estudiantes dentro de las horas de contratación de los profesores.
2. Proveer un espacio físico con las condiciones para atender a los estudiantes garantizando la confidencialidad y el seguimiento del aprendizaje individualizado.
3. Contemplar como parte de la contratación de los profesores, tiempo para puedan participar en actividades de docencia, investigación y extensión social. ofrecer cursos, realizar investigación y extensión social.
4. Realizar las gestiones necesarias para que al menos el 70% del personal tenga una relación contractual a tiempo completa.
5. Elaborar y poner en ejecución un plan de desarrollo profesional para el personal docente, administrativo, técnico y de apoyo estimulando la formación en áreas de interés, la obtención de grados académicos doctorales y el mejoramiento en aspectos pedagógicos contemporáneos según su especialidad
D. Indicar a la Universidad y la carrera que el cumplimiento satisfactorio en el avance comprobado de estas acciones serán determinantes para un nuevo proceso de acreditación; por lo que el SINAES dará un especial énfasis en el seguimiento, en caso de que la carrera sea reacreditada. En este sentido, por lo tanto, la institución y la carrera deben incorporar acciones robustas y con compromisos claros y contundentes para estas debilidades.
E. Otorgar a la carrera del Proceso No. 42 un plazo hasta de 30 días hábiles a partir del día hábil siguiente a la comunicación de este acuerdo para la entrega del Compromiso de Mejoramiento (CM).
F. Las observaciones que consideren relevantes, según lo estipula el Manual de Acreditación, capítulo IV, punto 5.3, deben ser entregadas dentro de los ocho días hábiles siguientes.
G. Solicitar a la Dirección el análisis de las recomendaciones de los pares para su implementación, en caso que procedan.
H. El Sr. Carlos Germán Paniagua Gamboa, hará entrega personal de este acuerdo al Proceso No. 42.
Artículo 9. Análisis y resoluciones en relación con el Proceso de Evaluación
Externa del Proceso No. 52; por parte del plenario del Consejo Nacional de Acreditación.
Considerando la revisión del Informe Final de la Evaluación Externa del Proceso No. 52 y el análisis realizado por el Consejo Nacional de Acreditación en la sesión del 18 de febrero de 2011, Acta No.653-2011.
SE ACUERDA
A. Aprobar el Informe Final de los Pares de la carrera del Proceso No. 52.
B. Enviar el Informe de los Pares a la carrera del Proceso No. 52; según lo estipula el procedimiento de acreditación del SINAES.
C. Solicitarle a la carrera del Proceso No. 52 la elaboración del Compromiso Final de Mejoramiento en donde se incorporen acciones de mejora para aquellos criterios detectados con debilidad durante la fase de autoevaluación y externa. Este Compromiso de mejoramiento, deberá priorizar en el desarrollo de acciones que logren mejorar sustancialmente los siguientes retos:
1. Readecuar el plan de desarrollo institucional, de manera tal que se establezca claramente para cada acción:
1. Objetivo 2. Responsable
3. Personal involucrado y responsable de resultados 4. Propuesta
5. Viabilidad
6. Disponibilidad de recursos 7. Pan de implementación 8. Fecha Límite.
2. Implantación de un Proceso de Evaluación Continuada, con Equipo de Coordinación estable, y cuya forma de organización del trabajo, incorpore claramente la participación de la comunidad académica (profesores, estudiantes, egresados, personal de laboratorios, secretaria, biblioteca, personal de apoyo, etc). Este equipo, deberá contar con poder de opinar, analizar, apuntar soluciones y participar en los procedimientos de decisión.
3. Establecer claramente y con objetividad las tres partes fundamentales que constituyen la excelencia académica: Docencia (Enseñanza) – Investigación – Extensión, dándoles equiparación de importancia de manera que, según cada acción específica, sean contempladas y relacionadas.
4. Establecer los laboratorios inexistentes, requeridos para la formación del profesional y el buen desempeño de las acciones de enseñanza, investigación y extensión:
1. Laboratorio de Confort Ambiental 2. Laboratorio de Maquetas y Modelos
3. Laboratorio de Ensayo de Materiales y Técnicas Constructivas Entiéndase aquí “Laboratorio” como espacios con infraestructura adecuada, con herramientas pertinentes, con técnicos instructores, con disponibilidad permanente de utilización, mas como un sitio de creación, investigación y experimentación.
5. Mejorar y/o ampliar las condiciones de uso de los laboratorios de cómputo superando las insuficiencias para atender las demandas sobrepuestas de los estudiantes de las distintas carreras.
6. Mejorar la adquisición de libros más utilizados por los estudiantes y requeridos por las asignaturas, ampliando el tiempo de los préstamos que hoy están reducidos a tres días.
7. Establecer espacios para la utilización constante de los estudiantes que sean destinados específicamente a estudios y trabajos extra clase. 8. Establecer metas cuantitativas y calificativas de producción de
Investigaciones Académicas anuales, respetando no solo interés de los investigadores, sino también contemplando las necesidades requeridas para el buen desempeño de la enseñanza y de acciones de extensión. I. Otorgar a la carrera del Proceso No. 52 un plazo hasta de 30 días hábiles a
partir del día hábil siguiente a la comunicación de este acuerdo para la entrega del Compromiso de Mejoramiento (CM).
J. Las observaciones que consideren relevantes, según lo estipula el Manual de Acreditación, capítulo IV, punto 5.3, deben ser entregadas dentro de los ocho días hábiles siguientes.
K. Solicitar a la Dirección el análisis de las recomendaciones de los pares para su implementación, en caso que procedan.