La Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil-ULVR,(2007) Se fundamenta en las asignaturas de estudios presenciales, busca en su estructura presencial fortalecer el Sistema Académico bajo el sistema Módulos por objetos de transformación que serán ejecutados en diversas asignaturas, niveles y modalidades de estudio que se integran a la carrera. El plan curricular circunscribe en los lineamientos del Diseño Macrocurricular como una real y efectiva democratización de la Educación Superior, con amplia cobertura, dirigida a personas que por sus actividades o ubicaciones geográficas no pueden estar sujetas a horarios rígidos de tiempo y espacio, para profesionalizarse y poder desenvolverse en mejores condiciones en sus respectivos campos y ocupaciones y contribuir a un decisivo cambio social de nuestra realidad.
La carrera de Arquitectura está constituida como un proceso académico de formación profesional de Arquitectos con criterio humanista, con plena capacidad para reflexionar, investigar, asesorar, defender, criticar y resolver con elevado criterio técnico, tecnológico, moral, científico y ético, los problemas del Diseño, Consultas, Construcción de Edificaciones pertinentes y de espacios interiores, exteriores pasivos, activos, y en general de todo lo concerniente a espacios.
La Modalidad de Estudios presencial, demanda un compromiso responsable y serio, en su proceso de auto educación, mediante el análisis de los contenidos modulares debidamente seleccionados, para el logro del aprendizaje que facilite la formación profesional en las esferas teórico-práctico, con y a través de la investigación formativa en forma individual y/o grupal.
Los docentes asumen el compromiso con los estudiantes y con la sociedad, para impartir conocimientos teóricos-prácticos significativos y esenciales, en la formación profesional integral, mediante una orientación didáctica oportuna, a través de tutorías.
Diseño macrocurricular existente de la carrera Objetivos de la carrera
Proporcionar a los futuros profesionales los conocimientos científicos, técnicos y artísticos relacionados con la arquitectura, comprometidos con nuestra cultura y las necesidades de nuestra
Formar profesionales íntegros y creativos, con una personalidad definida por el desarrollo de valores humanos, éticos, científicos, filosóficos, políticos, culturales, productivos, solidarios y estéticos, aptos para enfrentar íntegramente los problemas de los asentamientos humanos en nuestra sociedad.
Propiciar el desarrollo de una actitud reflexiva como sujeto activo, en un entorno enriquecido y diverso, cambiante en el espacio y en el tiempo, en escenarios y con contenidos heterogéneos.
Perfil de ingreso
Especialidades; todas las carreras de segundo nivel Aprobación; del curso de nivelación
Cumplir; con toda la documentación personal, socializada por secretaria
Perfil de egreso
Diseñador, capacitado para diseñar los espacios interiores y exteriores, a fin de satisfacer las demandas y
necesidades del ser humano.
Constructor, tiene una formación tecnológica especializada que lo predispone para construir y materializar
sus proyectos arquitectónicos o cualquier proyecto de esa naturaleza, que se le encomienda para su realización.
Está capacitado para:
-Brindar eficazmente una respuesta de diseño arquitectónico concibiendo la obra arquitectónica en compromiso con su formación profesional.
-Crear diseños arquitectónicos de acuerdo a la necesidad del espacio y forma urbana de la ciudad, apegados al precepto de reconocer ante todo los valores culturales, ambientales y sociales del medio local y universal.
-Crear el espacio arquitectónico con alta calidad estética y de confort bajo la premisa de concebir integralmente la forma y la función utilitaria del edificio.
-Ofrecer alternativas de diseño arquitectónico que promuevan el desarrollo sustentable de sus proyectos a nivel edificio y comunidad.
-Conocer y aplicar las diversas técnicas de representación a lo largo del proceso del diseño, en sus distintos niveles: bocetos, anteproyecto arquitectónico y proyecto arquitectónico de construcción, tanto en su expresión bidimensional como tridimensional en plano general de implantación, cortes,
fachadas y detalles arquitectónicos que se dibujarán en sus modalidades de técnica libre, arquitectónica o digital.
-Crear diseños relacionados con los problemas de restauración de edificios y de regeneración urbana, dentro de un marco de optimización de los edificios existentes y de su entorno urbano. -Coordinar los trabajos de construcción con otros especialistas y técnicos de la obra, para optimizar los procesos de ejecución y desarrollo de los mismos.
-Generar los lineamientos del diseño arquitectónico durante todo el proceso constructivo de la obra. -Desempeñarse en las tres áreas principales de la gerencia arquitectónica: diseño, construcción y financiación, dentro de los más altos principios de responsabilidad y respeto que exige la ética profesional y con un enfoque nacional e internacional.
-Fiscalizar las obras de entidades públicas y privadas durante todo el proceso constructivo, respetando y ejecutando todas las partes del proyecto con la más elevada ética profesional.
-Generar proyectos de inversión y evaluar alternativas que logren la factibilidad de proyectos arquitectónicos dentro de un marco financiero, económico y legal.
Iniciar y sustentar eficazmente un negocio o empresa de servicios arquitectónicos. -Asesorar a entidades públicas o privadas en áreas del ejercicio arquitectónico
profesional: teoría, programación, urbanismo, diseño arquitectónico y urbanístico, construcción, administración y fiscalización.
-Aplicar, en forma eficiente y verdaderamente humana, los conocimientos propios del área de su especialidad, resolviendo los problemas de interés social en los asentamientos urbano marginales. - Demostrar compromiso y responsabilidad en el trabajo de equipo.
-Ejecutar con eficiencia las tareas pertinentes a la actividad constructiva y tecnológica como un todo, involucrando las técnicas constructivas apropiadas y todas las obras e instalaciones complementarias del proyecto.
-Ejercer las actividades de organización, dirección y gestión de naturaleza política, técnica y administrativa pertinentes en cada parte de la obra.
-Demostrar actitud positiva frente al cambio, con disposición para actualizar sus conocimientos con habilidades y para adaptarse a los nuevos retos que impone la ciencia y la tecnología en su desempeño público o privado.
-Actuar en el campo del diseño urbanístico y colaborar con el proyecto multidisciplinario de planificación y desarrollo urbano territorial.
todo lo concerniente a la construcción de las estructuras e instalaciones y acabados de todo tipo que se requieran en las obras a su cargo.
-Poder comunicarse efectivamente en forma oral y escrita en idioma extranjero.
Fuente: Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil
VISIÓN
´´LA CARRERA DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL FORMA PROFESIONALES DE CALIDAD ÍNTEGRA,CON VALORES HUMANÍSTICOS, ÉTICOS, CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS Y SOCIALES, EN EL CAMPO DEL DISEÑO AQUITECTÓNICO, COMPROMETIDOS EN LA INVESTIGACIÓN DE PROYECTOS Y LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES CON LIDERAZGO PERTINENCIA, CREATIVIDAD Y RESPETO HACIA EL ENTORNO NATURAL EN BENEFICIO DE LA SOCIEDAD´´
MISIÓN
´´LA CARRERA DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL ES RESPONSABLE DE LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN EL CAMPO DEL DISEÑO ARQUITECTÓNICO, QUE CUBRAN LAS NECESIDADES DE PLANIFICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA IDÓNEA, BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS Y SOCIALES NECESARIOS PARA EL ORDENAMIENTO TERRITORIAL´´
UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL