1.
FICHA TÉCNICA DE REALIZACIÓN DE LA
ENTREVISTA
Cantidad: 12 entrevistas (4 semi-estructuradas y 8 en profundidad)
Entrevistados: Funcionario nacional (2), regional (1) y provincial (1) de la SsAF; profesionales del Equipo Técnico Central de la delegación Mendoza (1), técnicos referentes de zona (1) y técnicos de campo (6).
Entrevistador: María Dolores Lettelier
Duración aproximada: las entrevistas realizadas a funcionarios públicos estuvieron en torno a los 90 minutos. En el caso de las entrevistas en profun- didad realizada en varios encuentros con los técnicos fue variable en un rango de 90 a 120 minutos totales.
Condiciones de concertación: en la mayoría de los casos, en primer lugar se realizó un contacto telefónico donde se presentaba brevemente el objetivo de investigación y la necesidad de contar con la valiosa experiencia de los informantes. Luego, se ijaba un día de encuentro en función de la agenda del entrevistado. En el caso de los funcionarios de la SsAF todas las entre- vistas se realizaron en las instalaciones de sus oicinas públicas. En cambio, en el caso de los técnicos, algunas entrevistas fueron hechas en campo o en
espacios de encuentro durante otras actividades (p.e. jornadas, seminarios, capacitaciones).
Período de recolección: Fase exploratoria: de marzo a diciembre de 2009.
Fase de profundización: de enero a diciembre de 2012.
GUÍA DE LA ENTREVISTA
Caracterización del informante
Datos personales (nombre, teléfono, correo electrónico) cargo, institución, antigüedad en el cargo, trayectoria profesional (actividad público/privada).
Obstáculos encontrados en su labor
Problemática en la ejecución de la política llevada adelante por Programa Social Agropecuario (PSA) y la transición a la Subsecretaría de Agricultura Familiar (SsAF) en Mendoza.
Causas identiicadas de los problemas mencionados anteriormente.
Aciertos destacados en su labor
Fortalezas y oportunidades encontradas en la ejecución de PSA y ahora SsAF.
La transición: del PSA a SsAF
¿Cuál/es y cómo son los principales impactos que ha tenido el cambio de PSA a SsAF?
¿En qué aspectos o dimensiones usted percibe más el cambio de PSA a SsAF?
¿Cómo le afecta en el trabajo cotidiano en el territorio? ¿Qué expectativas tiene con respecto a este cambio?
Relato y vivencia personal
Mencione una anécdota que represente de la mejor manera posible su tarea diaria.
2. FICHA TÉCNICA DE OBSERVACIÓN
Cantidad: 4 observaciones en las Mesas Zonales
Funciones: Las observaciones fueron realizadas a modo de rescatar las
relaciones que los técnicos construyen con los AF, en particular con las or- ganizaciones del FoPAF, además de conocer el quehacer de los técnicos en sus espacios de intervención. Estar “in situ” permitió verlas en su despliegue original, sin la intermediación del discurso narrativo sobre ellas.
Observadora: María Dolores Lettelier en calidad de docente de la Facultad
Duración aproximada: las Mesas Zonales se desarrollaban durante todo el día, por la mañana generalmente estaba dedicada al debate entre las orga- nizaciones de AF y sus problemáticas. Durante la tarde, luego del almuer- zo, se sumaban los equipos técnicos de la SsAF para tratar temas comunes: presentación de proyectos a ser inanciados por las líneas de la SsAF u otra institución estatal.
Condiciones de concertación: contacto telefónico previo al encuentro con los organizadores de la Mesa (delegado del FoPAF y técnico de la SsAF). Según la zona, en algunas observaciones fue posible la participación durante todo el día, en otros, sólo el espacio reservado a los aspectos técnicos de ase- soramiento y inanciamiento de los proyectos.
Período de recolección: de marzo de 2009 a octubre 2010.
GUÍA DE OBSERVACIÓN
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¬ Fecha, lugar y horario de realización del encuentro
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¬ Convocatoria, asistentes y forma de organización físicamente en el lugar (jerarquías, roles, participación, distribución de tareas)
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¬ Diálogos informales mantenidos antes y después del encuentro (rela- ciones, alianzas/antagonismo al interior de las organizaciones de pro- ductores familiares)
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¬ Clima de la reunión según los temas a tratar, registrar las reacciones de los asistentes ante los distintos temas
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¬ Tomar nota textual cuando una frase o diálogo haya sido “movilizado- ra” en el grupo de agricultores familiares (AF), identiicar intereses / liderazgos naturales en el grupo
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¬ Prestar especial atención a las miradas, códigos no verbales entre los productores familiares cuando llegan los técnicos de la SSAF. Observar si se altera el ritmo / clima de la reunión
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¬ Esquematizar la distribución de los técnicos en el espacio físico, ob- servando detenidamente la reacción – vinculación con los AF (p.e. “ronda del mate”)
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¬ Registrar las expresiones (verbales y no verbales) de los técnicos ante la presentación / exposición y consulta de los AF
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¬ Tomar nota de comentarios, expresiones, clima en general de los AF cuando se marchan los técnicos
Algunas pautas asociadas a la participación del investigador
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¬ Generar espacios de diálogo con los AF fuera del ámbito formal de la reunión para profundizar alguno de los puntos tratados en la misma
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¬ Reconocer las organizaciones de AF e identiicar su inluencia geo- gráica en el territorio
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¬ Contestar eicientemente a las demandas que realicen los AF a infor- mación correspondiente al ámbito académico
3. FICHA TÉCNICA DEL USO DE PROGRAMA NVIVO
La presente investigación fue asistida por el programaNVivo 10, desarro- llado por la empresa QRS. La decisión de recurrir al programa informático se relaciona a las ventajas que presenta dicho software para el análisis de datos cualitativos, en tanto presenta facilidades para la organización y codiicación de los datos para su posterior análisis.
La función principal utilizada fue la codiicación de los datos, puesto que permitió seleccionar los datos de las entrevistas y observaciones relevantes para nuestra pregunta de investigación. Esto permitió organizarla según los diferentes tipos de informantes y dimensiones de las categorías teóricas utilizadas.
Cabe aclarar que el esquema de códigos utilizado sufrió modiicaciones a lo largo de todo el proceso de investigación, en función de la jerarquía que adquirían algunos códigos y la desestimación de códigos con menor relevan- cia en los datos. Las posibilidades de codiicación jerárquica que brinda el programa, permitió así interrelacionar códigos e identiicar la multidimensio- nalidad de las categorías conceptuales utilizadas, reforzando su validez.
A continuación se presenta el esquema de codiicación que relejan el con- junto de categorías conceptuales utilizadas para el análisis y el grado desagre- gación de dichos elementos teóricos.