El uso de las cualificaciones como fuente de análisis de las competencias profesionales P
Empleo, e incluso con el reconocimiento de la experiencia laboral como fuente de aprendizaje. Su poder formal, consolidado, su experiencia fuertemente institucionalizada, cuestiona la calidad de aprendizajes no formales e informales. De otro lado, la
flexible, sin el suficiente contacto con las necesidades del mercado de trabajo, reivindicando
demandas de empleo o del conocimiento de los sectores y ocupaciones. Se incorporan
necesidades formativas y sobre como enfrentarlas. Y por último, los agentes sociales, con
producen desencuentros a la hora de legitimar la acreditación. La patronal del empresariado
gestión de los recursos humanos: procesos de selección de personal, análisis de
este sistema de organización del trabajo. Las organizaciones sindicales encuentran en este
trabajadores/as poseen, esta mayor transparencia, consideran, debería trasladarse a los
puedan acceder al reconocimiento de su experiencia laboral, incrementando sus posibilidades de promoción, movilidad o búsqueda de empleo.
entendida como el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional
A su vez esta competencia, que da sentido a la cualificación, se descompone en unidades de competencia. Éstas representan el agregado mínimo de competencias profesionales, susceptible de reconocimiento y acreditación y con significación en el empleo, a los efectos previstos en el artículo 8º de la Ley Orgánica 5/2002. Cada unidad de competencia está integrada por realizaciones profesionales, que son elementos de la competencia que establecen el comportamiento esperado de la persona en forma de resultados de actividad. Cuenta también con criterios de realización que nos ayudarán a evaluar cada realización profesional.
La cualificación incorpora además la descripción del entorno profesional, enmarcando el ámbito, sectores y ocupaciones relacionadas, demostrando su vinculación con el mercado de trabajo.
Por último, se asocia a cada unidad de competencia un módulo formativo que permitiría la obtención de la cualificación. Estos módulos se constituyen en un Catálogo Modular de Formación Profesional que proporciona un referente común para la integración de las destacan la cualificación profesional, la competencia profesional y las unidades de competencia.
La cualificación es entendida en el SNCFP como el conjunto de competencias profesionales con significación para el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación, así como a través de la experiencia laboral. Se considera que una persona está cualificada cuando en su desempeño laboral obtiene los resultados esperados, con los recursos y el nivel de calidad debido.
Cada cualificación viene definida por una competencia general,
conforme a las exigencias de la producción y el empleo. Se trata por tanto de la suma del saber y del saber hacer.
ofertas de formación y permite la capitalización y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida.
CUALIFICACIÓN PROFESIONAL DATOS DE IDENTIFICACIÓN COMPETENCIA GENERAL UNIDADES DE COMPETENCIA DE LA CUALIFICACIÓN ENTORNO PROFESIONAL FORMACIÓN ASOCIADA DENOMINACIÓN OFICIAL FAMILIA PROFESIONAL ÁMBITO PROFESIONAL SECTORES PRODUCTIVOS OCUPACIONES O PUESTOS DE MF2 MF3
¿Por qué vías se concreta el acceso a este Catálogo? Desde la Formación Profesional Reglada, a través de los Títulos Profesionales, o desde la Formación para el Empleo, a través de los Certificados de Profesionalidad.
En la an certificad años. Ta
quedaron paralizados por la necesidad de nutrir toda la FP de una fuente común: el CNCFP. En la
siguiend
También los Títulos Profesionales se están actualizando con objeto de adaptarse a las cualificaciones que incluye el CNCFP.
El reciente REAL DECRETO 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad, los configura como acreditaciones de las competencias profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales adquiridas mediante: la experiencia
NIVEL DE CUALIFICACIÓN CÓDIGO ALFANUMÉRICO UC1 UC2 UC3 TRABAJO RELACIONADOS MF1
Ilustración 7. Estructura de la cualificación según el CNCP. Fuente: INCUAL.
terior década se publicaron a través de Reales Decretos un número importante de os de profesionalidad, caducos en la actualidad, dada su vigencia reconocida en 5 n sólo experimentalmente se realizaron ensayos de evaluación y certificación, si bien
actualidad los certificados de profesionalidad están en proceso de reelaboración o estas premisas.
estas últ
empleo. Además recoge métodos de aseguramiento de la calidad, tanto en la configuración de las ofertas formativas vinculadas a cada certificado de profesionalidad, como en el
ía permitir
En la siguiente imagen se ilustra esta idea que podría estar a la base del diseño propuesto en los certificados de profesionalidad, si el objetivo es garantizar la unificación de los
imas en los términos previstos en el subsistema de formación profesional para el
sistema de expedición de los certificados acreditativos de las competencias profesionales adquiridas.
El certificado de profesionalidad se convierte bajo esta normativa en el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales en el ámbito de la Administración laboral, que acredita la capacitación para el desarrollo de una actividad laboral con significación para el empleo y asegura la formación necesaria para su adquisición, en el marco del subsistema de formación profesional para el empleo.
En el diseño de los Certificados de Profesionalidad el mapa de ocupaciones deber
seleccionar sin dificultad las unidades de competencia asociadas. El trabajo de investigación que requerirá su elaboración definitiva es importante en la medida en la que habría que ser minuciosos a la hora de determinar qué unidades de competencia son susceptibles de ser requeridas en cada actividad laboral. El CNCP enmarca en cada cualificación ocupaciones de referencia, si bien en ocasiones no requieren la totalidad de unidades de competencia que propone la cualificación o incluso las ocupaciones se ubican en varias cualificaciones. La formación asociada a estas unidades será la base del trabajo en el proceso de elaboración de los certificados de profesionalidad. Posiblemente sea necesario fragmentar su contenido con objeto de garantizar el acceso a la formación de los/as trabajadores/as en activo, así como el desarrollo de prácticas no laborales, dada la relevancia de mantener la vinculación al mercado de trabajo.
UC1 UC3 UC2 UC4 UC5 UC6 UC7 Cualificación 1 Cualificación 2 Cualificación 3 Ocupación 1 Ocupación 2 Ocupación 3 Ocupación 4