Tabla N°9. PRÁCTICAS DE CRIANZA DE CUIDADORES DE MENORES DE CINCO AÑOS EN SITUACIÓN DE DESPLAZAMIENTO DE LA LOCALIDAD N° 19 CIUDAD
BOLÍVAR DE BOGOTÁ.
ENTREVISTA DISCIPLINA
E 1 “Cuando ellos se portan bien, yo pues les digo que eso está muy bien y si tengo por ahí una moneda les doy para un dulce, pues para que lo vuelvan hacer”
“portan mal, pues yo los regaño, les pego y los castigo, porque a mí no me gusta que sean mal portados”
“no, no ha cambiado con los mayorcitos éramos iguales, yo si veía que hacían caso, que se portaban bien, así como le dije los consentía o felicitaba, igual que con los menores, y si se portaban mal pues los regañaba”
E 2 “y como es toda juiciosa pues más la consiento, porque se me porta bien” “pues si se porta mal, yo le tengo paciencia porque es todavía una bebe” “yo allá para corregirlos le decía que eso no se hacía que se debían portar bien y tener contentos a los papás para que no se pusieran bravos
E 3 “y si se porta bien yo le digo, uy que lindo que hizo y ahí veces lo felicito lo aplaudo, lo abrazo, se pone contento, a él lo que más le gusta es que lo consienta”
“si y pues si se porta mal yo le grito, lo regaño, le digo no, no, no haga eso, ah pero él a veces me contesta, y yo le digo, que no, no me conteste así, respéteme”
“no pues yo en el campo no les compraba nada si se portaban bien. Por ahí les decía que eso está bien así con cariño o les aplaudía, pero no más, ya si se me portaban mal, yo les pegaba duro con un rejo para que no lo volvieran hacer”
E 4 “si se portan bien pues nada les digo que eso está bien, que sigan así, la verdad no acostumbro a felicitarlos”
“ya si se portan mal pues las regaño, pero no soy dura con ellas, prefiero corregirlas, no a mí no me gusta pegarles, yo les hablo, si las regaño” “yo cuando estaba en Caquetá allá a mis otros hijos tampoco les pegaba, los regañaba eso si no voy a decir que no, pero si los regañaba y les amenazaba con que les iba a pegar pero nada más nuca”
E 5 “Ella es muy juiciosa y yo la consiento mucho cuando se porta bien, la premio a ella le doy un dulce o la felicito para que ella aprenda que eso está bien hecho”
“se porta más mal y si se porta mal pues yo la regaño”
“a mí me pegaban y me regañaban, si me portaba mal, y si me portaba bien pues por ahí me decían que, que bien que lo siguiera haciendo” E 6 “Ya si se portan bien, les digo bien hecho, pues uno les dice así se hace,
yo les doy por ahí un dulce”
“si él se porta mal yo lo regaño y le digo como es que se deben hacer las cosas”
“cuando estaban mis hijos allá bien pequeños yo les decía que no se portaran mal o los regañaba cuando algo ya no me gustaba mucho, nunca les he pegado”
E 7 “yo lo felicito y le digo papi te portaste bien le doy un beso, le hago caritas felices”
“lo regaño porque a mí no me gusta que uno lo manda y no hace caso y con la niña me ha tocado igual, una palmada me toca darle”
“eso no ha cambiado así fueron mis papás conmigo, ellos me regañaban y me pegaban sin me portaba mal”
E 8 “ellos casi no hacen caso casi nunca, ellos son muy molestones y no hacen caso entonces casi nunca se comportan bien por eso no los felicito”
“cuando se portan mal pues actúo con rabia [risas….] y los regaño y les digo que eso no se debe hacer y les digo que deben ser juiciosos, a veces me toca darles una palmada”
“yo siempre he sido igual allá y acá yo los he regañado y si tengo que pegarles su palmada se las doy”
E 9 “Yo a él cuándo se porta bien lo consiento mucho, lo aplaudo, le digo que así es que se hacen las cosas, lo felicito o si tengo una monedita”
“cuando él hace algo malo, yo le digo nene no le dije que no se puede hacer eso, eso está mal no lo puedes volver hacer”
“mi papá si nos regañaba fuerte, si se daba cuenta que no hacíamos nada o que no hacíamos caso o no portábamos mal, pero ellos siempre nos felicitaban cuando nos portábamos bien, y yo soy así, solo que no grito a mi hijo, ni le pego”
E 10 “si se portan bien las premio, les doy algo o por ejemplo sacarlas a dar una vuelta, si hay plata les gasto algo”
“si se portan mal pues me toca regañarlas y les pego con ortiga, porque es que a mí no me gusta que no me hagan caso, si me toca pegarles con ortiga”
“Cuando yo estaba en el campo en la casa con mis padres yo también las regañaba duro y les pegaba cuando tenía que hacerlo, allá yo creo que les pegaba como un poco más”
E 11 “si se porta juiciosa y hace las cosas que le ordeno, no hace travesuras, entonces yo la felicito, le doy un dulce, le canto”
“no ella no se porta mal, pues por ahí que coge las cosas de la cocina y yo la regaño porque me da miedo que se pegue”
“en Barranca pues eso era igual, si se portaron mal, pues uno los regaña o les pegaba, y si se portan bien uno los felicitaba o les decía que bien” E 12 “Cuando ellos se portan bien yo los premio cuando se portan bien
comprándoles un dulce, abrazándoles”
“cuando ellos se portan mal me toca regañarlos decirles que pos que hacen eso y los castigo”
“yo siempre he sido igual allá también los regañaba y los consentía lo mismo nunca les he pegado”
E 13 “cuando ella se porta bien yo la abrazo y le digo que niña tan linda y tan juiciosa como sabe hacer las cosas y eso le gusta mucho”
“cuando hace algo malo yo soy un poquito de malgenio la regaño pero no le pego solo una vez le di su juetazo porque me saco mucho el malgenio” “yo con mis hijos por ahí les decía, eso papi eso está bien hecho y los aplaudía y si se portaban mal eso yo los regañaba mucho a veces les pegaba bien duro”
E 14 “entonces yo le aplaudo y le doy besos”
“yo nunca lo regaño solo le dio que eso no se debe hacer y no más porque a mí no me gusta regañarlo”
“la verdad no se mis papas allá nos regañaban pero ellos no están acostumbraos a pegarnos ni nada de vez en cuando si nos pegaban, pero en si más”
E 15 “pues yo la consiento, es que ella así pequeñita no hace nada malo, yo la consiento la abrazo”
“no se porta mal, ella es así toda calmada, hace lo de una bebe de su edad, y no por eso le pego”
“Allá en Santander, ah no si es que eso de que dicen que una es brava pues sí, pero es que otra cosas con los hijos y de cómo uno los crie desde bebes así serán cuando grandes, yo por ahí le quitaba lo que más les gustaba”
E 16 “yo como soy tan tierna con mis hijitos yo los felicito por todo y los abrazo, les doy besitos”
“cuando se portan mal pues yo los regaño y les digo que eso no pueden hacerlo”
“nosotros nunca le hemos pegado, allá cuando estábamos en Magangue tampoco les pegamos siempre los hemos regañado nada más
Mediante esta investigación se encontró como categoría deductiva la disciplina, de esta surgieron tres categorías inductivas, maltrato verbal, incentivo material e incentivo verbal, el estudio evidencio que la disciplina es uno de los aspectos fundamentales para el momento de ejercer las prácticas de crianza, con respecto al buen comportamiento y mal comportamiento que tienen los niños menores de cinco años durante su crecimiento y adaptación a la sociedad, el cuidador realiza una serie de acciones en beneficio del niño que le permite ir adquiriendo costumbres y valores para la formación de su identidad, se evidencio que el cuidador para premiar el buen comportamiento del niño en su gran mayoría felicita al menor, lo aplaude, lo abraza y le da besos como signo de gratificación por la buena acción que realizo el menor como aspecto significativo se encontró que un cuidador no resalta el buen comportamiento del menor puesto que considera que no realiza ninguna acción adecuada que merezca ser gratificada, respecto al mal comportamiento que tiene los menores de cinco años se reconoce que el cuidador
castiga al menor mediante expresiones verbales en forma de regaño para que el menor no vuelva a tener ese comportamiento
La disciplina es necesaria en la niñez, como lo refiere GURIAN en su artículo “Acerca de la Disciplina: Ayudar a los Niños a Desarrollar el Autocontrol”192, para lograr que los niños controlen sus impulsos y deseos inmediatos, de esta forma la disciplina será útil para que los niños aprendan a comportarse de manera adecuada dentro de una sociedad, es importante aclarar que en la literatura de igual forma se encuentra que la disciplina no se debe tomar como forma de castigo ya que esta debe ser empleada para darle a conocer reglas y límites en el comportamiento del menor; en este estudio se evidencia, que el cuidador realiza acciones encaminadas a que el niño tenga comportamientos adecuados que le permitan convivir en sociedad y ser aceptado por la misma, de la misma forma utiliza el castigo verbal como una de esas acciones para corregir comportamientos inadecuados del niño, consecuente así como se encontró en la literatura, según Kazdin, (1971)193, donde el cuidador utiliza este tipo de castigo para detener acciones realizadas por el menor, que no están bien hechas y que debe procurar no repetir. De esta manera se identifico como el cuidador así como la literatura lo refiere brinda acciones de satisfacción de esta necesidad y utiliza algún tipo de castigo para corregir las malas acciones.
192
GURIAN, Anita. y GOODMAN, Robin F. Acerca de la Disciplina: Ayudar a los Niños a Desarrollar el
Autocontrol. Disponible en línea:
http://www.aboutourkids.org/articles/acerca_de_la_disciplina_ayudar_los_ninos_desarrollar_el_autocontr ol ( Revisado: 20 ‐mayo‐2010)
193
HERNÁNDEZ GONZÁLEZ Eduardo R..El Castigo: Una técnica de modificación de conducta en la infancia. En