Verification of Framework and Process Model

Lake Travis ISD y cada una de sus escuela están obligados a ciertas normas de rendición de cuentas bajo la ley federal y estatal. Un componente clave de los requisitos de rendición de cuentas es la divulgación y

publicación de ciertos reportes e información, los cuales incluyen:

● El Informe de Rendimiento Académico de Texas (TAPR) para el distrito, compilado por TEA, la agencia estatal que vigila la educación pública, con base en factores y calificaciones académicos; ● Una Tarjeta de Informe Escolar (SRC) para cada escuela del distrito compilada por TEZ con base

en factores y calificaciones académicos;

● El informe financiero administrativo del distrito, el cual incluirá la calificación de responsabilidad financiera asignada al distrito por TEA; y

● Información compilada por TEA para la presentación de una tarjeta de informe federal que exige la ley federal.

Puede encontrar esta información en el sitio web del distrito: https://www.ltisdschools.org/accountability

Copias impresas de cualquier informe están disponibles con solicitud previa a la oficina de administración del distrito.

TEA también mantiene rendición de cuentas e información de acreditación adicional en División de información de rendimiento TEA y la página de inicio de TEA.

AVISOS

Diariamente se publican avisos e incluyen información importante como instrucciones para asambleas, reuniones, actividades y simulacros de seguridad. Los maestros y estudiantes deben escuchar todos los avisos con atención.

MOCHILAS

Llevar mochila se considera un privilegio y se puede revocar. El director puede exigir que las mochilas se guarden en el casillero del estudiante, salón de clase u otro lugar de almacenamiento y que no se utilice para llevar libros o suministros escolares entre una clase y otra. No se aconseja el uso de mochilas con ruedas

INTIMIDACIÓN (BULLYING)

El Distrito ha incorporado el Programa de prevención de intimidación Olweus en todas las escuelas con la integración de sus componentes principales para todos los estudiantes: reglas de toda la escuela, reuniones en el salón de clase, intervenciones individuales, participación de los padres y conexión con la comunidad. Para obtener más información sobre el Programa Olweus, comuníquese con el director de su escuela o visite www.olweus.org.

Intimidación se define en la Sección 37.0832 del Código de Educación como una acción o un patrón de acciones significativas por parte de uno o más estudiantes dirigidas a otro estudiante que causa un desequilibrio de poder e incluye la participación de expresión verbal o escrita, expresión a través de medios electrónicos, o conducta física que:

• Tiene el efecto o tendrá el efecto de lastimar físicamente a un estudiante, dañar la propiedad de un estudiante o imponer en un estudiante un temor razonable de daño a su persona o daño a sus pertenencias; o

• Es suficientemente severo, persistente e intenso que la acción o amenaza crea un ambiente intimidante, amenazador o abusivo para un estudiante;

• Interrumpe de manera material y considerable el proceso de instrucción o la operación ordenada de un salón de clase o escuela; o

•

La intimidación incluye intimidación cibernética. Intimidación cibernética, definida por la Sección 37.0832 del Código de Educación, es intimidación a través del uso de algún dispositivo de comunicación electrónica, incluyendo a través del uso de un teléfono celular u otro tipo de teléfono, una computadora, una cámara, correo electrónico, mensajes instantáneos, mensajes de texto, una aplicación de redes sociales, un sitio web de Internet o cualquier otra herramienta de comunicación basada en Internet. El distrito está obligado a adoptar reglamentos y procedimientos con respecto a:

• Intimidación que ocurre en la propiedad escolar, se dirige deliberadamente a la propiedad escolar o al sitio de una actividad patrocinada o relacionada con la escuela, dentro o fuera de la propiedad escolar;

• Intimidación que ocurre en un autobús o vehículo escolar público o privado que se utiliza para transportar estudiantes de ida o vuelta a la escuela o a una actividad patrocinada o relacionada con la escuela; y

• Intimidación cibernética que ocurre fuera de la propiedad escolar o fuera de una actividad patrocinada o relacionada con la escuela si dicha intimidación interfiere con las oportunidades educativas de un estudiante o interrumpe considerablemente la operación ordenada de un salón de clase, escuela o actividad patrocinada o relacionada con la escuela.

El distrito prohíbe la intimidación, la cual podría incluir novatadas maliciosas, amenazas, burlas, guasas, encierros, ataques, demandas de dinero, destrucción de la propiedad, robo de posesiones valiosas, insultas, rumores u ostracismo.

Si se piensa que un estudiante ha experimentado intimidación o ha sido testigo de intimidación de otro estudiante, es importante que el estudiante o su padre lo notifique a un maestro, consejero escolar, director u otro empleado del distrito lo más pronto posible para obtener asistencia e intervención. La administración investigará todos los presuntos casos de intimidación u otra mala conducta relacionada. El distrito también dará aviso a los padres de la supuesta víctima y del presunto estudiante que

participó en la intimidación. Un estudiante puede informar de manera anónima un supuesto incidente a través de la línea informativa Cavs Who Care del Distrito ubicada en el sitio web del distrito y de cada escuela, así como en la aplicación móvil del Distrito.

Si los resultados de una investigación indican que ha ocurrido intimidación, la administración seguirá una acción disciplinaria apropiada y en ciertas circunstancias puede notificar a la policía. Se puede seguir una acción disciplinaria u otra acción si la conducta no se elevó al nivel de intimidación. Se proveerán opciones de consejería a esos individuos, así como a cualquier otro estudiante que se identifique como testigo de la intimidación.

Se prohíben represalias contra un estudiante que informe un incidente de intimidación.

Con la recomendación de la administración, la junta puede, en respuesta a un caso de intimidación identificada, decidir transferir a un estudiante que haya participado en intimidación a otro salón de clase de la escuela. En consulta con los padres del estudiante, también se puede transferir al estudiante a otra escuela dentro del distrito. El padre del estudiante que el distrito haya determinado que es víctima de intimidación puede solicitar que se transfiera a su hijo a otro salón de clase o escuela dentro del distrito. [Ver Transferencias/asignaciones por seguridad]

superintendente y en el sitio web del distrito, y se incluye al final de este Manual en un apéndice. Los procedimientos relacionados con el informe de presuntos casos de intimidación también se pueden encontrar en el sitio web del distrito.

Un estudiante o padre que no esté conforme con el resultado de una investigación puede apelar de acuerdo con la política FNG(LOCAL).

CELEBRACIONES

La comida y las celebraciones a menudo van mano a mano. La comida que proviene del programa de Servicios de Alimentos y Nutrición (FANS) de la escuela siempre seguirá las pautas federales y estatales actuales. Se anima a los visitantes que deseen comer con su estudiante que apoyen el programa de comidas saludables de la escuela, el cual tiene disponible comida en porciones de adulto todos los días.

● Si un padre o abuelo desea llevar comida de otro lugar, solo se la puede dar a su estudiante. ● Si es un día de exención designado de la escuela o una celebración mensual de

cumpleaños programada, consulte los reglamentos de bienestar para determinar qué

reglas de comidas y bebidas se deben seguir y cuándo.

○ Considere que puede haber niños en la escuela que tengan alergias graves a ciertos alimentos. Por lo tanto, es muy importante hablar de esto con el maestro del niño antes de llevar alimentos en estas circunstancias.

○ Consulte las reglas de fechas en el Plan de control de alergias de alimentos de LTISD.

● En ningún momento las celebraciones o lecciones en el salón de clase que incluyan alimentos o bebidas pueden competir con el programa de comidas de la escuela.

○ Si el alimento se vende o provee durante el período de 30 minutos antes del servicio de comidas hasta 30 minutos después de finalizar el servicio de comidas, significa que compite con el programa de comidas FANS.

○ Si se compra el producto a través del departamento de FANS, significa que no compite y se puede servir durante esos períodos.