FICHA
CAPACIDADES Y ACTITUDES PROCESOS MENTALES COMUNICACIÓN MATEMÁTICA PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE
Conociendo los animales de mi comunidad
Explora diversos materiales, propios de la expresión plástica y otros recursos del medio.
Expresa sus sentimientos e ideas, mediante el dibujo, incluyendo grafías, para
representar sus vivencias
Discrimina y relaciona animales y plantas según el medio en que viven.
Identifica las características y el medio en que viven animales propios de su localidad. •Identificar •Describir •Representar •Comparar ¿Dónde viven?
Describe nombra y narra de manera sencilla algunas características, utilidad de seres vivos y situaciones.
Agrupa y representa gráficamente colecciones de objetos con un criterio dado.
Demuestra interés por los seres vivos que encuentra en el ambiente natural.
Identifica las características y el medio en que viven animales propios de su localidad.
Discrimina y relaciona animales según el medio en el que viven.
•Describir •Comparar •Identificar •Representar •Clasificar Adoptamos una mascota
Toma la iniciativa en el cuidado de los animales de su entorno y disfruta al hacerlo.
Demuestra interés por los seres vivos que encuentra en el ambiente natural.
Identifica las características y el medio en que viven animales y plantas propios de su localidad.
Discrimina y relaciona animales y plantas según el medio en el que viven.
•Argumentar •Describir •Asociar •Identificar •Comparar Las ballenas en alta mar
Utiliza diversos materiales y recursos del
medio para la expresión plástica. Toma la iniciativa en el cuidado de los animales de su entorno y disfruta al hacerlo.
Demuestra interés por los seres vivos que encuentra en el ambiente natural.
Identifica las características y el medio en que viven los animales de su localidad.
•Observar •Identificar •Representar •Describir •Sintetizar •Comparar ¿A quién le pertenece?
Describe, nombra y narra de manera sencilla algunas características utilidad de objetos seres vivos y situaciones.
Identifica las características y el medio en que viven animales propios de su localidad.
Discrimina y relaciona animales y plantas según el medio en el que viven.
Toma iniciativa en el cuidado de los
•Comparar •Identificar •Analizar •Sintetizar
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Los animales se trasladan
Se expresa con libertad y espontaneidad. Utiliza diversos materiales y recursos del medio para la expresión plástica.
Explora diversos materiales propios de la expresión plástica y recursos del medio.
Agrupa objetos,
animales con un atributo verbalizando el criterio de agrupación.
Agrupa y representa gráficamente colecciones de animales con un criterio dado.
Demuestra interés por los seres vivos que encuentra en el ambiente natural.
dentifica las características y el medio en que viven animales propios de su localidad.
•Clasificar •Representar •Describir •Transformar •Identificar •Organizar •Planificar Elaboramos nuestro disfraz
Desarrolla su creatividad utilizando diversas técnicas gráfico plásticas y recreándolas, valorando las posibilidades expresivas que éstas le proporciona.
Elabora y utiliza ambientes para recrear sus representaciones mediante la dramatización; disfraces, máscaras.
Identifica las características y el medio en que viven animales propios de su localidad. •Representar •Crear •Identificar •Describir Los animales de la granja
Agrupa animales con un atributo, verbalizando el criterio de agrupación Utiliza espontáneamente el conteo en situaciones de la vida cotidiana. Establece secuencias de animales utilizando material representativo. Coordina con precisión eficacia y rapidez a nivel viso motriz: ojo- mano
Identifica las características y el medio
en que viven los animales •Identificar•Describir •Ordenar •Agrupar
Animales en peligro de extinción
Utiliza ambientes y materiales para recrear sus representaciones mediante la dramatización: títeres.
Construye colectivamente textos sencillos dictados al adulto.
Identifica imágenes describiendo varias características de los animales observados.
Toma la iniciativa en el cuidado de los animales de su entorno y disfruta al hacerlo.
Demuestra interés por los seres vivos que encuentra en el ambiente natural.
Identifica las características y el medio en que viven animales.
•Describir •Analizar •Sintetizar •Crear •Identificar •Comparar
Creamos un afiche para jugar
Planifica la producción de diferentes textos qué y para quien lo hará.
Crea textos para comunicar sus ideas.
Comparte sus producciones y demuestra interés por la opinión del adulto.
Participa con entusiasmo en producciones grupales.
Interactúa con diversas personas del ámbito familiar tomando parte de las actividades. •Describir •Comparar •Identificar •Representar •Crear Clasificando nuestros juguetes Agrupa y representa gráficamente colecciones de objetos con un criterio dado. Agrupa objetos con uno o dos atributos, verbalizando el criterio de agrupación.
Interactúan con diversas personas del ámbito familiar tomando parte de las actividades. •Comparar •Clasificar •Agrupar •Identificar •Comparar Contamos lo que te gustó jugar
Construye colectivamente textos dictados al adulto.
Desarrolla su creatividad utilizando diversas técnicas gráfico – plásticas, apreciando las posibilidades expresivas que éstas le proporcionan. Utiliza diversos materiales y recursos del medio para la expresión plástica.
Utiliza el color, la forma, la línea como elementos para mejorar su expresión.
Tiene iniciativa en el juego y otras actividades de su preferencia.
Participa activamente en actividades de juego solicitando apoyo cuando lo necesita. •Identificar •Describir •Representar •Planificar
JUEGOS – 4 AÑOS
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¿A qué jugaban antes?
Elabora oraciones que expresan con claridad sus deseos e intereses y necesidades, verbalizándolas con una correcta pronunciación y estructuración comprensible.
Demuestra su interés por escuchar, preguntar y responder.
Demuestra aceptación o rechazo frente a las prácticas del adulto a través de la verbalización.
Se interesa y disfruta en actividades sociales en las que se siente acogido e integrado. Participa en las manifestaciones culturales propias de su contexto sociocultural: juegos y juguetes •Describir •Comparar •Representar
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Gusano de colores
Responde a indicaciones dadas por el adulto, preguntando aquello que no comprendió.
Establece secuencia por color, utilizando objetos o material representativo Establece relaciones espaciales con su cuerpo al ubicarse: primero, segundo, tercero, primero y último en una sucesión de personas. Compara longitudes: largo y corto al medir diferentes objetos utilizando medidas arbitrarias. Utiliza espontáneamente el conteo en situaciones de la vida diaria. Participa activamente en actividades diarias de juego. Práctica hábitos sociales de convivencia: esperar su turno.
Construye creativamente objetos sencillos en función de objetivos previamente fijados. •Clasificar •Comparar •Ordenar •Identificar •Representar Juguemos con sombras.
Realiza diferentes cualidades del movimiento control tónico y del equilibrio, coordinación motriz.
Identifica semejanzas y diferencias en personas y objetos. Explora sus posibilidades de movimiento con todo su cuerpo con desplazamiento, coordinación y equilibrio postural.
Disfruta del medio natural al realizar actividades de recreación al aire libre y en contacto con elementos de la naturaleza.
Utiliza el medio natural como un espacio para la recreación y el contacto con elementos de la naturaleza. •Observar •Identificar •Comparar Un juguete: el bolero
Describe en forma ordenada la
secuencia de imágenes de 4 escenas. Utiliza el conteo en situaciones de la vida diaria. Identifica sucesión de acontecimientos de la vida cotidiana: antes de, después de.
Construye creativamente objetos sencillos en función de sus propios intereses. •Identificar •Observar •Transformar •Ordenar •Identificar •Describir