DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
Participa en actividades grupales en diversos espacios y contextos identificándose como parte de un grupo social
Capacidades y actitudes
4 AÑOS
FICHA
Capacidades y actitudes
5 AÑOS
FICHA
Interactúa con diversas personas del ámbito familiar, comunal, y religioso, tomando parte de las actividades.
Amigos: Títere de un amigo Familia: En mi familia nos gusta Familia: Lo que hago es importante Familia: Cocinemos juntos
Juegos: Creamos un afiche para jugar Juegos: Clasificamos nuestros juguetes
Plantas: Sembramos nuestras plantas Psicomotricidad: Arriba - Abajo
Participa en actividades
individuales o colectivas del ámbito familiar, de aula, equipo de trabajo, aportando ideas y siendo parte del grupo.
Medio ambiente: ¿Cómo queremos vivir? Comunicación: Hagamos un cuento juntos Arte: Pelotas revoltosas
Identidad: Yo me llamo Identidad: Yo cuido mi cuerpo
Amigos: ¿Qué te gusta hacer con tus amigos? Amigos: Modelamos entre amigos
Amigos: Dialogamos sobre las normas
Amigos: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros amigos? Amigos: Compartimos con nuestros amigos
Familia: ¿Cómo nos divertimos en familia? Celebraciones: Celebremos la Navidad Actividades productivas: Vendemos nuestros productos
Actividades productivas: Animales productivos de mi país
Psicomotricidad: Juega con la pelota Identifica a los miembros de su
familia, grupos sociales de su comunidad, institución educativa, programa, iglesia, instituciones deportivas y otros
Familia: Yo tengo una familia Familia: Mi papá y mi mamá Familia: En mi familia nos gusta Familia: Afiche familiar
Elabora con el grupo y la docente acuerdos, que respeta y hace respetar.
Medio ambiente: ¿Cómo queremos vivir?
Actividades productivas: Animales productivos de mi país
Practica hábitos sociales de convivencia: escuchar, pedir la palabra, esperar turno, agradecer y cumplir acuerdos.
Familia: Mi papá y mi mamá Familia: Afiche familiar
Familia: Lo que hago es importante Juegos: Gusano de colores
Alimentos: Memoria de alimentos
Identifica a los miembros de su familia, de la institución a la que pertenece y reconoce los roles que desempeñan.
Familia: Mi familia es así Familia: Cada uno tiene su gusto Familia: Los papás de mis papás Familia: ¿En qué trabaja mi familia? Celebraciones: Día del Maestro Reconoce elementos y personajes
característicos de su comunidad e interactúa con ellos en diferentes actividades, visitas y reuniones.
Alimentos: Jugamos a comprar en la tienda
Comunicación: Conocemos mi comunidad
Comunicación: Paseamos por mi comunidad
Interactúa en diferentes eventos familiares, sociales, culturales, religiosos, formando parte del grupo.
Celebraciones: Bailes y trajes típicos de mi comunidad
51
Participa en las manifestaciones culturales propias de su
contexto sociocultural: comidas, costumbres, fiestas religiosas, tradiciones, idioma, vestidos, juegos y juguetes.
Juegos: ¿A qué jugaban antes? Alimentos: El plato más rico Comunicación: Estamos de fiesta
Respeta normas de convivencia y reconoce comportamientos y actitudes socialmente aceptados en el grupo social.
Identidad: Yo cuido mi cuerpo
Amigos: ¿Qué te gusta hacer con tus amigos? Amigos: Modelamos entre amigos
Amigos: Dialogamos sobre las normas Amigos: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros amigos?
Amigos: Compartimos con nuestros amigos Familia: ¿Cómo ayudamos en casa?
Elabora normas de convivencia con
y para su grupo. Reconoce elementos y personajes característicos de su comunidad e interactúa con ellos en diferentes actividades, visitas y reuniones.
Celebraciones: Día de la Papa Celebraciones: Día del Campesino Celebraciones: Mi fiesta patronal
Actividades productivas: Construyamos juntos Actividades productivas: ¿En qué trabajan las personas de mi comunidad?
Actividades productivas: ¿Dónde trabajan estas personas?
Experimentos: Las plantas y sus regalos Reconoce algunas manifestaciones
culturales propias de su contexto sociocultural: comidas, costumbres, fiestas religiosas, tradiciones, idioma, vestidos, juegos y juguetes.
Celebraciones: Celebramos Semana Santa Celebraciones: Día de la papa
Celebraciones: Mi bandera
Celebraciones: Fiestas patrias, la fiesta del Perú Celebraciones: Bailes y trajes típicos de mi comunidad
Celebraciones: Celebremos la Navidad Celebraciones: Mi fiesta patronal Es colaborador y tiene disposición
para las acciones. Amigos: Organizamos nuestros materiales Colabora en actividades del ámbito familiar y de aula, aportando ideas y asume responsabilidades sencillas.
Familia: ¿Cómo ayudamos en casa? Animales: Nacemos de huevo Disfruta de los acuerdos,
eligiendo entre varias opciones. Plantas: Sembramos nuestras plantasPsicomotricidad: Arriba - Abajo Muestra disposición para tomar acuerdos en situaciones de conflicto, eligiendo entre varias opciones respuestas no violentas. Se interesa y disfruta en
actividades sociales en los que se siente acogido e integrado.
Amigos: Títere de un amigo Amigos: Adivinando me divierto Amigos: Los nombres de mis amigos Juegos: ¿A qué jugaban antes?
Se interesa y disfruta en actividades sociales en los que se siente acogido e integrado.
Amigos: ¿Qué te gusta hacer con tus amigos?
Es solidario y reconoce las bondades
Capacidades y actitudes
4 AÑOS
FICHA
Capacidades y actitudes
5 AÑOS
FICHA
Reconoce alimentos nutritivos y no
nutritivos. Alimentos: ¿Qué debo comer para crecer fuerte y sano? Alimentos: Memoria de alimentos Alimentos: Loncheras-loncheritas Experimentos: Pinturas especiales
Demuestra hábitos alimenticios para el aprovechamiento de los alimentos que ingiere: utiliza los cubiertos participando en la hora de la alimentación familiar.
Demuestra progresivamente hábitos alimenticios para el aprovechamiento de los alimentos que ingiere: mastica bien los alimentos antes de ingerirlos y consume líquidos variados.
Plantas: Frutas y más frutas
Plantas: Una receta especial. Practica hábitos de higiene personal reconociendo su importancia para el cuidado de su salud: cepillado de dientes, baño diario, cambio de ropa. Practica hábitos de higiene personal
para el cuidado de su salud: lavado de manos antes y después de tomar los alimentos, de usar los servicios higiénicos, cepillado de dientes.
Alimentos: La ruleta mágica Plantas: Frutas y más frutas Plantas: Una receta especial
Experimentos: Exploramos con arena, tierra y agua
Experimentos: Burbujas de colores
Reconoce algunas características del funcionamiento de su cuerpo: observa cómo después de correr, sus latidos del corazón y respiración se aceleran.
Experimentos: Estudiamos la respiración Música: Los sonidos de mi cuerpo
Identifica acciones para la protección de su salud: control médico periódico, control de la dentición, oftalmológico, audición, entre otros.
Alimentos: La ruleta mágica
Alimentos: Loncheras, loncheritas Reconoce los roles de los profesionales e instituciones de la salud que velan por él: hospitales, postas médicas, farmacia o botica, médico, enfermera, entre otros.
Actividades productivas: ¿Dónde trabajan estas personas?
Muestra disposición para alimentarse
saludablemente. Alimentos: ¿Qué debo comer para crecer fuerte y sano? Alimentos: Memoria de alimentos Experimentos: Pinturas especiales
Muestra disposición para alimentarse
saludablemente. Identidad: Lo que prefiero comer Asume con agrado los hábitos de
higiene y de alimentación Muestra disposición para practicar hábitos de higiene y alimenticios. Identidad: Lo que prefiero comer Asiste con agrado a acciones para la
protección de su salud. Alimentos: ¿Qué debo comer para crecer fuerte y sano? Alimentos: Memoria de alimentos Alimentos: Loncheras-loncheritas Experimentos: Pinturas especiales
Asiste con agrado a acciones para la protección de su salud.