relación con sus iguales, con su entorno social inmediato y con el equipo del centro.
Observamos unas medias altas e igualadas, por lo que deducimos que el estado civil no influye, o lo hace levemente, a la hora de relación con sus iguales, entorno inmediato y centro, aunque los refutamos la hipótesis ya que la diferencia es poco significativa. Por otro lado, esta hipótesis es facilitadora porque todos los participantes tienen buena relación con el resto de sus compañeros y su entorno inmediato, independientemente de su estado civil.
6. PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN
Partiendo de los resultados, sugerimos unas propuestas para trabajar en la Fundación:
Jornada de convivencia: ¡Vamos de picnic!
Las relaciones entre iguales favorecen la adquisición de valores positivos.
Para mantener esta situación propondríamos una excursión a positivos como el compañerismo, el respeto, la confianza, etc.
Taller de autoconcepto: Recuerda quién eres.
Mejorar el autoconcepto de los participantes implica mejorar las relaciones que se establecen entre ellos.
Para progresar en la optimización del autoconcepto de los participantes sería interesante realizar alguna actividad en la que se le recuerde a cada persona, individualmente, los éxitos que ha alcanzado en su vida. Alguno puede ser: la creación de una familia (dando vida a otra persona), el puesto de trabajo que ha logrado, etc. Ellos mismos podrían elaborar un collage en el que reflejen estos aspectos importantes de sus vidas.
Jornada de voluntariado: Voluntario por un día.
La Fundación desempeña su labor teniendo en cuenta los tres principios de la Educación Inclusiva.
Progreso), se propone a los participantes de la Fundación la realización de una actividad donde no sólo estarán presentes en la sociedad sino que, además, participarán de las actividades que se desarrollan en ella. Así, se les da la opción de trabajar voluntariamente en la organización de algún evento (ej.: un concierto, un acontecimiento deportivo, etc.). A través de esta participación podrán relacionarse con el entorno y sentirán que están llevando a cabo una tarea útil para ellos y para los demás. Esta participación promoverá su progreso, obteniendo resultados positivos en su aproximación a la inclusión social.
Programa de expresión de emociones: Exteriorizo mi estado
de ánimo.
Vivir en el hogar crea vínculos afectivos entre los participantes de la Fundación.
La siguiente actividad se propone con el objetivo de mejorar la relación existente entre los participantes de la Fundación, de forma que estrechen vínculos afectivos. Se enfoca hacia las emociones, cuya manifestación más primaria se hace a través de la expresión corporal. Así, se pretende que los propios participantes reconozcan sus sentimientos y los de los demás a través del lenguaje corporal. Los participantes se colocarán en círculo de manera que todos se puedan ver entre ellos y, uno a uno, irán utilizando su cuerpo para expresar sus sentimientos (ej.: el rostro, las manos, etc.). De esta forma, harán partícipes a sus compañeros de sus emociones y éstos podrán apoyarles. Además, esta actividad fomenta la empatía y hace las funciones de terapia para los participantes, pues se desahogan y comparten sus inquietudes.
Programa de actividad física y dramatización: ¡Uno, dos,
La percepción negativa que tienen los participantes respecto a los prejuicios que tienen los demás hacia ellos.
La primera actividad se centrará en la realización de ejercicio físico con el objetivo de mejorar la salud de los participantes. Se desarrollarán actividades suaves.
La segunda consistirá en representar una obra teatral ante un público ajeno a la Fundación (ej.: en la Plaza de Matías Prats, en el Barrio del Zoco). Durante esta actividad se narrará la historia de una persona que ha padecido dependencia alcohólica, la cual está buscando trabajo y apoyo en los demás. A través de esta obra serán exteriorizados los pensamientos que tienen los participantes acerca de los prejuicios sociales que quienes les rodean tienen hacia ellos. Esta propuesta tendrá como fin eliminar estereotipos sociales negativos.
Taller para la mejora de las relaciones interpersonales:
Los hábitos de los participantes provocan la mejora de las relaciones interpersonales.
Esta actividad se propone con la idea de promover el compañerismo, el buen trato y, en suma, la mejora de las relaciones interpersonales entre los participantes de la Fundación y entre éstos y el equipo de trabajo del hogar. La idea es que los participantes y el equipo
que intervengan no sólo los participantes, sino también el equipo de trabajo de la Fundación
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