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RUC DIRECCIÓN TELÉFONOS CORREO ELECTRÓNICO PLAN DE ACCIÓN

43 ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO A BACHILLERES ACCIÓN INDICADOR DE GESTIÓN Recolectar los datos a

través de encuestas y entrevistas.

Elaborar la encuesta. Plantear las preguntas. Procesar y resumir los datos.

Informar a las autoridades y a la comunidad educativa sobre los informes de seguimiento.

Número de bachilleres.

Recolectar datos de empresas del cantón.

Levantar la información de las empresas radicadas en el cantón.

Determinar las necesidades de mano de obra.

Número de empresas del cantón.

Establecer convenios entre

empresas y unidad

educativa.

Firmar convenios entre empresas y la unidad educativa.

Publicar periódicamente los avances de nuevos convenios.

Número de convenios logrados.

Promover la inserción laboral.

Crear una base de datos de los bachilleres.

Establecer vínculos entre los empresarios y los bachilleres. Número de bachilleres trabajando. Promover el estudio superior en relación al empleo. Incentivar al estudio superior como fuente de superación.

Numero de bachilleres estudiando y trabajando.

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CONCLUSIONES

En base al proyecto planteado y después de haber realizado la investigación he

determinado las siguientes conclusiones:

Se ha descrito que las actividades que cumple la institución educativa se orienta al

cumplimiento de los estándares de calidad estipulados en la LOEI y sus normativas. Sin

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Las actividades para acercar al graduado a las empresas o microempresas del cantón

deben estar organizadas en la gestión que establecen los tutores junto a las autoridades de

la institución y este debe de estar vinculado al desarrollo de la comunidad local.

Se ha propuesto un sistema de seguimiento e inserción laboral para mejorar la gestión,

y dar los pasos para el cumplimiento de los objetivos y con esto se mejore la calidad

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ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA DIRIGIDA A LOS DOCENTES

1.- ¿Cómo considera la inserción laboral de los egresados de la institución?

2.- ¿Cómo docente ha realizado gestiones para insertar en el mercado laboral a sus egresados?

3.- ¿Ha participado en la firma de convenios con empresas o microempresas del cantón?

4.- ¿Considera importante el acercamiento de la institución a través de sus autoridades educativa con los empresarios locales?

5.- ¿Cómo considera las mallas curriculares en relación a las necesidades del mercado laboral?

6.- ¿Dan respuesta a la demanda de la sociedad buenafecina las carreras técnicas que ofrece la institución educativa?

7.- ¿Corresponde el perfil del bachiller que egresa con las demandas de los sectores sociales y de empleo?

8.- ¿Ha participado usted en congresos, foros, seminarios, ferias u otros eventos vinculados al desarrollo de las asignaturas que imparte?

9.- ¿Cómo considera al primer empleo para el bachiller que egresa de la institución educativa?

10.- ¿Se ha realizado un seguimiento a los egresados de la institución educativa?

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES

1.- ¿Considera importante la inserción laboral de los bachilleres egresados de la institución educativa?

2.- ¿Cómo estudiante ha realizado gestiones para trabajar después de haberse graduado?

3.- ¿Considera importante que la institución educativa firme convenios con empresas o microempresas del cantón?

4.- ¿Considera importante el acercamiento de la institución a través de sus autoridades educativa con los empresarios locales?

5.- ¿Cómo considera las mallas curriculares en relación a las necesidades del mercado laboral?

6.- ¿Dan respuesta a la demanda de la sociedad buenafecina las carreras técnicas que ofrece la institución educativa?

7.- ¿Corresponde con las demandas de los sectores sociales y de empleo el perfil del bachiller que egresa?

8.- ¿Ha participado usted en congresos, foros, seminarios, ferias u otros eventos vinculados a mejorar el conocimiento en áreas técnicas?

9.- ¿Cómo considera al primer empleo para el bachiller que egresa de la institución educativa?