LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL EN LOS DOCENTES DE UN
COLEGIO DE GESTIÓN COOPERATIVA
VARIABLE 1: LA MOTIVACIÓN QUE INSPIRA EL LÍDER DOCENTE
1.1. A partir de sus propuestas, los docentes generan en sus colegas un compromiso grupal para la realización y logro de determinadas tareas.
Tabla Nº 1
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos Casi % Totales INICIAL 0 0 2 67 1 33 0 0 3 1er NIVEL 0 0 4 44 3 33 2 22 9 2do NIVEL 0 0 6 86 1 14 0 0 7 3er NIVEL 0 0 1 20 3 60 1 20 5 MULTINIVEL 0 0 6 25 9 38 9 38 24 Fuente: Escala valorativa
1.2. Con su ejemplo los docentes provocan en sus demás colegas que estos eleven su nivel de autoexigencia en cuánto a la propia calidad de su trabajo.
Tabla Nº 2
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos Casi % Totales INICIAL 0 0 2 67 1 33 0 0 3 1er NIVEL 0 0 3 33 4 44 2 22 9 2do NIVEL 0 0 5 71 2 29 0 0 7 3er NIVEL 0 0 2 40 3 60 0 0 5 MULTINIVEL 0 0 8 33 10 42 6 25 24 Fuente: Escala valorativa
1.3. Los docentes manifiestan ideas aportes que son valorados y aceptados por sus otros colegas.
Tabla Nº 3
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 2 67 1 33 0 0 3 1er NIVEL 0 0 3 33 2 22 3 33 9 2do NIVEL 0 0 4 57 2 29 1 14 7 3er NIVEL 0 0 1 20 3 60 1 20 5 MULTINIVEL 0 0 4 17 12 50 8 33 24
Fuente: Escala valorativa
1.4. Los docentes proyectan un entusiasmo contagiante en sus colegas ante las nuevas metas y desafíos que pudieran presentarse.
Tabla Nº 4
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 2 67 1 33 0 0 3 1er NIVEL 0 0 3 33 4 44 2 22 9 2do NIVEL 0 0 5 71 0 0 2 29 7 3er NIVEL 0 0 2 40 2 40 1 20 5 MULTINIVEL 0 0 11 46 7 29 6 25 24 Fuente: Escala valorativa
1.5. Los docentes se interesan por mantenerse informados, conocer y compartir sus ideas sobre cómo los cambios en el mundo actual generan nuevos desafíos en la educación.
Tabla Nº 5
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 2 67 1 33 0 0 3 1er NIVEL 0 0 5 56 4 44 0 0 9 2do NIVEL 0 0 4 57 2 29 1 14 7 3er NIVEL 0 0 2 40 2 40 1 20 5 MULTINIVEL 0 0 6 25 13 54 5 21 24 Fuente: Escala valorativa
VARIABLE 2: LA ESTIMULACIÓN INTELECTUAL DEL LÍDER DOCENTE
HACIA SUS SEGUIDORES
2.1. Cuestiona los modelos habituales o tradicionales de la institución buscando replantearlos para mejorarlos.
Tabla Nº 6 NIVEL
Casi
ninguno % Algunos % Muchos %
Casi todos % Totales INICIAL 1 33 1 33 1 33 0 0 3 1er NIVEL 0 0 4 44 4 44 1 11 9 2do NIVEL 0 0 1 14 4 57 2 29 7 3er NIVEL 0 0 5 100 0 0 0 0 5 MULTINIVEL 1 4 7 29 12 50 4 17 24 Fuente: Escala valorativa
2.2. Los docentes animan a sus otros colegas a que se arriesguen a proponer nuevas ideas, opiniones y aportes utilizando su creatividad para buscar la innovación
Tabla Nº 7
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 2 67 1 33 0 0 3 1er NIVEL 0 0 5 56 4 44 0 0 9 2do NIVEL 0 0 3 43 1 14 3 43 7 3er NIVEL 1 20 1 20 2 40 1 20 5 MULTINIVEL 1 4 8 33 11 46 4 17 24 Fuente: Escala valorativa
2.3. Los docentes permanentemente manifiestan una actitud inconformista con el afán de estimular en sus colegas la búsqueda de nuevas formas para lograr mejores resultados.
Tabla Nº 8
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 2 67 1 33 0 0 3 1er NIVEL 0 0 5 56 4 44 0 0 9 2do NIVEL 0 0 4 57 2 29 1 14 7 3er NIVEL 1 20 3 60 0 0 1 20 5 MULTINIVEL 3 13 10 42 9 38 2 8 24 Fuente: Escala valorativa
2.4. Para resolver algún problema, los docentes animan a sus otros colegas a analizarlo desde distintos puntos de vista.
Tabla Nº 9 NIVEL
Casi
ninguno % Algunos % Muchos %
Casi todos % Totales INICIAL 0 0 3 100 0 0 0 0 3 1er NIVEL 0 0 4 44 4 44 1 11 9 2do NIVEL 0 0 4 57 1 14 2 29 7 3er NIVEL 0 0 1 20 3 60 1 20 5 MULTINIVEL 0 0 11 46 7 29 6 25 24 Fuente: Escala valorativa
VARIABLE 3: EL ACOMPAÑAMIENTO DEL LÍDER DOCENTE EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES INDIVIDUALES
3.1. Los docentes brindan un trato cercano, cálido y de confianza a los demás. Tabla Nº 10
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 1 33 1 33 1 33 3 1er NIVEL 0 0 2 22 3 33 4 44 9 2do NIVEL 0 0 2 29 2 29 3 43 7 3er NIVEL 0 0 3 60 0 0 2 40 5 MULTINIVEL 0 0 1 4 13 54 10 42 24 Fuente: Escala valorativa
3.2. Los docentes han demostrado sincero interés por el desarrollo personal y profesional de sus demás colegas, al enseñarles, orientarles y acompañarles cuando ha sido necesario.
Tabla Nº 11 NIVEL Casi
ninguno % Algunos % Muchos % todos Casi % Totales INICIAL 0 0 1 33 1 33 1 33 3 1er NIVEL 0 0 3 33 4 44 2 22 9 2do NIVEL 1 11 4 57 2 29 0 0 7 3er NIVEL 0 0 0 0 5 100 0 0 5 MULTINIVEL 0 0 6 25 12 50 6 25 24 Fuente: Escala valorativa
3.3. Los docentes impulsan a sus colegas a interesarse por ayudar a los demás.
Tabla Nº 12
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 2 67 0 0 1 33 3 1er NIVEL 0 0 3 33 4 44 2 22 9 2do NIVEL 0 0 4 57 2 29 1 14 7 3er NIVEL 0 0 1 20 3 60 1 20 5 MULTINIVEL 0 0 9 38 9 38 6 25 24 Fuente: Escala valorativa
3.4. Los docentes tienen disposición para escuchar. Tabla Nº 13
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 0 0 3 100 0 0 3 1er NIVEL 0 0 3 33 3 33 3 33 9 2do NIVEL 0 0 3 43 4 57 0 0 7 3er NIVEL 0 0 0 0 4 80 1 20 5 MULTINIVEL 0 0 2 8 15 63 7 29 24 Fuente: Escala valorativa
VARIABLE 4: LA INFLUENCIA ÉTICA DEL LÍDER DOCENTE EN LOS
SEGUIDORES
4.1. Los docentes manifiestan coherencia entre lo que dicen y su modo de actuar. Tabla Nº 14
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 1 33 2 67 0 0 3 1er NIVEL 0 0 4 44 4 44 1 11 9 2do NIVEL 0 0 5 71 2 29 0 0 7 3er NIVEL 0 0 2 40 2 40 1 20 5 MULTINIVEL 1 4 10 42 9 38 4 17 24 Fuente: Escala valorativa
4.2. Los docentes son firmes en sus posturas y creencias respetando las diferencias de opinión en sus demás colegas.
Tabla Nº 15 NIVEL
Casi
ninguno % Algunos % Muchos %
Casi todos % Totales INICIAL 0 0 1 33 2 67 0 0 3 1er NIVEL 0 0 5 56 3 33 1 11 9 2do NIVEL 1 14 3 43 2 29 1 14 7 3er NIVEL 0 0 1 20 4 80 0 0 5 MULTINIVEL 1 4 5 21 14 58 4 17 24 Fuente: Escala valorativa
4.3. Los docentes transmiten elevados valores e ideales institucionales que están por encima de intereses individuales o de pequeños grupos.
Tabla Nº 16
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 1 33 2 67 0 0 3 1er NIVEL 0 0 5 56 3 33 1 11 9 2do NIVEL 0 0 4 57 1 14 2 29 7 3er NIVEL 0 0 1 20 4 80 0 0 5 MULTINIVEL 1 4 8 33 9 38 6 25 24 Fuente: Escala valorativa
4.4. Por su integridad, los docentes inspiran respeto y admiración en sus colegas. Tabla Nº 17
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 1 33 2 67 0 0 3 1er NIVEL 0 0 2 22 6 67 1 11 9 2do NIVEL 0 0 5 71 2 29 0 0 7 3er NIVEL 0 0 1 20 1 20 3 60 5 MULTINIVEL 0 0 4 17 14 58 6 25 24 Fuente: Escala valorativa
VARIABLE 5: LA TOLERANCIA PSICOLÓGICA DEL LÍDER DOCENTE
5.1. Los docentes enfrentan las situaciones de tensión con un adecuado sentido del humor, capaz de generar un clima relajante que favorece la comunicación del grupo.
Tabla Nº 18
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 1 33 2 67 0 0 3 1er NIVEL 0 0 3 33 6 67 0 0 9 2do NIVEL 0 0 5 71 2 29 0 0 7 3er NIVEL 0 0 3 60 0 0 2 40 5 MULTINIVEL 0 0 8 33 14 58 2 8 24 Fuente: Escala valorativa
5.2. Los docentes logran mantenerse serenos y ecuánimes en momentos de tensión o de conflicto social.
Tabla Nº 19
NIVEL ninguno Casi % Algunos % Muchos % todos % Totales Casi INICIAL 0 0 0 0 3 100 0 0 3 1er NIVEL 0 0 4 44 5 56 0 0 9 2do NIVEL 1 14 6 86 0 0 0 0 7 3er NIVEL 0 0 2 40 2 40 1 20 5 MULTINIVEL 1 4 7 29 12 50 4 17 24 Fuente: Escala valorativa
5.3. Los docentes son tolerantes frente al error o equivocación de algunos de sus colegas, a quienes animan a seguir intentando mejores resultados.
Tabla Nº 20 NIVEL
Casi
ninguno % Algunos % Muchos %
Casi todos % Totales INICIAL 0 0 1 33 2 67 0 0 3 1er NIVEL 0 0 3 33 5 56 1 11 9 2do NIVEL 1 14 2 29 3 43 1 14 7 3er NIVEL 0 0 1 20 3 60 1 20 5 MULTINIVEL 0 0 9 38 12 50 3 13 24 Fuente: Escala valorativa