3.1 Development of the research design
3.1.3 The shift towards interpretivism
Al igual que en la definición de los indicadores, el equipo de proyecto estará encargado de evaluar la aplicación del modelo. El procedimiento que se sugiere para este efecto se muestra en la Figura 4.21, y en él deben documentarse las conclusiones del equipo a medida que se desarrolla la planeación del proyecto, hasta la Herramienta General 12. Las Herramientas Generales 13, 14 y 15 son parte de la planeación únicamente a nivel formato. Para poder evaluar la aplicación del modelo en todo el desarrollo del proyecto, incluyendo los procesos de ejecución y cierre, es necesario que el equipo de proyecto vigile también estos procesos y dé seguimiento completo a todas las herramientas de la planeación.
La estructura de este procedimiento de evaluación permite que el equipo de proyecto defina la escala de calificación del trabajo. La escala presentada a continuación es quizás la más
sencilla posible, en tanto que ofrece sólo dos calificaciones: el símbolo % y el símbolo &. Ya
que el formato de este procedimiento es un tablero que se llena a medida que avanza el proyecto, el equipo de proyecto puede definir escalas distintas, que pueden ser numéricas, basadas en símbolos, o utilizar etiquetas lingüísticas acordadas de manera conjunta, y que permitirán observar el desarrollo del proyecto con respecto a cada criterio del modelo, de una manera gráfica y lógica, identificando los momentos del proyecto en que se interrumpió el curso de trabajo necesario para alcanzar las metas del proyecto.
La estructura del procedimiento de evaluación corresponde con las herramientas generales del modelo, y la información de cada renglón de este formato deberá llenarse cuando se emita la versión final de cada herramienta. Para este efecto, es conveniente considerar que el formato del procedimiento de evaluación del modelo es uno más de los documentos de trabajo y de soporte de cada herramienta general.
En la escala de evaluación del siguiente ejemplo destacan dos términos que es necesario acotar:
- SATISFACTORIO:
Los miembros del equipo de proyecto reconocen que el trabajo evaluado satisface los propósitos del proyecto y que contribuye a lograr
! *+"! el Potencial del proyecto. Los trabajos se llevaron a cabo de acuerdo a las expectativas de los involucrados. El trabajo evaluado es relevante para el proyecto. En el caso de los criterios e indicadores, esto se
refiere a que se han establecido indicadores y metas relevantes a la
sociedad con respecto a las tres dimensiones del desarrollo sostenible. - RELEVANTE:
El trabajo evaluado atiende las prioridades ambientales, económicas y sociales de la localidad y contribuye considerablemente a mejorar las condiciones de los sistemas naturales, sociales e integrales que las sustentan.
Cuando los trabajos evaluados resultan satisfactorios y relevantes, se les asigna el símbolo %.
En caso contrario, se asigna el símbolo &.
En el ejemplo de la figura 4.21, el equipo de proyecto:
- no logró incorporar materiales de acuerdo con los criterios, una vez evaluados los recursos disponibles (criterio Mmat)
- no logró que se asignara el tiempo suficiente para comprender las implicaciones sociales de manera satisfactoria para los miembros del equipo de proyecto (criterios Vsoc, Vint)
- sufrió modificaciones que impidieron asignar un espacio para la correcta separación de los residuos (criterios Mrsd, Vnat)
!
*+#
!
! Mh2o ! Mair ! Mmat ! Msue ! Mrsd ! Enrg ! Vnat ! Vsoc ! Vint
HG 01 " " " " " " " " " HG 02 " " " " " " " " " HG 03 " " " " " " " # # HG 04 " " " " " " " # # HG 05 " " " " " " " # # HG 06 " " " " " " " # # HG 07 " " # " " " " # # HG 08 " " # " " " " # #
Tenemos muy claras las etapas en que el equipo tomará las decisiones más importantes para lograr el POT del proyecto. Hemos relacionado correctamente las metas de cada indicador con fechas de cumplimiento específicas.
Figura 4.21: Procedimiento de evaluación del modelo. Elaboración propia
Sabemos qué actividades del proyecto son las más importantes para lograr un buen desempeño para la sostenibilidad. Consideramos el trabajo anterior y hemos definido con precisión cuáles metas se integrarán al proyecto. Las demás son una buena referencia para otros aspectos de
este proyecto, y para proyectos futuros.
Hemos hecho lo necesario para comunicar a futuros miembros del equipo cuáles son los SST, CCL y ELV de este proyecto y cómo vamos a trabajar por mejorarlos. Sabemos exactamente cómo se medirá cada indicador del proyecto.
Hemos identificado suficientes oportunidades de mejora y éstas son satisfactorias. Comprendemos los criterios del modelo y estamos comprometidos a procurar un buen desempeño con respecto a cada uno de ellos
Compartimos la información que conocíamos y logramos sintetizar un documento que la explica satisfactoriamente. Hemos declarado expectativas satisfactorias y realistas con respecto a los criterios del modelo.
Realizamos la investigación necesaria para completar lo que sabíamos sobre los SST, CCL y ELV del proyecto, y hemos logrado sintentizarla en un documento. Hemos definido indicadores de seguimiento para cada criterio del modelo.
Tuvimos éxito en identificar los SST, CCL y ELV de incidencia del proyecto, y logramos describirlos satisfactoriamente. Los voceros por cada indicador conocen su responsabilidad para lograr el potencial del proyecto y están comprometidos a comunicar oportunamente la
información relacionada con sus indicadores.
Hicimos un mapa que muestra de manera satisfactoria cómo podrían integrarse los SST, CCL y ELV del proyecto en los sistemas existentes. Los esfuerzos para definir metas para cada indicador produjeron suficientes posibilidades satisfactorias.
!
*+$
!
!Mh2o !Mair !Mmat !Msue !Mrsd !Enrg !Vnat !Vsoc !Vint
HG 09 " " # " " " " # # HG 10 " " # " " " " # # HG 11 " " # " " " " # # HG 12 " " # " " " " # # HG 13 " " # " " " " # # HG 14 " " # " " " " # # HG 15 " " # " # " # # #
Hemos comunicado exitosamente los requerimientos de este proyecto a los encargados de su ejecución, quienes tienen claras sus responsabilidades para contribuir al cumplimiento del desempeño para cada criterio del proyecto.
Sabemos cómo dar seguimiento a la ejecución del proyecto y contamos con los recursos para hacerlo. Todos los involucrados estamos comprometidos y conocemos nuestras responsabilidades para lograrlo.
Hemos logrado que el proyecto integre sus sitemas a los sistemas de su contexo como lo habíamos planeado. Hemos comunicado a la sociedad las cualidades de este proyecto y pusimos a su disposición la información útil ,y el proyecto mismo, tanto como es posible para que
sea un referencia para proyectos futuros y para otras iniciativas que busquen contribuir a la sostenibilidad.
Figura 4.21: Procedimiento de evaluación del modelo. Elaboración propia (continuación)
Sabemos quién es responsable de cada actividad del proyecto, y en qué nivel, y hemos generado los documentos para comunicarlo. Sabemos muy bien quiénes son los miembros del equipo que tendrán que actualizar información a los voceros de los indicadores.
Hemos hecho todo lo posible por prever desviaciones del proyecto, y hemos definido suficientes acciones para responder correctamente. Conocemos las implicaciones que estas posibles desviaciones tienen para los indicadores del proyecto.
Tenemos muy claro cómo seleccionar las mejores opciones para integrar recursos, soluciones y nuevos miembros al proyecto, y esto guarda relación con los indicadores del proyecto.
Hemos mapeado correctamente los SST, CCL y ELV del proyecto, así como los indicadores y su desempeño a lo largo del tiempo. Todos estamos de acuerdo en que el proyecto se debe ejecutar para cumplir con estos objetivos. LA PLANEACIÓN DEL PROYECTO HA SIDO
! *+%!
CONCLUSIONES
El desarrollo de proyectos arquitectónicos sostenibles requiere que se realicen cambios considerables en la manera de conducir los procesos de gestión, y que deben plantearse de manera estratégica desde antes de comenzar el trabajo de planeación del proyecto.
La metodología del Project Management Institute es compatible con la metodología de diseño integrado que se analizó y, al menos a nivel planeación, en México es factible acercarse, a través de la primera, a implementar los procesos de la segunda.
Los objetivos de sostenibilidad en un proyecto arquitectónico no pueden establecerse de manera precisa sin conocer a fondo el contexto y las necesidades del proyecto. Por tanto, es labor del equipo de proyecto definirlos detalladamente; esto incluye los indicadores del proyecto para cada criterio del modelo.
Los sistemas de calificación y certificación pueden ocuparse una vez que se ha desarrollado la planeación del proyecto, para evaluar el desempeño del mismo, pero no es recomendable interpretarlos de manera aislada ni establecer metas genéricas sin aplicarlas a las particularidades de cada proyecto.
Del mismo modo que un análisis de ciclo de vida evalúa los impactos de un sistema en diferentes categorías, el desempeño de un proyecto arquitectónico se debe evaluar con respecto a distintos criterios, y la toma de decisiones correspondiente deberá ser comparativa y holística, tomando en consideración los diversos factores implicados. La simplificación del desempeño de un proyecto arquitectónico sostenible implica el riesgo de pasar por alto aspectos importantes del contexto de cada proyecto para alcanzar alguna calificación específica.
Aunque la regulación para la industria de la construcción puede generar mejoras importantes con respecto a la sostenibilidad del ambiente construido, los equipos de proyecto deben hacer todo lo posible para implementar las mejores prácticas disponibles en cada proyecto del que formen parte, cumpliendo con las normas pero aspirando a integrarse a los sistemas y a los ciclos que favorezcan un desarrollo sostenible de las comunidades.
Los objetivos de sostenibilidad en el ambiente construido son parte de un cambio de paradigma en tanto que la opinión pública ha prestado mucha atención a estos temas en las últimas décadas. Sin embargo, no constituyen un aspecto adicional a las responsabilidades que los arquitectos han tenido siempre, y por lo tanto no deben entenderse como una moda o una peculiaridad de ciertos arquitectos, sino como principios intrínsecos a esta disciplina.
! *+&!
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN FUTURA Y
RECOMENDACIONES
La principal línea de investigación futura que permite este trabajo consiste en el desarrollo y la documentación de dos posibles esquemas de aplicación:
- Proyectos específicos donde se documenten las herramientas aplicadas, como referencia para la consulta de datos sobre regiones y soluciones particulares.
- Guías de aplicación para organizaciones o para tipologías específicas de proyectos, como referencia para la generación de formatos y de estructuras de trabajo.
La aplicación de este modelo requiere realizar un esfuerzo adicional a los habituales para los proyectos arquitectónicos en México. Los proyectos en los cuales se desee aplicar el modelo deberán contar con holgura de tiempo y con los recursos necesarios para poner en práctica el proceso propuesto.
El modelo de gestión es únicamente una guía para el equipo de proyecto, y no presenta soluciones puntuales, por ser genérico y porque se trata de una herramienta de apoyo más que de un instructivo. Esto quiere decir que el equipo de proyecto es responsable por adoptarlo y desarrollar soluciones óptimas para cada problema arquitectónico.
Para desarrollar un proyecto arquitectónico sostenible, es indispensable lograr un entendimiento de los conceptos sobre el desarrollo sostenible y sus implicaciones en el medio construido. El marco teórico y el marco conceptual del presente trabajo presentan las ideas principales que, a juicio del autor, sintetizan los aspectos más importantes a considerar, pero que de ninguna manera son exhaustivos ni suficientes para lograr proyectos arquitectónicos sostenibles.
En otras palabras, no existe una guía infalible para desarrollar un proyecto arquitectónico sostenible, por las mismas razones que no existe una guía infalible para desarrollar ningún proyecto arquitectónico.
Se recomienda extender la investigación sobre este tema y realmente observar el mundo en el que vivimos para lograr mejores proyectos arquitectónicos. Entonces será claro que es indispensable que sean sostenibles.
! *+'!
REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFÍA
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! **+!
ANEXO A
ANÁLISIS DE CRITERIOS LEED E ILBI, Y
CATEGORIZACIÓN CONFORME A LOS
Mmat Msue Mrsd Mh2o Mair Enrg Vnat Vsoc Vint SISTEMA TEMA O CATE- GORÍA CRÉDITO/ PRE- REQUISI- TO # Nombre del Crédito o Pre- requisito PTO S. MÁ X. PROPÓSITO ! ! ! ! ! LEED 2009 for New Construction and Major Renovations Rating System Parcelas Sostenibl es Pre- Requisito 1 Prerrequisito PS 1: Prevención de la Contaminación en las Actividades de Construcción REQ UER IDO
Reducir la contaminación procedente de las actividades de construcción mediante el
control de
la erosión del terreno, la sedimentación en las vías de agua y la generación de polvo
transportado por el aire.
! ! ! ! LEED 2009 for New Construction and Major Renovations Rating System Parcelas Sostenibl es Crédito 1 Crédito PS 1: Selección de la Parcela 1
Evitar el desarrollo de parcelas inadecuadas y reducir el impacto medioambiental debido a la localización de un edificio en una parcela
determinada. ! ! LEED 2009 for New Construction and Major Renovations Rating System Parcelas Sostenibl es Crédito 2 Crédito PS 2: Densidad del Desarrollo y Conectividad de la Comunidad 5
Canalizar el desarrollo hacia áreas urbanas con infraestructura existente, proteger los
terrenos
cultivables y preservar el hábitat y los recursos naturales. ! ! ! LEED 2009 for New Construction and Major Renovations Rating System Parcelas Sostenibl es Crédito 3 Crédito PS 3: Redesarrollo de Suelos Industriales Contaminados 1
Rehabilitar parcelas dañadas donde el desarrollo es complicado por contaminación medioambiental, reduciendo la presión sobre
el terreno no desarrollado. ! ! ! ! LEED 2009 for New Construction and Major Renovations Rating System Parcelas Sostenibl es Crédito 4 Crédito PS 4.1: Transporte Alternativo: Acceso al Transporte Público 6
Reducir la contaminación y los impactos en el desarrollo del terreno debidos al uso del
automóvil. ! ! ! ! LEED 2009 for New Construction and Major Renovations Rating System Parcelas Sostenibl es Crédito 4 Crédito PS 4.2: Transporte Alternativo: Almacén de Bicicletas y Vestuarios 1
Reducir la contaminación y los impactos en el desarrollo del terreno debidos al uso del
automóvil. ! ! ! LEED 2009 for New Construction and Major Renovations Rating System Parcelas Sostenibl es Crédito 4 Crédito PS 4.3: Transporte Alternativo: Vehículos de Baja Emisión y Combustible Eficiente 3
Reducir la contaminación y los impactos en el desarrollo del terreno debidos al uso del
automóvil. ! ! ! ! LEED 2009 for New Construction and Major Renovations Rating System Parcelas Sostenibl es Crédito 4 Crédito PS 4.4: Transporte Alternativo: Capacidad de Aparcamiento 4
Reducir la contaminación y los impactos en el desarrollo del terreno debidos al uso del
Nombre del Crédito o Pre- requisito Prerrequisito PS 1: Prevención de la Contaminación en las Actividades de Construcción Crédito PS 1: Selección de la Parcela Crédito PS 2: Densidad del Desarrollo y Conectividad de la Comunidad Crédito PS 3: Redesarrollo de Suelos Industriales Contaminados Crédito PS 4.1: Transporte Alternativo: Acceso al Transporte Público Crédito PS 4.2: Transporte Alternativo: Almacén de Bicicletas y Vestuarios Crédito PS 4.3: Transporte Alternativo: Vehículos de Baja Emisión y Combustible Eficiente Crédito PS 4.4: Transporte Alternativo: Capacidad de Aparcamiento
REQUISITOS RANGO O META
NORMAS, DOCUMENTOS O DEPENDENCIAS DE
REFERENCIA
UNI- DAD
Crear e implementar un PLAN DE CONTROL DE EROSIÓN Y SEDIMENTACIÓN para todas las actividades de la construcción
asociadas con el proyecto.
cumplimiento con normativa
Permiso General de Construcciones 2003 de la Agencia
de Protección Ambiental de EEUU, O BIEN los estándares y la normativa local (lo que resulte más
estricto)
N/A
NO CONSTRUIR en porciones de sitios con ciertas características: tierras de labranza, tierras inundables no desarrolladas con anterioridad, tierras identificadas como hábitats de especies en riesgo, tierras pantanosas, tierras próximas a cuerpos de agua con
uso o potencial industrial, de pesca o recreativo, áreas de estacionamiento
el sitio no presenta ninguna de estas condiciones
United States Code of Federal Regulations (definición de tierras de labranza del Departamento de Agricultura), Agencia Federal para el Manejo de Emergencias
(tierras inundables no desarrolladas con anterioridad), listados federales o estatales de tierras identificadas como hábitats
de especies en riesgo, United States Code of Federal Regulations
(tierras pantanosas), Clean Water Act (tierras no desarrolladas con anterioridad, próximas a cuerpos
de agua)
N/A
OPCIÓN 1, DENSIDAD DEL DESARROLLO: Construir o renovar un edificio en un SITIO PREVIAMENTE DESARROLLADO, y en una comunidad con una DENSIDAD MÍNIMA de 60,000 pies cuadrados por acre neta. La densidad de cálculo se basa en un desarrollo típico de dos niveles en centros urbanos, y deberá incluir
el área del proyecto a construir. OPCIÓN 2, CONECTIVIDAD COMUNITARIA: Construir o renovar un edificio que cumpla con
los siguientes criterios: 1) Que se localice en un sitio previamente desarrollado
2) Que se encuentre hasta 1/2 milla de distancia de un área residencial o barrio con una densidad media de 10 unidades por acre
neta
3) Que se encuentre hasta 1/2 milla de distancia de al menos 10 servicios básicos
4) Que cuente con acceso peatonal entre el edificio y los servicios
OPCIÓN 1: 60,000 sq ft / acre neta = 5574.1824 / 4046.85 m2 = 137.74%; OPCIÓN 2: 10 unidades por acre neta = 10 unidades por cada 4046.85m2, 1/2
milla = 804.672m
N/A N/A
OPCIÓN 1: Desarrollar el proyecto en un sitio registrado como sitio contaminado; OPCIÓN 2: Desarrollar el proyecto en un sitio definido como área industrial abandonada por alguna dependencia
gubernamental local, estatal o federal
cumplimiento
OPCIÓN 1: ASTM 31903-97 Guía