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Los primeros avances científicos se dieron en el campo de la Física. En 1900, el estudioso Max Planck postuló la teoría de los quantos. Esta sustenta el carácter discontinuo de la energía, que se irradia en forma de paquetes llamados quanta.

En 1915 Albert Einstein publicó la celebre teoría de la relatividad, que puso en tela de juicio conceptos considerados axiomáticos, como que la luz se desplazaba, y a su vez planteó la curvatura del espacio.

En 1924, Broglie presentó su teoría de la mecánica ondulatoria. En la Física nuclear, Ernest Rutherford y David Bohr dirigieron sus estudios a los componentes del átomo y de los proceso de desintegración por los que este atraviesa liberando energía.

En la Medicina, uno de los primeros hitos fue marcado por Alexander Fleming, científico que descubrió la penicilina en 1929.

Avances recientes de la ciencia

Uno de los cambios que experimentó el quehacer científico a partir de la segunda mitad del siglo XX fue el control de la investigación científica por parte del Estado y las grandes empresas, porque eran las únicas capaces de asumir las inversiones que la investigación requería. El trabajo científico se tornó práctico y se rigió por el criterio de eficacia, de manera que los descubrimientos buscaron siempre una aplicación tecnológica inmediata. Un ejemplo de ello es la Biología y la Informática. El primero, en el campo de la Bioquímica y la genética molecular, con el famoso Proyecto Genoma y la ardua labor de descifrar el código genético humano.

Problemas éticos de los avances médicos

Los avances de la medicina permiten acabar con muchas enfermedades, pero también plantean algunos problemas éticos y legales sobre las limitaciones de lo que es permitido.

La posibilidad de prolongar la vida a los enfermos durante años, pero sin lograr curar la enfermedad ni aliviar mucho sus síntomas, motivó un gran debate sobre la eutanasia o el derecho de los enfermos terminales a optar por la muerte.

Otro debate fue generado a partir del mecanismo del primer bebé probeta en 1978 y el desarrollo de mejores técnicas de fecundación asistida. Las leyes no estaban preparadas para temas como disputas entre padres biológicos y padres legales, madres de alquiler, congelación de espermatozoides y óvulos para su posterior uso, etcétera.

Lee y luego analiza:

• Los retos éticos que el texto plantea.

• Menciona otros problemas éticos que la ciencia enfrenta en la actualidad. Elabora cinco afirmaciones sobre cómo la ciencia debe ayudar al ser humano.

El trabajo

Es la actividad humana orien- tada hacia un fin consciente de producción de bienes materiales o inmateriales y la generación de servicios.

Una de las consecuencias del trabajo, a nivel personal, es la autorrealización, y a nivel social es la integración.

Si la acción realizada por un trabajador humaniza, transforma y organiza socialmente, se puede denominar trabajo autorrealizador. El trabajo también puede ser un factor de alienación y de

deshumanización cuando sus condiciones y consecuencias son contrarias a la dignidad de la persona. Este tipo de trabajo puede ser factor de conflictos sociales. El trabajo influye en la autoimagen del individuo y en la posición que la sociedad le da.

Punto de apoyo

El trabajo a inicios del siglo XXI

La actividad laboral en el nuevo siglo ha generado muchas formas y herramientas de trabajo que han evolucionado a un ritmo acelerado. Las tecnologías de información y comunicación, debido a su capacidad para adoptar soluciones y aplicarlas en las diferentes áreas del trabajo, han permitido el ahorro de tiempo en la elaboración de informes y datos y han agilizado el proceso en muchas empresas. Sin embargo, también ha generado conflictos por el correcto uso que se le debe dar. Según recientes estudios algunos trabajadores abusan de estas herramientas, específicamente sistemas informáticos e internet. Un problema siempre latente es cuando el trabajo no es bien remunerado. La distribución social del producto obtenido debe realizarse de forma justa y equitativa.

El trabajo de niñas y niños

En El Salvador se ha determinado que las niñas y los niños empiezan a trabajar desde los cuatro años. Entre las actividades que desempeñan en el campo está la de ser peones, jornaleros, agricultores, regar plaguicidas, cortar caña, entre otros. En la zona urbana se pueden encontrar niños y niñas que trabajan en las calles y en los diferentes comercios. Está prohibido el trabajo de menores en las labores peligrosas e insalubres con el fin de proteger su integridad personal. El Código de Trabajo de la República de El Salvador, en su Artículo 106, considera labores peligrosas todas aquellas que puedan dañar de modo inmediato y grave la integridad física del trabajador.

Reflexiona sobre el texto anterior:

• Busca imágenes en periódicos o revistas en donde se vean situaciones de trabajo infantil.

• Con las imágenes elabora un cartel y escribe algunas de las estrategias planteadas por la UNICEF para proteger a la niñez.

Observa tu comunidad:

• ¿Cuántos niños o niñas son trabajadores?

• Escribe algunas acciones que implementarías para ayudar a los niños y niñas trabajadores de tu comunidad.

Actividad 5

Menos trabajo, más escuela

Ante tal situación, UNICEF aplica

con respecto al trabajo infantil, una estrategia con tres componentes:

1. Tratar de impedir que más niños y niñas, especialmente los hermanos y hermanas de los que ya están trabajando, formen parte de la fuerza laboral.

3. Establecer alianzas con otras organizaciones a fin de combatir la pobreza mediante la obtención de empleos y condiciones de trabajo adecuadas para los padres y otras personas a cargo de la crianza de los niños y niñas. 2. Mejorar la calidad de vida de los niños y niñas que trabajan, ofreciéndoles

Exposición de trabajos

Pueden organizar una exposición de plegables en donde presentes tu trabajo y la información seleccionada. Compáralo con el material de tus compañeros.y compañeras.

Fase 5

PROYECTO

• Las artes durante el siglo XX se caracterizan por el alejamiento de las reglas clásicas. Brotan de una sociedad fuertemente impactada por los acontecimientos históricos.

• La cultura durante el siglo XX deja de ser para pocos y se difunde a través de los medios de comunicación, especialmente en el cine, la televisión y la radio. Esto provoca que los gustos se homogeneicen al igual que los hábitos de consumo, diversiones y otros patrones de comportamiento de la población.

• La música del siglo XX se caracteriza por presentar una amplia variedad de corrientes y estilos, que conviven con la interpretación de música de otras épocas.

• La ciencia y la tecnología han tenido una evolución sin precedentes a lo largo del siglo XX. Campos como la física, biología, medicina e informática han hecho grandes aportes a la humanidad.

• El trabajo es visto hoy en día no solo como una actividad destinada a la generación de recursos sino como un elemento que puede servir para la realización de las personas.

Resumen

Alienación: proceso mediante

el cual el individuo transforma su conciencia hasta hacerla contradictoria con lo que debía esperarse de su condición.

Deshumanización: privación de

los caracteres humanos.

Integridad: cualidad de la persona

que cumple con rectitud los deberes de su cargo o posición.

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