- ALVAREZ, D. (1993): Diversidad cultural y conflicto nacional. Ed. Talassa. Madrid
- ARGIBAY, M.; CELORIO, G; CELORIO, J. (1992): Educación para el desarrollo. Guías didácticas. Hegoa. Vitoria.
- ASOCIACIÓ DE MARES I PARES D'ALUMNES (1993):Igualdad para vivir, diversidad para convivir: educar para no discriminar, Barcelona: Secció d'Ensenyament, Area de Benestar Social, Ajuntament de L'Hospitalet. - AUTORS DIVESOS (1997-2001): Col.lecció Jo vinc de... Jo sóc de... Ed. La
Galera i Rosa Sensat.
- BALAGUER, C. i RIPOLL, O. (2002): Xarranca: Jocs per a l'aprenentatge del
català oral per a nouvinguts. Secretaria General de Joventut i Fundació Jaume
Bofill.
- BANTULÀ, J. (1998): Juegos motrices cooperativos. Ed. Paidotribo. - BANTULÀ, J; MORA, J.M. (2002): Juegos multiculturales. 225 juegos
tradicionales para un mundo global. Ed. Paidotribo.
- BARBADILLO GRIÑÁN, P.(1997): Extranjería, racismo y xenofobia en la España contemporánea. La evolución de los setenta a los noventa, Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas/Siglo XXI de España editores, colección "monografías", nº 154.
- BAROJA, V; DARDER, C; PARÉS, P; RIPOLL, O. (1999): Els drets de tots i totes. Ed. Intermon. Barcelona.
- BATANERO DÍAZ, M. y VARELA ESPIÑEIRA, M. (1994):Boletín de Información sobre las Comunidades europeas. Nº 49 (ene-feb. 1994) - BERDUGO, F; CÁLIZ, S; MUÑOZ, M.J; BAYÉS, P; LIZASO, M; LIZASO, B.
(1997): "La familia Kuamé". Quadern per a llegir, cantar, pintar i fer teatre. Ed. Mans Unides.
- BLOMART, A; BOADA, I; CABIÉ, M; TORRADEFLOT, F. (2002): Vine a la
festa. Rituals i religions del món a Catalunya. Ed. Associació UNESCO per al
- BRANDER, P; CARDENAS, C; GOMES, R; TAYLOR, M; DE VICENTE, A. (2000): Som diferents, som iguals. Ed. Direcció General de la Joventut. Fundació Jaume Bofill.
- BURGET, M. (2000): Criteris pedagògics per a la gestió de conflictes en societats plurals.Fundació Pere Tarrés (Quaderns d'estudi del Centre de Pau i Treva, 3)
- BUXÓ, J. (1992): África, cuéntame... Ed. Juventud. Barcelona.
- CÁLIZ, S; BAYÈS, P; LIZASO (1998): "La familia Pinatubo" Quadern per llegir,
cantar, pintar i fer teatre. Ed. Departament d'Educació de Mans Unides.
- CALVO BUEZAS, T. (1997); Racismo y solidaridad de españoles, portugueses y latinoamericanos. Los jóvenes ante otros pueblos y culturas, Madrid:
Ediciones Libertarias.
- CAÑADELL, R. (1994): La interculturalitat. Llibre de l'educador, núm. 11. Eumo. Barcelona.
- CAPDEVILA, C; CAPDEVILA, R. (2001): Les Tres Bessones i el Planeta
Formatge. Ed. Icaria; Intermon Oxfam.
- CARRERAS, L. (2001): África Negra. Ed. Icaria editorial.
- CASAS, C. (1992): Una passejada per la cultura Llatinoamericana. Crèdit variable. Ed. Serveis de difusió i edició de la Generalitat de Catalunya. Barcelona.
- CASAS, M. (Coord.)(2003): També catalan: fills i filles de families inmigrades. Ed. Fundació Jaume Bofill. Barcelona. (Finestra Oberta, 38).
- CASAS, M i CASAS, N (1999): Projecte d'educació musical de la lluna blava. Ed. Fundació Jaume Bofill. Barcelona.
- CASCÓN, P. i MARTÍN, C. (1989): La alternativa del juego I i II. CopyBesaya. Bilbao.
- CASTELLOTE, R. (1996): Juegos de los indios norteamericanos. Ed. Miraguano.
- CASTIELLO COSTALES, J. M. (1995): Signos. Nº 15. Madrid.
- CENTRE D'ESTUDIS DE L'ESPLAI (1991): Tots. Ciutadans del Món. Un programa per a la fraternitat. Ed. Centre d'Estudis de l'Esplai. Barcelona. - CENTRE D'ESTUDIS DE L'ESPLAI (1995): Explorar Catalunya. Programa
Pedagògic. Ed. Movibaix. Barcelona.
- CENTRE D'ESTUDIS DE L'ESPLAI I UNITAT DE PROGRAMES D'INFÀNCIA, JOVENTUT I FAMÍLIES DE LA DIPUTACIÓ DE BARCELONA (1995).
Recursos educatius per a la integració d'infants amb dificultats socials als centres de lleure. Ed. Diputació de Barcelona. Barcelona.
- CHECA, F. (ED) (2002): Las migraciones a debate. Ed. Icaria. Institut Catalá d’Antropología. Barcelona.
- CIRICI, D; BALAGUER, M; DELGADO, M; MAYOR ZARAGOZA, F; (1998): Els
Grúfols. Ed. PAU.
- CJE (2004): Formación en educación intercultural para asociaciones juveniles. http://www.cje.org/publicaciones.nsf/sub?readform&cat=digitales&subcat=mono graficos.
- CLAVIJO, C. y AGUIRRE, M. (2002): Políticas Sociales y estado de bienestar en España: Las migraciones. Informe 2002. Ed. Fundación Hogar del
Empleado. Madrid.
- COLECTIVO AMANI (2002); Educación Intercultural: análisis y resolución de conflictos. Comunidad de Madrid. Consejería de Educación y Cultura. Dirección General de la Juventud. Ed. Popular. Madrid.
- CONCERTO, B i SALMA, S (1998): Racista, Jo? Ed. Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas. Luxemburgo.
- CONSELL DE LA JOVENTUT DE BARCELONA (1996): Material didàctic per a la diversitat cultural. Ed. Consell de la Joventut. Barcelona.
- CRUZ ROJA JUVENTUD (1992): Materiales de educación intercultural. En un mundo de diferencia, un mundo diferente. Cruz Roja. Madrid.
- Cuadernos de Pedagogía (1993): El norte, el sur y la escuela. Núm. 215 - Cuadernos de Pedagogía (1996): Educación para la cooperación. Núm. 249 - DE PRADA, J.M. (1995): Mitos, cuentos y leyendas de los cinco continentes.
Ed. Joventut. Barcelona.
- DIRIE, W. y D'HAEM, L. (2002): Amanecer en el desierto.Ed. Maeva. Madrid. - EQUIPO CLAVES (1995); Guía de educación intercultural con jóvenes, Madrid:
Dirección General de Juventud, Consejería de Educación y Cultura, Comunidad de Madrid.
- ESCOLA DE FORMACIÓ GLOBAL PER A IMMIGRANTS DE CÀRITAS OLOT (1995): Cuina dels colors. Ed. Fundació Càritas Immigració. Girona.
- ESCOLA FORCA (1995): Tambali, jocs per a la solidaritat, la tolerància i la diversitat. Escola Forca.
- ESCOLA LLIURE EL SOL (1994): Eduquem en la diversitat. Ed. Esplac. Barcelona.
- ESCOLTES CATALANS; FUNDACIÓ JOSEP CAROL (2001): La caixa de Pandor. Escoltes catalans; fundació Josep Carol.Escoltes catalans; fundació Josep Carol.
- ESSOMBA, M.A. (1998): Igualtat per viure... Diversitat per conviure. Ed. SOS
- ESSOMBA, M.A. (Coord.)(2001): Sanduk: Guia per a la formació dels
educadors i les educadores en interculturalitat i immigració. Secretaria General
de Joventut i Fundació Jaume Bofill.
- FEDERACIÓ CATALANA DE L'ESPLAI (2001): Ciutadans del món: una proposta educativa per a la interculturalitat Federació Catalana de l'Esplai.Centre d'Estudis de l'Esplai. Barcelona.
- FERNÁNDEZ, A. (2000) :Jocs per la solidaritat, la tolerancia i la diversitat. Ed. Escola Forca. Col. Quaderns de Formació.
- FRANCH, J. i MARTINELL, A. (1994): Animar un proyecto de educación social. La intervención en el tiempo libre. Ed. Paidòs. Barcelona.
- FUNDACIÓ MÓN-3 (1997): Jove solidari? I tu què en penses? Ed. Fundació Món-3. Barcelona.
- FUNDACIÓ PER LA PAU i INTERMÓN (1995): Programa pedagògic per la tolerancia. Generalitat de Catalunya. Barcelona.
- FUNDACIÓ PERE TARRÉS, MOVIMENT DE CENTRES D' ESPLAI CRISTIANS (2001): Per un mon de colors...Canvia't les ulleres. Doc. 2. Fundació Pere Tarrés y Moviment de centres d'esplai Cristians. Barcelona. - GARCÍA, M. (2002): Jo no sóc racista…però. Intermon Oxfam. Barcelona. - GARCÍA MARÍN, C. y Martínez Ten, A (2005): El juego de las cuatro esquinitas
del mundo. Libro de juegos para favorecer las relaciones interculturales. Edit. Los libros de la Catarata. Madrid.
- GARCIA, H; ADROHER, S; BLANCO, M.R. (1996): Minorías étnicas. Gitanos e inmigrantes. Ed. Editorial CCS. Col.lecció Educació Social núm. 4.17. Madrid. - GEIS, P. (2001): Petita Massai. Ed. Combel.
- GEIS, P. (2001): Petita Nenet. Ed. Combel. - GEIS, P. (2001): Petita Quitxé. Ed. Combel.
- GINÉS, C. (1995): Qui són els àrabs?. Ed. Direcció General d'Ordenació
Educativa.
- GIRALDEZ, A i PELEGRÍN, G (1996): Otros pueblos, otras culturas. Música y juegos del mundo. Ed. Ministerio de Educación y Cultura. Colección Materiales de Apoyo. Madrid.
- GRUP D'EDUCACIÓ i GRUP DE SUPORT ALS DRETS HUMANS A L'AFGANISTAN (2001): L'Afganistan. Lliga dels Drets dels Pobles. - INSTITUTO DE ESTUDIOS TRANSNACIONALES (1997); Mediterráneo,
¿camino abierto o frontera?, Córdoba: INET.
- INSTITUTO DE LA JUVENTUD (1995); Guía de recursos documentales, Madrid: Instituto de la Juventud, Ministerio de Asuntos Sociales.
- INSTITUTO DE LA JUVENTUD (1996): Campaña europea de la juventud contra el racismo, la xenofobia, el antisemitismo y la intolerancia. Ministerio de Asuntos Sociales. Madrid.
- INSTITUTO DE MIGRACIONES Y SERVICIOS SOCIALES (1998): Actitudes hacia los inmigrantes, Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. - JANÉ, A; MORALES, J; GÒDIA, A (2002): La volta al món en vuitanta contes.
Ed. Edebé.
- JELOUN, Tahar Ben (1998):Papá, ¿qué es el racismo?, Madrid: Alfaguara. - JOVENES CONTRA LA INTOLERANCIA (1993): Xenofobia y racismo: Áreas
de Lengua Castellana y Literatura, Madrid: Popular.
- JORDAN, J.A. (1997): Propuestas de educación intercultural. Ed. CEAC. Barcelona.
- KRISTEVA, Julia (1991): Extranjeros para nosotros mismos: ¿Será posible la convivencia multirracial en la Europa del siglo XX?, Barcelona: Plaza & Janes. - LÓPEZ, G. (2000): El libro de los cuentos del mundo: historias y leyendas que se cuentan todas las noches en los cinco continentes. Ed. Integral. Barcelona. - LOVELACE, M (1995): Educación Multicultural. Edit. Escuela Española.
Madrid, p. 22.
- LUCAS, Javier de (1994): El desafío de las fronteras: derechos humanos y xenofobia frente a una sociedad plural, Madrid: Temas de Hoy.
- LUQUE, C. (2000): Ells truquen a la porta. Ed. La Campana. Barcelona. - MALGESINI, G. y JIMÉNEZ, C.(2000): Guía de conceptos sobre migraciones,
racismo e interculturalidad. Ed. Los libros de la Catarat. Madrid.
- MANOS UNIDAS (1995): Educación para la igualdad en la diferencia: Guía de recursos para maestros y maestras: Primaria, Secundaria. Ed. Manos Unidas. Madrid.
- MANOS UNIDAS (1997); La familia Kuamé. Cuaderno para cantar, pintar y hacer teatro. Ed. Manos Unidas. Madrid.
- MANS UNIDES (1990): Fem un sol món. Manual d'educació per al Desenvolupament. Ed. Claret. Barcelona.
- MCEC (1994): L'educació per al desenvolupament a l'esplai. Material didàctic. Campanya "Obre fronteres, fem un sol món". Ed. Fundació Pere Tarrés. Barcelona.
- MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES (1997-2004); Anuario de Migraciones 1997, Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
- MINYONS ESCOLTES I GUIES SANT JORDI DE CATALUNYA (1994): El gran joc dels continents i altres. Ed. MEGSJ. Barcelona.
- MONCUNILL, N. i BENITO, A. (1998): Jocs i tallers interculturals. Ed. CAE. - MORAN, J. (1993): Cuaderno de educación multiétnica. Ed. Jóvenes contra la
- MORENO LORITE, C. (1996): ¿Racismo en las imágenes? Un método para el análisis de imágenes fotográficas. Sodepaz. Col. Cuadernos África-América Llatina, núm. Extra. Madrid.
- MORERA, I; INTERMÓN (1994): Amèrica Llatina: Ahir i Avui. Ed. Departament de l'Ensenyament.
- MOVIMIENTO POR LA PAZ, EL DESARME Y LA LIBERTAD (1997); Guía de recursos y materiales contra el racismo y la xenofobia, Oviedo: MPDL.
- NAIR S. y GOYTISOLO J. (2001): El peaje de la vida. Integración o rechazo de la inmigración en España. Ed. Aguilar. Madrid.
- NAVARRO, E; PALLEROL, C; VILELLA, M. (2001): El Magrib. Ed. Icaria Editorial.
- PAJARES, M. (1999): La inmigración en España. Ed. Icaria. Barcelona. - PANIEGO, J.A. i LLOPIS, C. (1994): Educar para la solidaridad. Ed. CCS.
Madrid.
- PINTO, F. (1999): Juegos saharauis para jugar en la Arena. Ed. Miraguano. - PLATAFORMA PARA LA PROMOCIÓN DEL VOLUNTARIADO EN ESPAÑA
(1993): Taller de la educación para la solidaridad. Cuaderno de fichas. Madrid. - PORTA, J. (2003): Reptes de la interculturalitat. Minyons Escoltes i Guies de
Sant Jordi a Catalunya. Barcelona. (Parlem-ne 5).
- PRESENCIA GITANA (1993): Vamos a reirnos muy en serio del racismo. Ed. Presencia Gitana.
- QUIM, B i MONTERO M (1990): El Mes del Drac. Ed. G.R.A.M.C. Girona. - RAMÍREZ, Ángeles (1998); Migraciones, género e Islam, Madrid: Agencia de
Cooperación Española.
- RODRIGO, M. (1998): La comunicació intercultural. Perspectiva i diversitat. Ed.
Rosa Sensat.
- RODRÍGUEZ, A; GINES, B; SALIBA, G. (1995): Qui són els àrabs? Ed. Departament d'Ensenyament.
- SALES A. y GARCÍA R. (1997): Programas de educación intercultural. Ed. Desclée de Brouwer. Bilbao.
- SAEZ, A.: http://perso.wanadoo.es/angel.saez/pagina_nueva_167.htm - SAGRERA, Martín (1998); Los racismos en las Américas, Madrid: IEPALA - SECRETARIA GENERAL DE LA JOVENTUT I FUNDACIÓ JAUME BOFILL
(2000): Pla d’actuació de la interculturalitat en el lleure. Ed.Secretaria General de la Joventut i Fundació J. Bofill . Barcelona
- SECRETARIA GENERAL DE LA JOVENTUT I FUNDACIÓ JAUME BOFILL (2000): Juga ia aprent: coneix l'educació en en lleure. Ed.Secretaria General de la Joventut i Fundació J. Bofill . Barcelona.
- SCHEURMANN (1994): Los papalagi. Ed. Alianza. Barcelona.
- SEGUI, L. (2002): España ante el desafío multicultural. Ed. Siglo XXI. Madrid. - SENDERI (1994): La interculturalitat i altres. Quaderns d'educació ètica, núm.
10, 11 i 12. Ed. Eumo, Barcelona.
- SORIA GUTIÉRREZ, Á. L. (1994): Entrejovenes. Nº36 (julio 1994);
- SOS RACISME CATALUNYA (1998): Igualtat per viure, diversitat per conviure. Ed. Àrea Pedagógica de SOS Racisme. Barcelona.
- SOS RACISME CATALUNYA (2001): Sabies que la llei d'estrangeria...? Material didàctic. Ed. Àrea Pedagógica de SOS Racisme. Barcelona.
- TOMÁS LARREN, J. (1993): Cuentos de Todos los Colores: una propuesta de actividades para la educación intercultural. Asociación de enseñantes con gitanos. Madrid.
- VISQUEM LA DIVERSITAT (1995): Materials per a una acció educativa intercultural. Ed. Visquem la diversitat. Barcelona.
- VV.AA (1992): En un mundo de diferencias... Un mundo diferente. Edit. Cruz Roja Juventud. Madrid 1992.
- VV.AA (1993): Interculturalismo en el currículum. El racismo. Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia. Madrid, 1993. (Dossier Rosa Sensat; I)
- VV.AA (1993):Jóvenes contra la Intolerancia. Edit. Popular. Madrid. - VV.AA (1994): Proyecto "Veo Veo": Educación para el desarrollo de una
Europa Multicultural. Asamblea de Cooperación por la Paz. Madrid.
- VV.AA. (1995); Racismo, antirracismo e inmigración, Donostia: Tercera Prensa- Hirugarren Prentsa S.L.
- VV.AA. (1996): El Islam y el Mundo Árabe. Guía didáctica para profesores y formadores, Madrid: Agencia Española de Cooperación Internacional.
- VV.AA. (1997): Ciudades contra el racismo. Granada, ciudad integradora: D'el racismo me río: Trabajos presentados al Concurso de Humor Gráfico frente al racismo, la xenofobia y la intolerancia, Granada: Instituto Municipal de
Formación y Empleo, Ayuntamiento de Granada.
- VV.AA. (1997): Ciudades contra el racismo. Granada, ciudad integradora: estudiantes granadinos frente al racismo, la xenofobia y la intolerancia, Granada: Instituto Municipal de Formación y Empleo, Ayuntamiento de Granada.
- VV.AA. (1997): Ciudades contra el racismo. Granada, ciudad integradora: jóvenes narradores granadinos frente al racismo, la xenofobia y la intolerancia, Granada: Instituto Municipal de Formación y Empleo, Ayuntamiento de
Granada.
- VV.AA. (1997): El extranjero en la cultura europea de nuestros días, Bilbao: Universidad de Deusto.
- VVAA (1993): Vamos a reírnos muy en serio del racismo. Editorial Presencia Gitana. Madrid.
- VVAA (1995): Visquem la diversitat. Materials per a una acció educativa intercultural. Ed. Visquem la Diversitat. Barcelona.
- VVAA (1996): Materiales didácticos. Campaña europea de la juventud contra el racismo, la xenofobia, el antisemitismo y la intolerancia. Instituto de la
Juventud. Ministerio de Asuntos Sociales.
- VVAA (1998): Guía de Educación Intercultural. Jóvenes Europeos contra el Racismo. Ed. ACSUR. Madrid.
- VVAA (1998): Racista, Jo? Propostes didàctiques i de participació entorn a l'exposició. Ed. Institut d'Edicions. Barcelona.
- VVAA (2000): Materials pedagògics: La cultura filipina, magribina i pakistanesa. Ed. Ajuntament de Barcelona. Fundació CIDOB. Barcelona.
- VVAA(1996): Educació intercultural. Mòdul de formació, eix transversal. Consell d'Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana.
- VVAA(1996): Ideas, recursos, métodos y actividades para la educación intercultural no formal. Ed. Instituto de la Juventud. Ministerio de Asuntos Sociales. Madrid.
- VVAA: (1991): Interculturalisme en el currículum. El racisme. Rosa Sensat. Col.lecció Dossier Rosa Sensat, núm. 45. Barcelona.
- VVAA (2003):L' inmigració i el treball intercultural a les entitats d'educació en el lleure de Catalunya. Secretaria General de la Juventut y Fundaci Jaume Bofill. Barcelona. (Aportacions, 20).
- VVAA (2002): Eduquem per a la transformació social. Minyons Escoltes i Guies de Sant Jordi a Catalunya. Barcelona. (Parlem-ne 4).
- VVAA (2002): Inmigració i lleure. Orientacions per a l'acció. Secretaria General de la Juventut. Barcelona. (Colección Guías practiques. Sinergia 5)
- VVAA (2003):Qüestionari per a la valoració del treball intercultural a les entitats d'educació en el lleure. http://www.edualter.org/material/ y en
http://www.entrecultures.org/
- VVAA (1996): Tambalí. Jocs per la solidaritat, la tolerancia i la diversitat. Escola Forca . Barcelona. (Quaderns de formació)
- WORKS, D. y COHEH, R. (1988): Vivamos la diversidad. Edupaz. Materiales para una acción educativa intercultural. Ed. Los libros de la Catarata. Madrid