Constraint Generation

En este apartado se presentan las condiciones del préstamo del servicio social que realizan las figuras educativas en la institución y en la comunidad, las condiciones están regidas por las reglas de operación que en los últimos años se actualizan cada fin de año para implementarlas por año fiscal. De los aspectos importantes que podemos encontrar en cuanto a este tema son los derechos y obligaciones.

Las figuras educativas en servicio tienen derechos, de manera general entre los que se encuentran el recibir un trato amable, respetuoso y cordial por parte del personal de la Delegación, recibir un subsidio económico mensual por su Servicio Social Educativo, recibir asesoría y apoyo técnico pedagógico, recibir subsidio económico para la atención médica, recibir varios artículos para facilitarles su estancia en la comunidad, etc.

Entre las obligaciones que tienen está el permanecer en la comunidad de lunes a viernes, exceptuando los periodos de formación, el cumplir con el programa educativo correspondiente, realizar las actividades docentes y apoyar a los miembros de la comunidad, utilizar los manuales y guías proporcionados por el

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CONAFE, participar en las acciones de formación para la docencia y de formación para el apoyo pedagógico, a la gestión y a la evaluación, entregar al Capacitador Tutor o Asistente Educativo los documentos que acrediten el número de alumnos atendidos y la situación pedagógica de cada uno, mediante los instrumentos de seguimiento y evaluación de aprendizajes, apoyar a los Coordinadores Académicos en el seguimiento de los servicios educativos y en la integración de informes estadísticos, apoyar en el análisis y verificación de los informes de control escolar, visitas a comunidad y reuniones micro-regionales, preparar y dirigir los procesos de formación, así como dar trato amable y cordial a los miembros de la comunidad, personal del CONAFE, o cualquier persona con la que tenga relación con motivo de la prestación del servicio social educativo.

Entre las condiciones también podemos encontrar la manera en que se pacta la manera de prestar el servicio, así como aquellos beneficios a los que se hacen acreedores en cuanto se firma el convenio, recordándoles el tiempo que estén en la institución es momentáneo y que tienen que emigrar en uno o pocos años para estudiar y profesionalizarse en la rama que deseen. Realizándoles un imaginario progresivo, en donde los instructores comunitarios pueden encontrar la satisfacción moral y la insatisfacción económica, no por ello dejando de sentir orgullo de lo que realizan, realzando así su labor altruista y sacrificio en pro de la niñez de las comunidades rurales que no tienen otras oportunidades de estudio. Haciendo de su relato una narración comedia-novela como se muestra en los siguientes testimonios.

Caso 1

Lo que te dan dentro de la institución no es un sueldo, pero si tenemos un apoyo económico el cual nos permite movernos a las comunidades, el traslado, este apoyo es de manera mensual, al final de cada mes vía bancaria, entonces a nosotros nos entregan una tarjeta de débito, posteriormente nos hacen un estudio y en caso de requerir seguro médico nosotros tenemos que meter una solicitud, se hace cierto trámite, pero ya lo que hacen es afiliarnos directamente al seguro popular, que con ese tenemos un derecho para estar atendidos en problemas de salud.

Caso 2

Lo que realizas en CONAFE no es un trabajo, es un servicio, entonces ahí lo que te dan es un apoyo económico para sufragar gastos de alimentación y traslados, te dan un equipamiento, consiste en una mochila, tus sabanas, una toalla, botitas, lámpara, gorra, playera, precisamente si hay eventos te sientas parte de CONAFE, y precisamente te apoyes y traslades tu ropa

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para ir a la comunidad, este mismo equipamiento lo dan a los asistentes y capacitadores. En cuestión de la beca es un apoyo que se da un pago a todas las figuras para que puedan seguir estudiando, pero esa beca te la dan hasta que hayas terminado el ciclo escolar y te hayas liberado, liberado en la cuestión de haber terminado satisfactoriamente el ciclo escolar tanto con tus alumnos como en comunidad, como con los cumplimientos con el capacitador.

Caso 3

Nosotros firmamos un convenio, ese convenio el cual tiene varias cláusulas, derechos, obligaciones, todo como figura, ese convenio nos da a conocer todo lo que tenemos que hacer y lo que no debemos de hacer en comunidad, incluso establece el seguro de vida en caso de que te llegue a pasar algo, lo que te van a proporcionar mensualmente de manera económica, los materiales que te van a proporcionar y ese convenio lo firmamos desde el inicio del ciclo escolar. Con respecto al servicio médico actualmente todos tenemos el seguro popular, desde que ingresas si tú quieres formar parte de CONAFE como instructora, desde el momento en que llevas tus papeles te están pidiendo la copia del seguro popular solo en caso de que lo tuvieras, y si no lo tienes no hay ningún problema, la idea es que todo el personal tenga el seguro popular, es lo único que dan por esa parte.

Se relata lo que el CONAFE por obligación da a las figuras educativas para contribuir a su estancia y satisfacción en la comunidad, pero también en un discurso progresivo lo que llegan a obtener si obtienen la categoría de buenos instructores comunitarios de acuerdo a las reglas y normas que se establecen como concluir satisfactoriamente el ciclo escolar para recibir una beca de estudio siempre y cuando se cumplan con los trámites administrativos.

Caso 6

Existe una relación de las figuras docentes con la Coordinación de Jóvenes CONAFE en especial para los que ya cumplimos nuestro ciclo escolar que ya nos incorporamos a estudiar y ya estamos como docentes en servicio, existe la relación de que ya estamos cobrando nuestro apoyo económico de nuestra beca, entonces tenemos que estar ahí entregando documentación lo que es nuestra constancia de estudios, todo eso, para que nos estén dando el apoyo también, el apoyo es mensual, el apoyo como instructor también es mensual. Si estas un ciclo escolar te apoyan con tres años de beca, si estas dos ciclos escolares te apoyan con seis, pero si te estas, tres, cuatro, cinco años como es mi caso, ya no te dan más, solo los seis años; si ya estás un tercer año ya como que te exigen que ya estés incorporado ya al programa de beneficiarios de jóvenes becarios, para que te estén dando tus pagos y también para que no te estés atrasando, y porque a lo mejor si termina mi ciclo escolar y decido quedarme otro año en CONAFE pero no voy a estudiar, tienes que pedir un receso o una prórroga de beca o cosas así, pero tiene una fecha donde se termina y tienes que estar incorporado en alguna escuela.

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Lo anterior son las condiciones de trabajo con respecto a lo que ofrece el CONAFE de manera directa, sin embargo también existen las condiciones de trabajo en la comunidad, en donde existe un compromiso por parte de la comunidad hacia la institución de salvaguardar al instructor comunitario durante los días de la semana laborables. Cumpliendo la comunidad funciones de paternidad ante la adolescencia y/o juventud manifiesta en muchos de los instructores.

Caso 4

Al inicio del ciclo escolar se hace una reunión con los padres de familia desde un principio que tú llegas por primera vez a la comunidad, hay acuerdos en donde se tiene que establecer tanto la alimentación, el hospedaje y la seguridad, eso es por acuerdo de todos los padres, ellos dicen en ese momentos pues saben que los maestros que se queden en la escuela, si era favorable en esos tiempos, había un cuartito que tenía los catres que los proporciona el CONAFE y cobijas. Ellos te ofrecen también la alimentación, era tres veces al día: desayuno, comida y cena, no había ningún problema, eso era de manera diaria, iban y nos dejaban la comida las mamás, en hospedaje nos quedábamos en la comunidad en la escuela.

Aunado a esto se encuentra el premio CONAFE, que es una exaltación a la labor comunitaria de las figuras docentes que se encuentran en servicio, así como aquellos que se encuentran estudiando con beca del CONAFE, con una narración progresiva, en donde el discurso de autoridades y figuras docentes en ese día es el que gracias al CONAFE tienen una visión de la vida, pueden seguir estudiando, han sido útiles a otros, la institución los guio, hacen un auto-concepto que va del sufrimiento económico y emocional a la construcción de una autoimagen en donde se trabaja mucho y se gana poco, pero todo con satisfacción, por ello este reconocimiento es bien merecido.

Caso 2

La Coordinación de jóvenes CONAFE trabaja lo que es el SED, en CONAFE también hacen valiosa tu participación y reconocida, hay un premio que se entrega que es el premio CONAFE, se entrega a los instructores comunitarios, capacitadores tutores, asistentes educativos, personas reconocidas por el SED que están estudiando, a ellos también se les reconoce, les da un estímulo de dos mil pesos, más que ser el estímulo de dos mil, más bien es el reconocimiento personal, porque te los gastas y hasta ahí quedo, pero que seas reconocida como una figura en CONAFE, siento que es el mejor premio que te puedes llegar a ganar, hay muy pocos los que llegan a ganar.

103 Caso 5

Este año fuimos a los premios CONAFE unos dijeron: a ver quién este año, échenle muchas ganas y como que te motivan, ¡ah pues si necesito dinero voy a echarle ganas! No pues si es muy bueno.

Caso 6

Cada que termina el ciclo escolar está lo que es el premio CONAFE para el mejor instructor comunitario, para capacitador tutor, para asistentes, para los que estamos estudiando también que tenemos un buen promedio, también se nos da un reconocimiento un apoyo. Se siente bonito, es gratificante, sientes que hiciste bien tu trabajo y no perdiste el tiempo nada más.

Lo anterior está normado por las reglas de operación vigentes, en donde tratan de especificar los beneficios que tendrán las figuras educativas, así como qué deben pasar en el incumplimiento de su labor comunitaria. Hasta hace pocos ciclos escolares los instructores comunitarios toman parte de los premios otorgados por la Secretaría de Educación Pública en pro de que se mejoren los resultados académicos en las pruebas de evaluación como lo es Enlace, ante este fenómeno, el CONAFE ha implementado estrategias de trabajo en sus instructores y alumnos eleven su nivel de aprovechamiento en escuela como en pro de reconocimiento social hacia la institución como hacia los instructores, en donde se describe como narración epopeya heroica como se ilustra en los siguientes ejemplos.

Caso 6

Últimamente un estímulo que nos han estado dando es para los que trabajan en Enlace, bueno en primaria se trabaja mucho la prueba Enlace, y en algunas comunidades salen muy bien los niños y se nos da un estímulo económico, a mi afortunadamente ya dos veces me toca recibir el estímulo y a varios de mis compañeros también por esa labor.

Las condiciones para que los instructores comunitarios laboren se dan en dos partes, por una parte la institución debe ofrecerle los conocimientos y herramientas pedagógicas, didácticas, económicas y de equipamiento para ofrecer su servicio, siempre y cuando cumpla con las obligaciones que esta le asigna. Ofreciéndoles también estímulos económicos siempre y cuando ofrezcan un buen servicio a la comunidad.

Por otro lado cuando la institución ha dotado la instructor de lo que considera necesario para estar en la comunidad, esta tiene la obligación de ofrecerle hospedaje, alimentación, así como seguridad de su persona, quedando el

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instructor a cargo de la comunidad de lunes a viernes y si algo le llega a pasar a este es bajo responsabilidad de la comunidad.