The effect of variability conditions on the move PA3.2,PA3.3,

Andrea Rubio Fernández

Universidad de Granada Universidad de Granada

Resumen

Resumen

A través de estas tres estrategias didácticas realizamos, en primer lugar, una propuesta de investigación A través de estas tres estrategias didácticas realizamos, en primer lugar, una propuesta de investigación educativa basada en las artes visuales utilizando la estrategia didáctica como método de investigación, educativa basada en las artes visuales utilizando la estrategia didáctica como método de investigación, como medio expresivo y como lenguaje. En segundo lugar aportamos una propuesta de enseñanza a como medio expresivo y como lenguaje. En segundo lugar aportamos una propuesta de enseñanza a través de metodologías artísticas desde las estrategias de las formas discursivas del arte, como forma través de metodologías artísticas desde las estrategias de las formas discursivas del arte, como forma de aprendizaje y enseñanza. Las Metodologías Artísticas de Enseñanza-Aprendizaje, son la base de esta de aprendizaje y enseñanza. Las Metodologías Artísticas de Enseñanza-Aprendizaje, son la base de esta investigación y con ella realizamos propuestas concretas dentro de sus desarrollos didácticos.

investigación y con ella realizamos propuestas concretas dentro de sus desarrollos didácticos.

Proponemos una reexión sobre cuestiones educativas y artísticas a partir de estructuras conceptuales Proponemos una reexión sobre cuestiones educativas y artísticas a partir de estructuras conceptuales pedagógicas que se plantean con la intención de desarrollar y crear nuevas estrategias educativ

pedagógicas que se plantean con la intención de desarrollar y crear nuevas estrategias educativas, nuevasas, nuevas reexiones y formas metodológicas de enseñanza del arte y basadas en arte. Si pretendemos enseñar a reexiones y formas metodológicas de enseñanza del arte y basadas en arte. Si pretendemos enseñar a través del arte, quizás tengamos que ajustar los procesos pedagógicos a los procesos artísticos y abrir ese través del arte, quizás tengamos que ajustar los procesos pedagógicos a los procesos artísticos y abrir ese medio a la experiencia educativa.

medio a la experiencia educativa.

En éste artículo proponemos una serie de estrategias didácticas en torno a la educación artística, que En éste artículo proponemos una serie de estrategias didácticas en torno a la educación artística, que proponen una revisión de nuestra experiencia educativa y dan cuenta de ella. Estas estrategias han sido proponen una revisión de nuestra experiencia educativa y dan cuenta de ella. Estas estrategias han sido llevadas a cabo dentro del proyecto de Educación Artística “Lainopia”.

Palabras clave

Palabras clave

Educación Artística, Metodologías Artísticas de Enseñanza-Aprendizaje (M.A.E.), Estrategia Didáctica, Educación Artística, Metodologías Artísticas de Enseñanza-Aprendizaje (M.A.E.), Estrategia Didáctica, Investigación Educativa basada en las Artes Visuales.

Investigación Educativa basada en las Artes Visuales.

Abstract

Abstract

Firstly,

Firstly, these three teaching strategies that we used are methods of investigation, both means of expressionthese three teaching strategies that we used are methods of investigation, both means of expression and visual languages.

and visual languages. From From these, a these, a research proposal research proposal is constructed based on is constructed based on Arts- Based Arts- Based TTeaching/eaching/ Learning Methods.

Learning Methods. Secondly, a Secondly, a new teaching method new teaching method is produced based is produced based on artistion artistic methodology inc methodology in which the teaching strategies use art workshops as

which the teaching strategies use art workshops as a means of a means of teaching and learning. teaching and learning. The Arts- BasedThe Arts- Based Teaching/ Learning Methods are the basis of this investigation and with it we obtain concrete proposals Teaching/ Learning Methods are the basis of this investigation and with it we obtain concrete proposals along with teaching developments.

along with teaching developments.

We propose and suggest one to reect about educational and artistic questions through the use of We propose and suggest one to reect about educational and artistic questions through the use of structural teaching concepts with the intention of giving way to new teaching strategies, new reections, structural teaching concepts with the intention of giving way to new teaching strategies, new reections, and new wa

and new ways to teach ys to teach using arts- based methodology. using arts- based methodology. If our objective is to If our objective is to teach art without losing itsteach art without losing its essence, perhaps it is necessary to adjust the pedagogic processes accurately to the artistic process in essence, perhaps it is necessary to adjust the pedagogic processes accurately to the artistic process in order to allow for a new educational experience.

order to allow for a new educational experience.

Therefore, in this article we propose a series of didactic strategies with respect to artistic education in Therefore, in this article we propose a series of didactic strategies with respect to artistic education in which the educational experience is revised and

which the educational experience is revised and made evident. made evident. These teaching strategies were usedThese teaching strategies were used under the Artistic Education project title, “Lainopia.”

under the Artistic Education project title, “Lainopia.”

Keywords

Keywords

Arts Education, Artistic Methodologies of Teaching-Learning, Didactic Strategy, Educational Research Arts Education, Artistic Methodologies of Teaching-Learning, Didactic Strategy, Educational Research based on the Visual Arts.

based on the Visual Arts.

... ...

Fig. 1. Iván González Huerta,