14 15.1 79 84.9 21 22.6 72 77.4 38 40.9 56 59.1 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Favorable Desfavorable
Planta de los pies apoyados en el suelo
Muslos paralelos al piso, y piernas perpendiculares Total apoyo plantar sin mostrar inclinaciones
Interpretación
En la tabla Nº 12 y grafico N°8 se puede apreciar que de 93 estudiantes que representa el 100% de la muestra, el 84.9% que representa a 79 estudiantes tienen resultados desfavorables, es decir no cumplen, con que la planta de los pies estén apoyados en el suelo, de modo que va formando el triángulo de sustentación; y solo el 15.1% que representa a 14 estudiantes obtuvieron resultados favorables, es decir cumplen, con que la planta de los pies estén apoyados en el suelo, de modo que va formando el triángulo de sustentación, esto en la clínica odontológica de la UANCV.
De acuerdo al grado de cumplimiento la planta de los pies apoyados en el suelo, de modo que va formando el triángulo de sustentación 14 estudiantes cumplen las posiciones ergonómicas y son favorables. Así mismo 79 estudiantes no cumplieron con las posiciones ergonómicas y son desfavorables lo que nos da a entender es una mayor cantidad de estudiantes. Que no cumplieron a la hora de trabajo.
DISCUSIÓN
En la presente investigación la muestra estuvo conformada por 93 estudiantes del séptimo y octavo semestre dónde el estudiante inicia con las atenciones a pacientes, y para ello deberá optar posiciones ergonómicas adecuadas, de tal forma que durante su desempeño laboral en futuro sea correcta las posiciones del cirujano dentista ergonómicas, según el plan de estudios no se desarrolla de forma detallada el curso de ergonomía que fueron seleccionados de la Clínica Odontología de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Dado que están en una formación inicial ya que están próximos a egresar y culminar la carrera de odontología.
Durante nuestro estudio se halló que si existe relación entre el conocimiento de posturas ergonómicas y su grado de cumplimiento en los estudiantes de la clínica odontológica. En la investigación se encontró que en un 72% tiene desconocimiento de los propósitos sobre las posturas ergonómicas, mientras que el 5.4% tienen un conocimiento bueno, este resultado coincide con la investigación de Polieter (2017) quien determinó que la relación entre el nivel de conocimiento predominante fue de categorías regular (51.5%)
También coincide con la investigación de Bendezu (2004) quien encontró que el nivel de conocimiento sobre posturas odontológicas fue solo (37.5%). Nuestra investigación también tiene similitud con los resultados de Mendoza quien señalo que el nivel de conocimiento sobre posturas ergonómicas fue de nivel medio (79.31%).
Nuestros resultados reportaron una relación estadística entre el conocimiento sobre posturas ergonómicas y su grado de cumplimiento de los estudiantes de la Clínica Odontológica a semejanza de las investigaciones de Poma (2016) dónde también se encontró que existe relación directa entre las variables de conocimiento de posturas ergonómicas y su aplicación en la atención de pacientes.
Por otro lado refutamos con la investigación de Talledo y Asmat (2013) dónde determinó que no existe relación entre el nivel de conocimiento sobre posturas breve posturas ergonómicas y la percepción de dolor postural durante la atención clínica, y el investigación de Molina y Mendiburu (2017), donde concluye que no existe relación directa entre las variables nivel de conocimiento sobre posturas de trabajo odontológico.
CONCLUSIONES
PRIMERA: Existe relación entre el conocimiento de posturas ergonómicas y el grado de cumplimiento de los estudiantes de la clínica odontológica de la UANCV,
SEGUNDA:Existe relación entre el conocimiento ergonómico según la clasificación de movimientos y su relación con el grado de cumplimiento según movimientos que deben aplicar en la Clínica Odontológica de la UANCV,
TERCERA:Existe relación entre el conocimiento de posturas ergonómicas según las posiciones de trabajo del dentista en relación con el grado de cumplimiento según el conocimiento de posiciones del dentista en los estudiantes de la Clínica Odontológica de la UANCV.
CUARTA: Existe relación entre el conocimiento de posturas ergonómicas según el género y el grado de cumplimiento según los movimientos que deben aplicar en los estudiantes de la clínica odontológica de la UANCV
RECOMENDACIONES
PRIMERA: Al Decano, la dirección de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, implementar el curso de ergonomía en Odontología, puesto que se encuentran en plena formación para su futuro laboral, y problemas posturales como lesiones fatigas puedan evitarse.
SEGUNDA:Al Director de Clínica y a los docentes realizar evaluaciones ergonómicas de manera que eviten que los estudiantes clínicos opten por posturas incorrectas a fin de minimizar desarrollar, síntomas musculo esqueléticas y hábitos incorrectos.
TERCERA:A los estudiantes, tesistas considerar en las investigaciones posteriores lo siguiente:
Estudiar los factores que influyen en la presencia de lesiones neuromusculares
Determinar las lesiones más frecuentes en los estudiantes y profesionales y cómo repercute en sus labores.
CUARTA: Se sugiere que, durante el trabajo clínico, se tomen regularmente descansos que superen los tres minutos, dentro de los cuales es estudiante puede levantarse y caminar un poco, lo que le permite realizar cambios de posturas y liberar tensión muscular acumulada