Para probar la hipótesis correspondiente en la investigación se utilizó la
estadística significativa, el estadístico de prueba de Chi cuadrado
tomando en cuenta el nivel de significancia (p valor) con el software
CAPÍTULO IV
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
3.1. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
En el presente capítulo presentamos los resultados obtenidos de
nuestro trabajo de investigación, a través de tablas descriptivas de
proporciones y tablas de contingencia con sus respectivas
interpretaciones que a continuación lo ponemos a consideración.
TABLA N°1
FRECUENCIA SEGÚN EDAD DE PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL, JULIACA 2018.
Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N° 1
FRECUENCIA SEGÚN EDAD DE PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL, JULIACA 2018.
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 20-25 26-30 31-35 36-40 41-45 46-50 9.68% 25.81% 12.90% 29.03% 6.45% 16.13% PO R CE N TA JE % 20-25 26-30 31-35 36-40 41-45 46-50
EDAD FRECUENCIA PORCENTAJE PORCENTAJE VALIDO PORCENTAJE ACUMULADO 20-25 años 3 9.68 9.68 9.68 26-30 años 8 25.81 25.81 35.48 31-35 años 4 12.90 12.90 48.39 36-40 años 9 29.03 29.03 77.42 41-45 años 2 6.45 6.45 83.87 46-50 años 5 16.13 16.13 100.00 Total 31 100.00 100.00
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N°1 y gráfico N°1 se observa la frecuencia según edad de
promotoras educativas de nivel inicial donde observamos que de un total de 31
promotoras educativas que representan el 100%, 3 promotoras educativas que
hacen el 9.68% se encuentra entre las edades de 20 a 25 años, 8 promotoras
educativas que representa el 25.81% se encuentra entre las edades de 26 a 30
años, 4 promotoras educativas que representa el 12.90% se encuentra entre 31
a 35 años, 9 promotoras educativas que representan el 29.03% se encuentra
entre la edad de 36 a 40 años y dos promotoras que representa el 6.45% se
encuentra entre las edades de 41 a 45 años y 5 promotoras educativas que
TABLA N°2
FRECUENCIA SEGÚN GRADO DE INSTRUCCIÓN DE PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL.
Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N° 2
FRECUENCIA SEGÚN GRADO DE INSTRUCCIÓN DE PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL.
0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00%
Primaria Secundaria Superior
0.00% 29.00% 71.00% PO R CE N TA JE %
Título del eje
Primaria Secundaria Superior
GRADO FRECUENCIA PORCENTAJE PORCENTAJE
VALIDO PORCENTAJE ACUMULADO Primaria 0 0.00 0.00 0.00 Secundaria 9 29.00 29.00 29.00 Superior 22 71.00 71.00 100.00 Total 31 100.00 100.00
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N° 2 y gráfico N° 2 observamos la frecuencia según el grado de
instrucción de las promotoras educativas de nivel inicial donde observamos que
de 31 promotoras que representa el 100% observamos que ninguna promotora
tiene grado de instrucción primaria, 9 promotoras educativas que representa el
29% tiene grado de instrucción secundaria y 22 promotoras que representa el
TABLA N°3
FRECUENCIA SEGÚN NIVEL DE CONOCIMIENTO EN EL MANEJO INMEDIATO DE TRAUMATISMOS DENTÓ ALVEOLARES DE LAS
PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL.
NIVEL DE
CONOCIMIENTO FRECUENCIA PORCENTAJE
PORCENTAJE VALIDO PORCENTAJE ACUMULADO BUENO 8 25.80 25.80 25.80 REGULAR 18 58.10 58.10 83.90 MALO 5 16.10 16.10 100.00 Total 31 100.00 100.00
Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N°3
FRECUENCIA SEGÚN NIVEL DE CONOCIMIENTO EN EL MANEJO INMEDIATO DE TRAUMATISMOS DENTÓ ALVEOLARES DE LAS
PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL.
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00%
BUENO REGULAR MALO
25.80% 58.10% 16.10% PO RCE N TA JE %
Título del eje
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N° 3 y gráfico N° 3 observamos la frecuencia según el nivel de
conocimiento sobre el manejo inmediato de traumatismos dentoalveolares de
las promotoras educativas de nivel inicial donde observamos que de 31
promotoras que representa el 100% observamos que 8 promotoras educativas
que representa el 25.80% tienen un nivel de conocimiento bueno, 18
promotoras educativas que representa el 58.10% tienen un nivel de
conocimiento regular y 5 promotoras que representa el 16.10% tiene un nivel
TABLA N° 4
FRECUENCIA SEGÚN ACTITUD PARA EL MANEJO DE FRACTURA DENTAL DE PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL.
Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N° 4
FRECUENCIA SEGÚN ACTITUD PARA EL MANEJO DE FRACTURA DENTAL DE PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL.
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00%
ADECUADA INDECISA INADECUADA
51.60% 45.20% 3.20% PO R CE N TA JE %
Título del eje
ADECUADA INDECISA INADECUADA
ACTITUD FRECUENCIA PORCENTAJE PORCENTAJE
VALIDO PORCENTAJE ACUMULADO ADECUADA 16 51.60 51.60 51.60 INDECISA 14 45.20 45.20 96.80 INADECUADA 1 3.20 3.20 100.00 Total 31 100.00 100.00
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N° 4 y gráfico N° 4 observamos la frecuencia según la actitud
para el manejo de fractura dental de las promotoras educativas de nivel inicial
donde observamos que de 31 promotoras que representa el 100%
observamos que de 16 promotoras educativas que representa el 51.60% tienen
una actitud adecuada, 14 promotoras educativas que representa el 45.20%
tienen una actitud indecisa y 1 promotoras que representa el 3.20% tiene una
TABLA N° 5
FRECUENCIA SEGÚN ACTITUD PARA EL MANEJO DE AVULSIÓN DENTAL POR PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL.
ACTITUD FRECUENCIA PORCENTAJE PORCENTAJE
VALIDO PORCENTAJE ACUMULADO ADECUADA 7 22.58 22.58 22.58 INDECISA 22 70.97 70.97 93.50 INADECUADA 2 6.45 6.45 100.00 Total 31 100.00 100.00
Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N° 5
FRECUENCIA SEGÚN ACTITUD PARA EL MANEJO DE AVULSIÓN DENTAL POR PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL.
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 22.58% 70.97% 6.45% PO R CE N TA JE %
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N° 5 y gráfico N° 5 observamos la frecuencia según la actitud
para el manejo de avulsión dental de las promotoras educativas de nivel inicial
donde observamos que de 31 promotoras que representa el 100%
observamos que 7 promotoras educativas que representa el 22.58% tienen una
actitud adecuada, 22 promotoras educativas que representa el 70.97% tienen
una actitud indecisa y 2 promotoras que representa el 6.45% tiene una actitud
TABLA N° 6
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y SU RELACIÓN CON LA ACTITUD DEL MANEJO INMEDIATO DE FRACTURAS
DENTARIAS POR PROMOTORAS EDUCATIVAS.
P= 0,167140 X2= 6,462946 Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N° 6
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y SU RELACIÓN CON LA ACTITUD DEL MANEJO INMEDIATO DE FRACTURAS
DENTARIAS POR PROMOTORAS EDUCATIVAS.
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00%
Adecuada Indecisa Inadecuada
25.80% 6.45% 0.00% 22.58% 38.71% 3.23% 3.23% 0.00% 0.00%
BUENO REGULAR MALO
CONOCIMIENTO DE MEDIDAS DE PREVENCIÓN
ACTITUD SOBRE MANEJO DE FRACTURA
Total ADECUADA INDECISA INADECUADA
f % f % f % f %
BUENO 8 25.80 2 6.45 0 0.00 10 32.25
REGULAR 7 22.58 12 38.71 1 3.23 20 64.52
MALO 1 3.23 0 0.00 0 0.00 1 3.23
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N° 6 y gráfico N° 6 observamos la relación del nivel de
conocimiento sobre medidas de prevención y la actitud del manejo inmediato
de fracturas dentarias por promotoras educativas donde observamos que de 31
promotoras que representan el 100%, de los cuales 10 promotoras educativas
que representan el 32.25% tienen un nivel de conocimiento bueno sobre
medidas de prevención de traumatismos dentarios de los cuales: el 25.80%
tiene una actitud adecuada sobre el manejo inmediato de fracturas dentales, el
6.45% tiene una actitud indecisa.
20 promotoras educativas que representan el 64.52% tienen un nivel de
conocimiento regular sobre las medidas de prevención de los cuales el 22.58%
presentan una actitud adecuada sobre el manejo de fracturas dentarias, el
38.71% presentan una actitud indecisa sobre el manejo de fracturas dentarias,
el 3.23% presenta una actitud inadecuada sobre el manejo de fracturas
dentarias.
1 promotora que representa el 3.23% presentó un conocimiento malo sobre
medidas de prevención de traumatismos dentó alveolares de los cuales el
3.23% posee una actitud adecuada.
Según la prueba estadística se observa un p valor de 0.1671 con lo que
podemos decir que no existe relación entre el nivel de conocimiento sobre
medidas de prevención con la actitud del manejo inmediato de fracturas
TABLA N° 7
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y SU RELACIÓN CON LA ACTITUD DEL MANEJO INMEDIATO DE AVULSIÓN
DENTARIA, POR PROMOTORAS EDUCATIVAS.
CONOCIMIENTO DE MEDIDAS DE PREVENCIÓN
ACTITUD SOBRE MANEJO DE AVULSIÓN
Total
ADECUADA INDECISA INADECUADA
f % F % f % f %
BUENO 4 12.90 6 19.35 0 0.00 10 32.25
REGULAR 3 9.68 15 48.39 2 6.45 20 64.52
MALO 0 0.00 1 3.23 0 0.00 1 3.23
Total 7 22.58 22 70.97 2 6.45 31 100.00
P= 0,475956 X2= 3,512662 Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N° 7
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y SU RELACIÓN CON LA ACTITUD DEL MANEJO INMEDIATO DE AVULSIÓN
DENTARIA, POR PROMOTORAS EDUCATIVAS.
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00% 50.00%
Adecuada Indecisa Inadecuada
12.90% 19.35% 0.00% 9.68% 48.39% 6.45% 0.00% 3.23% 0.00%
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N° 7 y gráfico N° 7 observamos la relación del nivel de
conocimiento sobre medidas de prevención y la actitud del manejo inmediato
de avulsión dentaria por promotoras educativas donde observamos que de 31
promotoras que representan el 100%, de los cuales 10 promotoras educativas
que representan el 32.25% tienen un nivel de conocimiento bueno sobre
medidas de prevención de los cuales el 12.90% tiene una actitud adecuada
sobre el manejo inmediato de avulsión dentaria, el 19.35% tiene una actitud
indecisa.
Y 20 promotoras educativas que representan el 64.52% tienen un nivel de
conocimiento regular sobre las medidas de prevención de los cuales el 9.68%
presentan una actitud adecuada sobre el manejo de avulsión dental, el 48.39%
presentan una actitud indecisa sobre el manejo de avulsión dental, el 6.45%
presenta una actitud inadecuada sobre el manejo de avulsión dental.
Finalmente 1 promotora que representa el 3.23% presento un conocimiento
malo sobre medidas de prevención de los cuales el 3.23% posee una actitud
indecisa.
Según el análisis mediante la prueba estadística de Chi cuadrado se observa
un p valor de 0,475956 mayor al nivel de significancia 0.05, esto nos indica
que no existe relación entre el nivel de conocimiento sobre medidas de
prevención con la actitud del manejo inmediato de avulsión dentaria por
TABLA N° 8
RELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE SIGNOS Y SINTOMAS CON LA ACTITUD DEL MANEJO INMEDIATO DE FRACTURAS DENTARIAS
POR PROMOTORAS EDUCATIVAS.
P= 0,465204 X2= 1,530559 Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N° 8
RELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE SIGNOS Y SINTOMAS CON LA ACTITUD DEL MANEJO INMEDIATO DE FRACTURAS DENTARIAS
POR PROMOTORAS EDUCATIVAS.
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00%
Adecuada Indecisa Inadecuada
16.13% 6.45% 0.00% 35.48% 38.71% 3.23% BUENO MALO CONOCIMIENTO DE SIGNOS Y SINTOMAS
ACTITUD DE MANEJO INMEDIATO DE
FRACTURA DENTAL Total
ADECUADA INDECISA INADECUADA
f % f % f % f %
BUENO 5 16.13 2 6.45 0 0.00 7 22.58
MALO 11 35.48 12 38.71 1 3.23 24 77.42 Total 16 51.61 14 45.16 1 3.23 31 100.00
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N° 8 y gráfico N° 8 observamos la relación del nivel de
conocimiento de signos y síntomas y la actitud del manejo inmediato de
fracturas dentarias por promotoras educativas donde observamos que de 31
promotoras que representan el 100%, de las cuales 7 promotoras educativas
que representan el 22.58% tienen un nivel de conocimiento bueno sobre los
signos y síntomas de traumatismos dentarios de los cuales: el 16.13% tiene
una actitud adecuada sobre el manejo inmediato de fracturas dentales, el
6.45% tiene una actitud indecisa.
Y 24 promotoras educativas que representan el 77.42% tienen un nivel de
conocimiento malo sobre los signos y síntomas de traumatismos de los cuales;
el 35.48% presentan una actitud adecuada sobre el manejo de fracturas
dentarias, el 38.71% presentan una actitud indecisa sobre el manejo de
fracturas dentarias, el 3.23% presenta una actitud inadecuada sobre el manejo
de fracturas dentarias.
Según el análisis mediante la prueba estadística de Chi cuadrado se observa
un p valor de 0,465204 mayor al nivel de significancia 0.05, lo que nos indica
que no existe relación entre el nivel de conocimiento de signos y síntomas con
la actitud del manejo inmediato de fractura dentaria por promotoras
TABLA N° 9
RELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE SIGNOS Y SINTOMAS CON LA ACTITUD DEL MANEJO INMEDIATO DE AVULSIÓN DENTARIA POR
PROMOTORAS EDUCATIVAS. CONOCIMIENTO
DE SIGNOS Y SINTOMAS
ACTITUD DE MANEJO INMEDIATO DE AVULSIÓN
DENTAL Total
ADECUADA INDECISA INADECUADA
f % f % f % f %
BUENO 1 3.23 5 16.12 1 3.23 7 22.58
MALO 6 19.35 17 54.84 1 3.23 24 77.42
Total 7 22.58 22 70.96 2 6.46 31 100.00
P= 0,566686 X2= 1,135900 Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N° 9
RELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO DE SIGNOS Y SINTOMAS CON LA ACTITUD DEL MANEJO INMEDIATO DE AVULSIÓN DENTARIA POR
PROMOTORAS EDUCATIVAS. 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00%
Adecuada Indecisa Inadecuada
3.23% 16.12% 3.23% 19.35% 54.84% 3.23% BUENO MALO
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N°9 y gráfico N°9 observamos relación del nivel de
conocimiento de signos y síntomas con la actitud del manejo inmediato de
avulsión dentaria por promotoras educativas, donde observamos que de 31
promotoras que representan el 100%, de las cuales 7 promotoras educativas
que representan el 22.58% tienen un nivel de conocimiento bueno sobre los
signos y síntomas de traumatismos dentarios de los cuales; el 3.23% tiene una
actitud adecuada sobre el manejo inmediato de avulsión dentaria, el 16.12%
tiene una actitud indecisa y el 3.23% presenta una actitud inadecuada sobre
manejo inmediato en caso de avulsión dentaria por promotoras educativas.
24 Promotoras educativas que representan el 77.42% tienen un nivel de
conocimiento malo sobre los signos y síntomas de traumatismos de los cuales
el 19.35% presentan una actitud adecuada sobre el manejo de avulsión
dentaria, el 54.84% presentan una actitud indecisa sobre el manejo de avulsión
dentaria, el 3.23% presenta una actitud inadecuada sobre manejo inmediato en
caso de avulsión dentaria por promotoras educativas.
Según el análisis mediante la prueba estadística de Chi cuadrado se observa
un p valor de 0,0566686 mayor al nivel de significancia 0.05, lo que nos indica
que no existe relación entre el nivel de conocimiento de signos y síntomas con
la actitud sobre manejo inmediato en caso de avulsión dentaria por promotoras
TABLA N° 10
RELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MANEJO DE FRACTURA DENTAL CON LA ACTITUD ASUMIDA POR PROMOTORAS
EDUCATIVAS.
CONOCIMIENTO SOBRE MANEJO DE FRACTURA DENTAL
ACTITUD DE MANEJO INMEDIATO DE FRACTURA
DENTAL Total
ADECUADA INDECISA INADECUADA
F % f % f % f %
BUENO 5 16.13 0 0.00 0 0.00 5 16.13
REGULAR 10 32.26 9 29.02 1 3.23 20 64.51
MALO 1 3.23 5 16.13 0 0.00 6 19.36
Total 16 51.62 14 45.15 1 3.23 31 100.00
P= 0,076666 X2= 8,441964 Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N° 10
RELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MANEJO DE FRACTURA DENTAL CON LA ACTITUD ASUMIDA POR PROMOTORAS
EDUCATIVAS. 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00%
Adecuada Indecisa Inadecuada
16.13% 0.00% 0.00% 32.26% 29.02% 3.23% 3.23% 16.13% 0.00%
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N°10 y gráfico N°10 observamos la relación del nivel de
conocimiento sobre el manejo de fractura dental con la actitud asumida por
promotoras educativas donde observamos que de 31 promotoras que
representan el 100%, de las cuales 5 promotoras educativas que representan
el 16.13% tienen un nivel de conocimiento bueno sobre el manejo de fractura
dental de los cuales; el 16.13% tiene una actitud adecuada sobre el manejo
inmediato de fracturas dentarias.
20 promotoras educativas que representan el 64.51% tienen un nivel de
conocimiento regular sobre el manejo de fractura dental de los cuales; el
32.26% presentan una actitud adecuada sobre el manejo de fractura dental, el
29.02% presentan una actitud indecisa sobre el manejo de fractura dental, el
3.23% presenta una actitud inadecuada sobre el manejo de fractura dental.
6 promotoras educativas que representan el 19.36% tienen un nivel de
conocimiento malo sobre el manejo de fractura dental de los cuales; el 3.23%
presentan una actitud adecuada sobre el manejo de fractura dental, el 16.13%
presentan una actitud indecisa sobre el manejo de fractura dental.
Según el análisis mediante la prueba estadística de Chi cuadrado se observa
un p valor de 0,076666 mayor al nivel de significancia 0.05, lo que nos indica
que no existe relación entre el nivel de conocimiento de signos y síntomas con
la actitud del manejo inmediato de fractura dentaria por promotoras
TABLA N° 11
RELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MANEJO DE AVULSIÓN DENTAL CON LA ACTITUD ASUMIDA POR PROMOTORAS
EDUCATIVAS. CONOCIMIENTO
SOBRE AVULSIÓN
DENTAL
ACTITUD DE MANEJO INMEDIATO DE AVULSIÓN DENTAL
Total
ADECUADA INDECISA INADECUADA
f % f % f % f %
BUENO 2 6.45 3 9.68 0 0.00 5 16.13
REGULAR 5 16.13 14 45.16 1 3.23 20 64.52
MALO 0 0.00 5 16.12 1 3.23 6 19.35
Total 7 22.58 22 70.96 2 6.46 31 100.00
P= 0,454915 X2= 3,653571 Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N° 11
RELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MANEJO DE AVULSIÓN DENTAL CON LA ACTITUD ASUMIDA POR PROMOTORAS
EDUCATIVAS. 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00% 50.00%
Adecuada Indecisa Inadecuada
6.45% 9.68% 0.00% 16.13% 45.16% 3.23% 0.00% 16.12% 3.23%
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N°11 y gráfico N°11 observamos la relación del nivel de
conocimiento sobre el manejo de avulsión dental con la actitud asumida de
manejo por promotoras educativas donde observamos que de 31 promotoras
que representan el 100%, de las cuales 5 promotoras educativas que
representan el 16.13% tienen un nivel de conocimiento bueno sobre el manejo
de avulsión dental de los cuales: el 6.45% tiene una actitud adecuada sobre el
manejo inmediato de avulsión dental, el 9.68% tiene una actitud indecisa.
20 promotoras educativas que representan el 64.52% tienen un nivel de
conocimiento regular sobre el manejo de avulsión dental de los cuales el
16.13% tiene una actitud adecuada sobre el manejo inmediato de avulsión
dental, el 45.16% tiene una actitud indecisa, el 3.23% presenta una actitud
inadecuada sobre el manejo de avulsión dental.
6 promotoras educativas que representan el 19.35% tienen un nivel de
conocimiento malo sobre el manejo de avulsión dental de los cuales el 16.12%
tiene una actitud indecisa, el 3.23% presenta una actitud inadecuada sobre el
manejo de avulsión dental.
Según el análisis mediante la prueba estadística de Chi cuadrado se observa
un p valor de 0,454915 mayor al nivel de significancia 0.05, lo que nos indica
que no existe relación entre el nivel de conocimiento sobre manejo de avulsión
dental con la actitud del manejo inmediato de avulsión dental por promotoras
TABLA N° 12
RELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO Y LA ACTITUD DEL MANEJO INMEDIATO DE TRAUMATISMOS DENTÓ ALVEOLARES (FRACTURA) POR PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL, JULIACA – 2018.
CONOCIMIENTO
ACTITUD
Total
ADECUADA INDECISA INADECUADA
f % f % f % f %
BUENO 6 19.35 2 6.45 0 0.00 8 25.80
REGULAR 9 29.03 8 25.81 1 3.23 18 58.07
MALO 1 3.23 4 12.90 0 0.00 5 16.13
Total 16 51.61 14 45.16 1 3.23 31 100.00
P= 0,329347 X2= 4,613095 Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N° 12
RELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO Y LA ACTITUD DEL MANEJO INMEDIATO DE TRAUMATISMOS DENTÓ ALVEOLARES (FRACTURA) POR PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL, JULIACA – 2018.
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00%
BUENO REGULAR MALO
19.35% 29.03% 3.23% 6.45% 25.81% 12.90% 0.00% 3.23% 0.00%
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N°12 y gráfico N°12 se observa la relación del nivel de
conocimiento y la actitud del manejo inmediato de traumatismos dentó
alveolares (fracturas) por promotoras educativas del nivel inicial observamos
que de 31 promotoras que representan el 100%, de las cuales 8 promotoras
que representan el 25,80% tienen un nivel de conocimiento bueno sobre el
manejo inmediato de traumatismos dentó alveolares de los cuales: el 19.35%
tiene una actitud adecuada sobre el manejo inmediato, el 6.45% tiene una actitud indecisa, sobre el manejo inmediato de traumatismos dentó alveolares
en cuanto a las fracturas dentales, 18 promotoras educativas que representan
el 58.07% tienen un nivel de conocimiento regular sobre sobre el manejo
inmediato de traumatismos dentó alveolares de los cuales el 29.03% tiene una
actitud adecuada sobre el manejo inmediato, el 25.81% tiene una actitud
indecisa, el 3.23% presenta una actitud inadecuada sobre el manejo inmediato
de traumatismos dentó alveolares en cuanto a las fracturas dentales.
5 promotoras educativas que representan el 16.13% tienen un nivel de
conocimiento malo sobre el manejo inmediato de traumatismos dentó
alveolares de los cuales el 3.23% tiene una actitud adecuada, el 12.90% presenta una actitud indecisa sobre el manejo sobre el manejo inmediato de
traumatismos dentó alveolares en cuanto a las fracturas dentales.
Según el análisis mediante la prueba estadística de Chi cuadrado se observa
un p valor de 0,3293 es mayor al nivel de significancia 0.05, lo que nos indica
inmediato sobre el manejo sobre el manejo inmediato de traumatismos dentó
TABLA N° 13
RELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO Y LA ACTITUD DEL MANEJO INMEDIATO DE TRAUMATISMOS DENTÓ ALVEOLARES (AVULSIÓN) POR
PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL, JULIACA – 2018.
CONOCIMIENTO
ACTITUD
Total
ADECUADA INDECISA INADECUADA
f % f % f % f %
BUENO 3 9.70 5 16.10 0 0.00 8 25.80
REGULAR 4 12.90 12 38.70 2 6.50 18 58.07
MALO 0 0.00 5 16.10 0 0.00 5 16.13
Total 7 22.60 22 70.90 2 6.50 31 100.00
P= 0,394666 X2= 4,084686 Fuente: Matriz de sistematización
GRÁFICO N° 13
RELACIÓN DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO Y LA ACTITUD DEL MANEJO INMEDIATO DE TRAUMATISMOS DENTÓ ALVEOLARES (AVULSIÓN) POR
PROMOTORAS EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL, JULIACA – 2018.
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00%
BUENO REGULAR MALO
9.70% 12.90% 0.00% 16.10% 38.70% 16.10% 0.00% 6.50% 0.00%
INTERPRETACIÓN:
Según la tabla N°13 y gráfico N°13 se observa la relación del nivel de
conocimiento y la actitud del manejo inmediato de traumatismos dentó
alveolares en caso de (avulsión dental) por promotoras educativas del nivel
inicial observamos que de 31 promotoras que representan el 100%, de las
cuales 8 promotoras que representan el 25,80% tienen un nivel de
conocimiento bueno sobre el manejo inmediato de traumatismos dentó
alveolares de los cuales; el 9,70% tiene una actitud adecuada sobre el manejo
inmediato, el 16.10% tiene una actitud indecisa, sobre el manejo inmediato de traumatismos dentó alveolares en caso de avulsión dental.
18 promotoras educativas que representan el 58.07% tienen un nivel de
conocimiento regular sobre sobre el manejo inmediato de traumatismos dentó
alveolares de los cuales; el 12.90% tiene una actitud adecuada sobre el manejo
inmediato, el 38.70% tiene una actitud indecisa, el 6.50% presenta una actitud
inadecuada sobre el manejo inmediato de traumatismos dentó alveolares en
caso a avulsión dental.
5 promotoras educativas que representan el 16.13% tienen un nivel de
conocimiento malo sobre el manejo inmediato de traumatismos dentó
alveolares de los cuales ninguno tiene una actitud adecuada, el 16.10% presenta una actitud indecisa sobre el manejo inmediato de traumatismos
dentó alveolares en caso de avulsión dental.
Según el análisis mediante la prueba estadística de Chi cuadrado se observa
un p valor de 0,394666 es mayor al nivel de significancia 0.05, lo que nos indica
inmediato sobre el manejo sobre el manejo inmediato de traumatismos dentó
3.1.1. Resultados
Como resultados generales obtuvimos que el nivel de
conocimiento en el manejo inmediato de traumatismos Dentó
alveolares de las promotoras educativas del nivel inicial es
regular. En cuanto a la actitud para el manejo de fractura dental