3.2 Principal Components Regression and Partial Least Squares Regression
3.2.2 Partial Least Squares Regression Algorithm
11.¿Considera usted que el juego es importante para su hijo?
Tabla 4.2.1. La importancia del juego
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
De acuerdo 6 50%
Totalmente de acuerdo 4 33%
En desacuerdo 2 17%
En total desacuerdo 0 0%
TOTAL 12 100%
Figura 4.2.1. Análisis porcentual sobre la importancia del juego
Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Primer Año de la escuela “Padre Juan González” Autor: Zoila Gualán
Análisis: De los 12 padres de familia que representan el 100%, El 50% de acuerdo, el 33% totalmente de acuerdo y mientas el 17% en desacuerdo
Interpretación: En conclusión, los padres de familia en su mayoría están de acuerdo que el juego es importante para su hijo, por lo tanto se lo debe practicar a diarios con sus
50% 17% 33% 0% De acuerdo En desacuerdo Totalmente de acuerdo En total desacuerdo
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hijos, al respecto Schiller sostiene que los juegos favorecerán para que los niños y niñas desarrollen habilidades mentales como la rápida resolución de problemas.
12.¿Considera usted que el juego ayuda a desarrollar la motricidad de su hijo?
Tabla 4.2.2. El juego ayuda a desarrollar la motricidad de los niños
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
En total desacuerdo 4 33%
En desacuerdo 3 25%
De acuerdo 3 25%
Totalmente de acuerdo 2 17%
TOTAL 12 100%
Figura 4.2.2. Análisis porcentual sobre el desarrollo de la motricidad a través del juego.
Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Primer Año de la escuela “Padre Juan González” Autor: Zoila Gualán
Análisis: De los 12 padres de familia que representan el 100%, El 33% están en total desacuerdo, el 25 % en desacuerdo y el otro 25% de acuerdo mientras que el 17% restante totalmente de acuerdo.
Interpretación: La mayoría de los padres de familia consideran que el juego no ayuda al desarrollo de las motricidades de los niños por lo que es necesario una capacitación a los padres en estos temas, al respecto Bartolomé R, sostiene que es indispensable para la adquisición de habilidades básicas como: lectura, escritura y cálculo. Muchas actividades cotidianas en los juegos de los niños como moverse, correr, saltar, es allí cuando desarrollan la psicomotricidad. 33% 25% 25% 17% En total desacuerdo En desacuerdo De acuerdo Totalmente de acuerdo
57
13.¿Juega usted con su hijo o hija?
Tabla 4.2.3. Juega usted con su hijo o hija.
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
No 6 50%
A veces 3 25%
Si 3 25%
De repente 0 0%
TOTAL 12 100%
Figura 4.2.3. Análisis porcentual sobre el juego con su hijo o hija.
Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Primer Año de la escuela “Padre Juan González” Autor: Zoila Gualán
Análisis: De los 12 padres de familia que representan el 100%, El 50% no juegan con sus hijos mientras que el 25% lo hace a veces y el otro 25% de repente.
Interpretación: De acuerdo a los datos obtenidos, los padres de familia en su conjunto no Juegan con sus hijos, lo cual quiere decir poco preocupación y descuido con los mismos, al respecto Dávila menciona que el juego es una de las razones importantes para lograr al desarrollo infantil temprano bien administrado y con el cuidado de los padres los ayudará a desarrollar sus habilidades sin experiencias negativas.
50% 25% 25% 0% No A veces Si De repente
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14.¿A la semana cuanto tiempo dedica usted para jugar con su hijo?
Tabla 4.2.4. El tiempo en la semana que dedica el padre para jugar con su hijo
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
30 minutos 9 75%
60 minutos 3 25%
120 minutos 0 0%
240 minutos 0 0%
TOTAL 12 100%
Figura 4.2.4. Análisis porcentual sobre el tiempo que dedica el padre para jugar con su hijo o hija.
Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Primer Año de la escuela “Padre Juan González” Autor: Zoila Gualán
Análisis: De los 12 padres de familia que representan el 100%, El 75% dedica 30 minutos a la semana para jugar con sus hijos y el 25% restante 60 minutos.
Interpretación: Por lo general los padres de familia no dedican tiempo para jugar con sus hijos y si lo hacen es muy poco tiempo lo cual da entender que tenemos que asumir con más responsabilidad estos retos, ya que el juego es algo primordial para el desarrollo de la motricidad, relacionado a este resultado la Organización Mundial de la Salud menciona que el juego infantil bien conducido y seleccionado por los adultos va a facilitar el desarrollo de habilidades del niño sin experiencias negativas
75% 25% 0% 0% 30 minutos 60 minutos 120 minutos 240 minutos
59
15.¿Las razones para que usted no dedique tiempo para jugar con sus hijos?
Tabla 4.2.5. Razones por que no dedica tiempo para jugar con sus hijos
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Porque no sabia la importancia del juego 6 50%
Por el trabajo 3 25%
Por el cansancio 2 17%
Por la despreocupación 1 8%
TOTAL 12 100%
Figura 4.2.5. Análisis porcentual sobre las razones porque no dedica tiempo para jugar con sus hijos
Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Primer Año de la escuela “Padre Juan González” Autor: Zoila Gualán
Análisis: De los 12 padres de familia que representan el 100%, el 50% considera porque no sabía la importancia del juego en el desarrollo de los niños, mientras el 25% por el trabajo, el 17% por el cansancio y el 8% por la despreocupación.
Interpretación: La mayoría de los padres de familia no dedican tiempo para jugar con los niños por el desconocimiento de la importancia del juego en el desarrollo de los mismos, por lo tanto es necesario capacitar, al respecto Dávila sostiene que el juego es importante para el desarrollo de los niños, ayuda a construir vínculos con las personas que le rodean, se lo realiza para disfrutar cualquier actividad, para el desarrollo de habilidades motrices y cognitivas, puede tener mayor o menor impacto en las áreas de desarrollo.
50% 25%
17% 8%
Porque no sabia la importancia del juego
Por el trabajo
Por el cansancio
60
16.¿Dónde cree usted que su niño debería jugar?
Tabla 4.2.6. Lugar donde su niño debería jugar
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
En la escuela acompañado de su maestra y
compañeros 5 42%
En la casa acompañado de sus hermanas 5 42%
En la casa acompañado de su madre 2 17%
En la casa acompañado de su padre 0 0%
TOTAL 12 100%
Figura 4.2.6. Análisis porcentual sobre el lugar donde su niño o niña debería jugar.
Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Primer Año de la escuela “Padre Juan González” Autor: Zoila Gualán
Análisis: De los 12 padres de familia que representan el 100%, el 42% considera que su niño debería jugar en la escuela acompañado de su maestra y compañeras y en el mismo porcentaje en la casa acompañado de sus hermanas, mientras que el 17% lo cual es una minoría manifiesta en la casa acompañado de su madre.
Interpretación: Por lo general los padres de familia encuestados piensan que sus niños deberían jugar solamente en la escuela con su maestra o compañeros o en la casa con sus hermanos y madre, y la responsabilidad del padre no aparece, por lo que es necesario socializar las responsabilidades de los padres para con sus hijos, al respecto Dávila establece que en el ámbito escolar, el juego cumple con la satisfacción de necesidades de tipo psicológico, social y pedagógico y permite desarrollar una gran variedad de destrezas, habilidades y conocimientos que son fundamentales para el comportamiento escolar y personal de los alumnos.
41% 42% 17% 0% En la escuela acompañado de su maestra y compañeros
En la casa acompañado de sus hermanas/os
En la casa acompañado de su madre En la casa acompañado de su padre
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17.¿Cree usted que como padre o madre debe conducir a su hijo/a en el juego para ayudar al desarrollo de la motricidad?
Tabla 4.2.7. Como padre o madre debe conducir a sus hijos/as en el juego a fin de desarrollar la motricidad
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
En desacuerdo 6 50%
De acuerdo 3 25%
Totalmente de acuerdo 3 25%
En total desacuerdo 0 0%
TOTAL 12 100%
Figura 4.2.7. Análisis porcentual sobre la importancia de conducir a sus hijos/as en el juego.
Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Primer Año de la escuela “Padre Juan González” Autor: Zoila Gualán
Análisis: De los 12 padres de familia que representan el 100%, el 50% está en desacuerdo mientras que el 25% está totalmente de acuerdo y el otro 25% de acuerdo.
Interpretación: Por lo general los padres de familia piensan que el juego es solamente una diversión en la etapa infantil, mas no es así el juego debe estar conducido para llegar a lo planificado como es el desarrollo del motricidad lo cual es muy importante en esta edad, según Dávila indica que los niños no miden el peligro y es responsabilidad de los padres evitar que su aprendizaje mediante el juego, se retrase. “Muchos niños cuando empiezan a caminar, si no tienen apoyo, se caen, esto los retrasa. Porque el juego contribuye al desarrollo psicomotriz, cognitivo y socioemocional de los niños, a través
50% 25% 25% 0% En desacuerdo De acuerdo Totalmente de acuerdo En total desacuerdo
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del juego se contacta con el mundo que lo rodea y va aprendiendo y avanzando en su desarrollo.
18.¿El jugar con sus hijos incentiva?
Tabla 4.2.8. El juego incentiva
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Brindarles confianza 6 50%
Brindarles cariño 3 25%
Brindarles superacion 2 17%
Brindarles un espiritu de lucha y trabajo 1 8%
TOTAL 12 100%
Figura 4.2.8. Análisis porcentual sobre el incentivo a través del juego
Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Primer Año de la escuela “Padre Juan González” Autor: Zoila Gualán
Análisis: De los 12 padres de familia que representan el 100%, el 50% considera que le juego incentiva confianza mientras que el 25% considera brindarles cariño, el 17% Brindarles superación y el 8% Brindarles un espíritu de lucha y trabajo.
Interpretación: De acuerdo a los datos obtenidos, los padres de familia en su mayoría manifiestan que el juego les incentiva brindarles confianza, cariño y solamente una minoría considera que el juego incentiva brindarles un espíritu de lucha y trabajo lo cual no es muy relevante, por lo mismo debemos dedicar más tiempo para jugar con ellos, al respecto Córdova L, menciona que Las personas cuando jugamos lo hacemos por placer;
50% 25% 17% 8% Brindarles confianza Brindarles cariño Brindarles superacion
Brindarles un espiritu de lucha y trabajo
63 precisamente el poder responder a la necesidad de pasarla bien, sin otra motivación, supone un acto de libertad.
19.¿Cuándo debe preocuparse por su hijo?
Tabla 4.2.9. Cuando debe preocuparse por su hijo
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Cuando no le gusta jugar 4 33%
Cuando no le gusta pintar 3 25%
Cuando no realiza dibujos 3 25%
Cuando hay perdida de habitos adquiridos 2 17%
TOTAL 12 100%
Figura 4.2.9. Análisis porcentual sobre preocupaciones por su hijo
Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Primer Año de la escuela “Padre Juan González” Autor: Zoila Gualán
Análisis: De los 12 padres de familia que representan el 100%, el 33% considera que debe preocuparse por su hijo cuando no le gusta jugar, el 25% cuando no le guste pintar y no realice dibujos y el 17% cuando hay perdida de hábitos adquiridos.
Interpretación: Por lo general los padres de familia se preocupan de sus hijos cuando no los ven jugar pero nunca se dan cuenta que sus hijos mantienen o practican lo adquirido, lo cual es lo más importante y tenemos que tener mucho cuidado, según Según Flores S, & Flores O, sostiene que el niño que no juega es un niño débil y flácido cuyo cuerpo es defectuoso y su cerebro tiene poca imaginación y creatividad.
33%
25% 25%
17%
Cuando no le gusta jugar Cuando no le gusta pintar Cuando no realiza dibujos Cuando hay perdida de habitos adquiridos
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¿Qué juegos juega usted con sus hijos?|
Tabla 4.2.10.
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Juegos deportivos 6 50%
Juegos en internet 3 25%
Juegos didacticos 2 17%
Juegos de construccion 1 8%
TOTAL 12 100%
Figura 4.2.10. Análisis porcentual sobre Juegos que juega con sus hijos.
Fuente: Encuesta aplicada a los padres de familia del Primer Año de la escuela “Padre Juan González” Autor: Zoila Gualán
Análisis: De los 12 padres de familia que representan el 100%, el 50% practica juegos deportivos, el 25% incita a los juegos de internet, 17% realiza juegos didácticos y un 8% hace juegos de construcción.
Interpretación: Lo más común en los padres de familia son los juegos deportivos pero no nos damos cuenta que tenemos que ver hacia donde queremos llegar que queremos desarrollar, en este sentido debemos practicar juegos conducidos y variados, en lo referente al presente resultado Flores S, & Flores O., mencionan que el desarrollo de las habilidades de psicomotricidad fina, son decisivas para el niño. Sus logros en este campo abren la puerta a la experimentación y al aprendizaje sobre su entorno y como consecuencia, la psicomotricidad fina juega un papel fundamental en el desarrollo de la inteligencia. 50% 25% 17% 8% Juegos deportivos Juegos en internet Juegos didacticos Juegos de construccion
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4.4 PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS OBSERVACIONES.