• No results found

กล มสาระการเร ยนร ว ทยาศาสตร

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "กล มสาระการเร ยนร ว ทยาศาสตร"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน สังกัดฝ่าย วิชาการของโรงเรียน มีนโยบายการบริหารจัดการของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้ระบบกลไกการ บริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม บุคลากรของกลุ่มสาระการเรียนรู้มีส่วนในการวางแผนการด าเนินงาน และมี หน้าที่รับผิดชอบในงานต่าง ๆ ทั้งในด้านการจัดการเรียนรู้ และการด าเนินงานของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ค่านิยมของกลุ่มสาระการเรียนรู้ S : Strength – เสริมสร้างความเข้มแข็งในการด าเนินงาน C : Cooperation – ส่งเสริมความร่วมมือและการมีส่วนร่วม I : Intellectual – คิดอย่างมีเหตุผลและใช้ปัญญาในการด าเนินงาน “เสริมสร้างความแข็งแกร่ง ส่งเสริมการมีส่วนร่วมอย่างผู้ทรงปัญญา (Strength and Cooperation by Intellectual)”

บทบาทหน้าที่หลัก จัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 และจัดกิจกรรม การเรียนรู้เสริมหลักสูตร ตลอดจนกิจกรรมหรือโครงการที่ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพ ความสามารถด้าน วิทยาศาสตร์ และคุณลักษณะของผู้เรียน เพื่อท าให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จ าเป็นตามหลักสูตร ภายใต้ นโยบายของโรงเรียนที่สอดคล้องกับพันธกิจและยุทธศาสตร์ ตลอดจนพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรการศึกษา ให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีส่วนร่วมในการเป็นต้นแบบในการพัฒนานวัตกรรม การจัดการศึกษา นอกจากนี้ยังมีบทบาทในการท าหน้าที่ให้ความร่วมมือทางด้านกิจกรรมและวิชาการ และ ให้บริการทางการศึกษาแก่หน่วยงานต่าง ๆ ชุมชน และสังคม ปรัชญา “การเรียนรู้วิทยาศาสตร์เป็นพื้นฐานส าคัญในการด าเนินชีวิต” วิทยาศาสตร์เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับข้อมูลทางธรรมชาติ เป็นการเรียนรู้ด้วยกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์อย่างมีระบบ ซึ่งองค์ความรู้เหล่านั้นสามารถน ามาใช้ในการท าความเข้าใจสิ่งต่าง ๆ รอบตัวของ มนุษย์ ส่งผลต่อการด ารงชีวิตของมนุษย์ จึงถือได้ว่าความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องสัมพันธ์ และเป็นสิ่งที่ช่วยในการด าเนินชีวิต ตลอดจนยังพัฒนาและส่งเสริมคุณภาพชีวิตของมนุษย์ให้ดีขึ้น

(2)

วิสัยทัศน์ ส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนด าเนินการสร้าง และพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อการจัดการศึกษา อีกทั้งเป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ครู ตลอดจนให้บริการทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมและพัฒนาสังคมและประเทศชาติ พันธกิจ 1. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาวิทยาศาสตร์ สามารถสร้าง องค์ความรู้ได้ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการเรียนรู้ 2. วิจัย ค้นคว้า สร้างสรรค์และพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ 3. จัดกิจกรรมเสริมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาตนเองทางด้านวิทยาศาสตร์ ตาม ความสามารถและความสนใจ 4. เสริมสร้างโอกาสให้นักเรียนในการแสดงออกและพัฒนาความสามารถ และความถนัดของตนเอง ให้มีศักยภาพสูงยิ่งขึ้นทั้งในระดับประเทศและระดับสากล 5. พัฒนาบุคลิกภาพและคุณภาพชีวิต ทั้งด้านความรู้ ทักษะที่จ าเป็นต่อการด าเนินชีวิต ฝึกความ รับผิดชอบและระเบียบวินัย ส่งเสริมภาวะผู้น าและผู้ร่วมงานที่ดีในการท ากิจกรรมร่วมกับผู้อื่นด้วยกิจกรรม ชุมนุม 6. ให้ความร่วมมือทางด้านวิชาการและให้บริการทางการศึกษาแก่ชุมชน สถานศึกษาและหน่วยงาน ต่าง ๆ ตลอดจนเป็นแหล่งศึกษาดูงาน แลกเปลี่ยนความรู้ประสบการณ์ และฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู นโยบายการบริหารงานกลุ่มสาระการเรียนรู้ นโยบายการบริหารจัดการของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มีบทบาทหน้าที่หลัก คือ การจัดการ เรียนรู้ตามหลักสูตรสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 จัดกิจกรรมการเรียนรู้เสริม หลักสูตร ตลอดจนโครงการที่ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพ ความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ และคุณลักษณะ ของผู้เรียน ภายใต้นโยบายของโรงเรียนที่สอดคล้องกับพันธกิจและยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา ตลอดจน พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาของประเทศ (ปัจจุบันเรียกหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน) มีส่วนร่วมในการเป็นต้นแบบในการพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา นอกจากนี้ยังเป็นหน่วยงานที่ให้ความร่วมมือทางด้านกิจกรรมและวิชาการ ตลอดจนให้บริการทางการศึกษา แก่หน่วยงานต่าง ๆ ชุมชน และสังคม

(3)

นิทรรศการกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

นิทรรศการสาธิตปทุมวันวิชาการ 2558 : Satitpatumwan Show & share 2015

การแสดงผลงานและกิจกรรมการเรียนรู้ นิทรรศการประวัติและผลการจัดการเรียนรู้ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ สถานที่ : โถงชั้น 2 อาคารสาธิตปทุมวัน 1 เวลา 08.00 – 16.00 น. การจัดการเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติการทดลองทางวิทยาศาสตร์ สถานที่ : ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ เวลา 08.30 – 12.00 น. และ 13.00 – 16.00 น. ห้องปฏิบัติการฟิสิกส์ ชั้น 2 อาคารสาธิตปทุมวัน 1 - รถของเล่น - เรือน้อยลอยทน - เรือต๊อกแต๊ก - อยากอยู่กับคานนุนนุน ห้องปฏิบัติการชีววิทยา ชั้น 2 อาคารสาธิตปทุมวัน 1 - เซลล์ของสิ่งมีชีวิต - Anatomy of Vertebrate - การสกัด DNA - Anatomy of Invertebrate ห้องปฏิบัติการเคมี ชั้น 3 อาคารสาธิตปทุมวัน 1 - การสังเคราะห์เรยอน - การเดือดของน้ า - ปฏิกิริยาคายความร้อน - สีเปลวไฟของสารประกอบ กิจกรรมชุมนุมวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม สถานที่ : ซุ้มเกมและกิจกรรม เวลา 08.30 – 12.00 น. และ 13.00 – 16.00 น. - Money Puzzle - กงล้อมหัศจรรย์ - ปิดตาจับเวลา

(4)

ก าหนดการ

นิทรรศการกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

นิทรรศการสาธิตปทุมวันวิชาการ 2558 : Satitpatumwan Show & share 2015

ณ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

วันจันทร์ที่ 27 กรกฎาคม 2558 เวลา สถานที่ 08.00 – 09.00 น. 09.00 – 10.00 น. 10.00 – 11.00 น. 11.00 – 12.00 น. 13.00 – 14.00 น. 14.00 – 15.00 น. 15.00 – 16.00 น. เวที หน้าอาคารสาธิตปทุมวัน 5 โถงชั้น 2 นิทรรศการ “เปิดโลกวิทยทัศน์ เปิดบ้านสาธิตปทุมวัน” นิทรรศการ “เปิดโลกวิทยทัศน์ เปิดบ้านสาธิตปทุมวัน” ชั้น 2 Lab. ชีววิทยา สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 1 “เซลล์ของสิ่งมีชีวิต” สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 2 “เซลล์ของสิ่งมีชีวิต” ชั้น 2 Lab. ฟิสิกส์ สิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ “รถของเล่น” ชั้น 3 Lab. เคมี สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 1 “การสังเคราะห์เรยอน” สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 2 “การสังเคราะห์เรยอน” เต้นท์ หน้าอาคารสาธิตปทุมวัน 5 ชุมนุมวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม ซุ้มกิจกรรม ชุมนุมวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม ซุ้มกิจกรรม

(5)

ก าหนดการ

นิทรรศการกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

นิทรรศการสาธิตปทุมวันวิชาการ 2558 : Satitpatumwan Show & share 2015

ณ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

วันอังคารที่ 28 กรกฎาคม 2558 เวลา สถานที่ 08.00 – 09.00 น. 09.00 – 10.00 น. 10.00 – 11.00 น. 11.00 – 12.00 น. 13.00 – 14.00 น. 14.00 – 15.00 น. 15.00 – 16.00 น. เวที หน้าอาคารสาธิตปทุมวัน 5 Science Show โถงชั้น 2 นิทรรศการ “เปิดโลกวิทยทัศน์ เปิดบ้านสาธิตปทุมวัน” นิทรรศการ “เปิดโลกวิทยทัศน์ เปิดบ้านสาธิตปทุมวัน” ชั้น 2 Lab. ชีววิทยา สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 1 “Anatomy of Vertebrate” สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 2 “Anatomy of Vertebrate” สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 1 “การสกัด DNA” สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 2 “การสกัด DNA” ชั้น 2 Lab. ฟิสิกส์ สิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ “เรือน้อยลอยทน” สิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ “เรือต๊อกแต๊ก” ชั้น 3 Lab. เคมี สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 1 “การเดือดของน้ า” สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 1 “การเดือดของน้ า” สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 1 “ปฏิกิริยาคายความร้อน” สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 2 “ปฏิกิริยาคายความร้อน” เต้นท์ หน้าอาคารสาธิตปทุมวัน 5 ซุ้มกิจกรรมชุมนุม ซุ้มกิจกรรม ชุมนุมวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม

(6)

ก าหนดการ

นิทรรศการกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

นิทรรศการสาธิตปทุมวันวิชาการ 2558 : Satitpatumwan Show & share 2015

ณ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

วันพุธที่ 29 กรกฎาคม 2558 เวลา สถานที่ 08.00 – 09.00 น. 09.00 – 10.00 น. 10.00 – 11.00 น. 11.00 – 12.00 น. 13.00 – 14.00 น. 14.00 – 15.00 น. 15.00 – 16.00 น. เวที หน้าอาคารสาธิตปทุมวัน 5 โถงชั้น 2 นิทรรศการ “เปิดโลกวิทยทัศน์ เปิดบ้านสาธิตปทุมวัน” ชั้น 2 Lab. ชีววิทยา สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 1 “Anatomy of Invertebrate” สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 2 “Anatomy of Invertebrate” ชั้น 2 Lab. ฟิสิกส์ สิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ “อยากอยู่กับคานหนุนหนุน” ชั้น 3 Lab. เคมี สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 1 “สีเปลวไฟของสารประกอบ” สาธิตปฏิบัติการ รอบที่ 1 “สีเปลวไฟของสารประกอบ” เต้นท์ หน้าอาคารสาธิตปทุมวัน 5 ซุ้มกิจกรรมชุมนุมวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม ซุ้มกิจกรรมชุมนุม

References

Related documents

2.2 การสรางงาน Presentation โดยใช AutoCentent wizard, Template หรือ Blank presentation 2.3 การใสเทคนิคตาง ๆ ในการนําเสนอ

กอนที่จะศึกษาตามกรอบเนื้อหา ใหทําแบบทดสอบกอนเรียน และหลังจากศึกษา ตามกรอบเนื้อหาแลว ทําแบบทดสอบหลังเรียนพรอมกับตรวจคําตอบจากเฉลย 3.. ผูเรียนควรมีความซื่อสัตยในตนเอง

รายงานความกาวหนาของการดําเนินการตามแผนการจัดการความรู และ หลักฐานแสดงผลการจัดกิจกรรมการจัดการความรูตางๆ

ตออายุใบอนุญาตตอนายทะเบียน ในกรณีเชนนี้ ใหผูขอตออายุใบอนุญาตทํางานไปพลางกอน ได จนกวานายทะเบียนจะมีคําสั่งไมอนุญาต ใหตออายุ การตออายุใบอนุญาตใหตอไดครั้งละ

4.ครูใหนักเรียนดูวีดิทัศนการสอนเรื่องการตัดมุมวัตถุ: Round Edges Variable จนจบแลว ครู ใหนักเรียนสอบถามปญหาขอสงสัย

สมาชิกในกลุมรวมกันสรุปเกี่ยวกับความรูพื้นฐานเกี่ยวกับการเขียนสตอรี่บอรด (Story board) แลว สงตัวแทนมาอภิปรายหนาหองเรียน

ซึ่งจุลินทรียเหลานี้มีหนาที่ชวยในการยอยอาหารที่สัตวกินเขาไปและผลิต metabolite ตาง ๆ ที่สัตว สามารถนํ าไปใชประโยชนได

วามีความจําเปนตองปรับปรุง เพิ่มเติม หรือจัดทําใหมหรือไม และจะดําเนินการ อยางไร สงใหหนวยงานตาง ๆ