17 If the reserved word abstract is given in the declaration of a type, the type is abstract (see 3.9.3).
3.9 Tagged Types and Type Extensions Replace paragraph 2: [AI95-00345-01]
3.9.2 Dispatching Operations of Tagged Types Replace paragraph 1: [AI95-00260-02; AI95-00335-01]
ACTIVIDADES
1. Responde a las preguntas siguientes. Si no eres tú quien hace la limpieza en tu casa, pregunta a la persona o personas que se encarguen de ella.
- ¿Cuántas horas dedica al día a tareas de limpieza del hogar? - ¿Qué tareas hace todos los días y qué orden sigue?
- ¿Cada cuánto tiempo limpia el baño y la cocina a fondo?
Respuesta abierta.
2. A partir de los casos siguientes, elabora una posible secuencia de las tareas que efectuarás en el domicilio del usuario los días que tengas asignado. Justifica tu propuesta en ambos casos.
- Tienen que atender a Graciela Guzmán, una señora de ochenta y dos años, con autonomía para efectuar sus actividades básicas, a la que prestas un apoyo de cuatro horas en las tareas del hogar. Vive sola en un apartamento de una habitación.
Las respuestas pueden ser múltiples, pero en general el técnico en atención sociosanitaria deberá realizar las tareas más pesadas y dificultosas (fregar cristales, fregar el suelo, limpieza de baños...) y dar apoyo en las tareas diarias, como sacar el polvo, fregar los platos... respetando siempre todas las tareas que la señora Graciela pueda realizar por si sola y solo realizarlas en caso de que esté ya muy cansada o enferma...
- Debes ayudar a atender a Tomás Peláez de ochenta y seis años, quien vive con su mujer de ochenta y uno, la cual le ayuda pero tiene un problema coronario que le impide hacer grandes esfuerzos. Diariamente (de lunes a viernes) deberás ayudarle a levantar de la cama a su marido y a efectuar las tareas básicas del hogar, estarás dos horas en su domicilio.
En este caso una vez atendido al señor Tomás, deberá pasar a realizar las tareas del hogar ordenadamente (abrir ventanas, hacer las camas, sacar el polvo, barrer...)
• Las ESCOBAS MOPA. Permiten retirar el polvo y abrillantar superficies brillantes o enceradas o
suelos de parquet. Estas escobas deben rociarse con un líquido especial para mopas, llamado
captapolvo. Para utilizarla, empujaremos la mopa hacia delante sin levantarla del suelo y haremos pasadas paralelas, así arrastraremos el polvo y la suciedad hacia delante sin levantarlos al aire.
4. Completa la tabla siguiente indicando para qué se usan y qué características presentan los siguientes elementos de limpieza:
Para qué sirven Qué características tienen
Esponja
En general, las esponjas facilitan la absorción y eliminación de líquido sin apenas goteo, y permiten extenderlo y recogerlo en diversas superficies. Además permiten limpiar sin rayar ni dañar determinados productos, como algunas sartenes o maderas.
Pueden ser naturales o sintéticas. En general, para la limpieza siempre utilizaremos las sintéticas por ser más baratas y duraderas. Las hay de múltiples tamaños y formas, algunas combinadas con estropajos (en especial para fregar los platos).
Estropajo Para rascar diferentes superficies para eliminar la suciedad.
Los hay de muchos materiales, como níquel, aluminio, poliéster, bolas de acero jabonosas, etc., y de diversos diseños: estropajos esponja, con salvauñas, etc.
Bayeta
Para limpiar superficies y secarlas aprovechando su alta capacidad de absorción.
Una vez se han usado se pueden lavar en la lavadora y volverse a usar. Las bayetas se usan prácticamente para toda la casa: mármoles, cristales, muebles, baños, etc.
Existe una gran variedad en tamaños, formas y tejidos diferentes, además del mayor o menor grado de absorción.
Gamuza
Para limpiar los muebles, ya que no desprenden pelusa ni hilos y tienen una buena absorción, aunque generalmente se usan en seco o aplicándoles
vaporizador. Suelen emplearse también para limpiar cristales y espejos, azulejos y grifería.
Se recomienda no usar la misma gamuza para todo, sino tener una para cada superficie concreta.
Son como paños de tela blanda de cierto grosor.
Trapo Para limpiar las superficies más sucias.
Suelen ser restos de prendas de ropa que se aprovechan para funciones similares a las de la gamuza. Como son un material recuperado, que no tiene ningún coste y además es abundante, si se ensucian demasiado en lugar de lavarlos se pueden tirar.
Plumero Para limpiar superficies delicadas y difícilmente alcanzables como lámparas, cuadros, estanterías altas, etc.
Lo que hace el plumero con el polvo no es recogerlo sino sacudirlo, lo que supone que luego se depositará en las superficies más bajas, especialmente en el suelo.
5. Analiza las escobas y fregonas que utilizas en tu casa: tipo de escoba, mango, tipo de fregona, cubo, etc.
Respuesta abierta.
6. En pequeños grupos completad esta tabla, indicando varias marcas comerciales que encontréis para cada tipo de producto. Indicad para cada marca la forma de presentación (líquido, aerosol, polvos, etc.), las utilidades (limpieza de suelos, de sanitarios, etc.) y el precio. Este último es sólo para que tengáis una orientación, pues depende de varias cosas como el establecimiento, la cantidad de producto, etc.
Tipo de
producto Marca Presentación Utilidades Precio
Detergentes Espumas
...
Respuesta abierta.
7. Analiza todos los productos destinados a la limpieza del hogar que tengas en tu casa. Consulta la etiqueta y completa la tabla siguiente:
Producto (detergente, desinfectante,
etc.)
Marca (sanitarios, Utilidad baños, etc.) Presentación (líquido, polvos,etc.) Modo de empleo Riesgos y precauciones de uso Respuesta abierta.
9. Si en tu casa tienes lavavajillas, encárgate durante esta semana de su funcionamiento: colocar la vajilla, cargar el detergente (también la sal y el abrillantador si es necesario), y seleccionar el programa. Recuerda no activar el lavado si el lavavajillas no está lleno o, en todo caso, utiliza la opción de media carga.
Actividad práctica a realizar de manera individual en el propio domicilio.
10. Explica qué ventajas proporciona el lavavajillas automático frente al lavado manual. Indica también los inconvenientes. ¿Crees que es importante que un domicilio que requiere atención en esta tarea disponga de este electrodoméstico? Justifica tu respuesta.
• VENTAJAS: La principal ventaja es la comodidad y la rapidez. Además hay que valorar el ahorro de
agua, limpieza a temperatura de 65º, que la cocina queda recogida...
• INCONVENIENTES: La limpieza y brillo de los utensilios lavados no es tan escrupulosa; existen
utensilios, por ejemplo la madera, que no pueden lavarse con este sistema. Por otra parte se deberá disponer de más utensilios (cubiertos, platos...) ya que no es conveniente lavar antes de haberlo llenado (a no ser que incorpore la opción media carga)...
En un domicilio que requiera apoyo es muy necesario, pues descarga tanto al profesional como al usuario de una tarea tediosa, además, en ocasiones, el usuario no sabe fregar platos o no puede hacerlo. Sin embargo hay personas que se entretienen lavando la vajilla y les hace sentir útiles, por lo que en ocasiones no será tan importante disponer de este electrodoméstico.
11. Existen unos electrodomésticos muy útiles para la limpieza en profundidad a través del vapor a presión. Son los denominadas vaporetas. Busca información sobre su funcionamiento, sus aplicaciones más importantes y los riegos que comporta su uso.
Respuesta abierta de búsqueda de información y debate.
12. Explica cómo harías la limpieza en los casos siguientes. No te olvides de indicar los materiales y los productos que utilizarás.
- Una mesa de madera. Con una gamuza húmeda.
- Una alfombra. Con un producto especial para alfombras (espuma seca o similar) o agua con amoníaco.
- Una silla tapizada de tapicería extraíble que está muy sucia. Verificar la etiqueta de lavado: si puede ir a la lavadora, si requiere un producto, si tiene que lavarse a mano... También se podrá optar por extraer la tapicería y llevarla a la tintorería.
- El polvo de unos adornos que hay encima de un armario. Bajar los adornos y lavarlos con agua y jabón o bien repasar con una gamuza húmeda... Dependerá del tipo de adorno.
- Un sofá de skay. Con agua enjabonada y secándolo después.
- Un suelo de gres. Con agua y un producto especial para suelos (lejía jabonosa...).
- La puerta de la terraza, que es de madera y cristal. El marco con agua jabonosa especial para maderas. El cristal con un producto dedicado a cristales o con agua y vinagre.
- Una mancha causada por un vómito en una pared empapelada. Con agua y jabón, con mucho cuidado, vigilando que el papel no se levante.
- Una ventana de aluminio. Con agua y jabón.
- Los pomos de las puertas. Con una bayeta humeda.
- Los libros y adornos de una estantería. Con un trapo de polvo o un plumero.
13. Practica en tu casa las operaciones rutinarias de limpieza de la cocina. - Recoge la mesa y deja cada cosa ordenada en su sitio.
- Friega manualmente los platos.
- Limpia concienzudamente los fogones, los mármoles y el fregadero. - Barre el suelo y friégalo.
Para realizar todas estas operaciones utiliza los materiales y productos adecuados, cuenta el tiempo que has dedicado a estas operaciones. ¿Crees que podrías hacerlo más rápido si te organizaras de otra manera?
Actividad práctica a realizar en el propio domicilio. Después en clase se debatirá la manera en como organizarse para hacerlo de manera más rápida y eficaz.
14. Explica qué diferencia hay entre la limpieza de una cocina con vitrocerámica y una con fogones. Explica cada proceso e indica los productos necesarios en cada caso.
La cocina vitrocerámica requiere de un producto especial para el cristal y no pude usarse estropajos ya que la rayaría. La cocina de fogones se limpiará con agua y jabón o con algún producto desengrasante.
15. Explica las diferentes tareas que realizas en los mármoles de la cocina. ¿Por qué es tan importante limpiarlos profundamente y desinfectarlos? Explica cómo debe hacerse correctamente.
En los mármoles de la cocina es el lugar donde se manipulan y se trabaja con los alimentos: se dejan los alimentos, se pelan o cortan las verduras, se trocea la carne o el pescado, se cortan los embutidos, etc., razón por la cual es imprescindible que siempre estén limpios.
En primer lugar deberán limpiarse con profundidad (eliminar la suciedad) y después desinfectarse (destruye los gérmenes o evita su propagación). Desinfectar cualquier zona que no esté limpia no tiene ningún efecto pues la suciedad no desaparece con la desinfección (en el libro de Higiene estudiarás con profundidad ambos conceptos). De todas maneras actualmente en el mercado existen productos específicos que limpian y desinfectan a la vez.
16. Selecciona en tu casa todos los productos necesarios para la limpieza del baño. Infórmate sobre las diferentes tareas y completa la tabla siguiente:
17. Recuerda la tabla 4.1 relativa a la frecuencia en la realización de las diferentes tareas domiciliarias. Indica con qué frecuencia debes efectuar la limpieza de los diferentes elementos del baño.
Frecuencia en la realización de limpieza en el baño
DIARIAMENTE - Barrer y fregar el suelo.
DOS VECES POR SEMANA
- Cambiar las toallas.
- Lavar los sanitarios y el lavamanos.
SEMANALMENTE - Lavar los baños por completo y exhaustivamente: sanitario, lavabo, bañera,
paredes, cajoneras y espejos. MENSUALMENTE
- Lavar los azulejos.
- Limpiar las puertas, cristales y repasar los techos. - Ordenar el interior de los armarios.
18. Explica cómo llevas a cabo el proceso de selección de residuos en tu casa: ¿Qué productos separas? ¿Cómo los separas y almacenas? ¿Cada cuánto los tiras?, etc. ¿Crees que puedes mejorar en este proceso? Si es así, explica cómo.
Respuesta abierta que conlleve a la reflexión sobre si la recogida de residuos se hace de forma selectiva y de como se puede mejorar en este proceso.
19. Por parejas montad un juego de rol. Uno de los dos hace el papel de Técnico en Asistencia Sociosanitaria y el otro el de persona usuaria. El profesional deberá explicar a la persona usuaria cómo ha de seleccionar los residuos en diferentes bolsas y la persona usuaria le preguntará las razones por las que debe hacerlo.
Actividad práctica con objetivos similares a los de la actividad anterior. Aquí además de la reflexión se incluye la práctica.
20. ¿Sabéis que el aceite sobrante de freír en las comidas tiene un fuerte poder contaminante si se tira por el desagüe? Buscad información sobre la mejor manera de desprenderse de este tipo de residuo.
Respuesta abierta en que cada alumno/a deberá informarse de las directrices que desde su domicilio se dan sobre este tipo de residuos. Generalmente la mejor opción es guardarlo en un recipiente (una garrafa de agua de 5 litros por ejemplo o un bote de cristal) y cuando esté lleno llevarlo a un centro de reciclaje de tu municipio.
AUTOEVALUACIÓN
1. La primera tarea que se debe cumplir al llevar a cabo las tareas de limpieza doméstica es: a) Abrir las ventanas para facilitar la ventilación y renovación del aire.
b) Limpiar la cocina que es la sala que está más sucia.
c) Limpiar los techos y las paredes porque son las partes más altas. d) Limpiar el baño, que es donde se acumulan más gérmenes.
2. Fregar los mármoles de la cocina es una tarea que se debe hacer: a) Diariamente.
b) Dos veces a la semana. c) Semanalmente.
d) Cada vez que lo utilizamos.
3. ¿Cuál de las siguientes tareas es recomendable hacerlas mensualmente?
a) Cambiar las toallas de los baños. b) Aspirar las alfombras.
c) Lavar los azulejos de la cocina y el baño.
d) Lavar el baño exhaustivamente.
4. Para limpiar superficies, absorber el agua y secarlas simultáneamente utilizaremos:
a) Un estropajo. b) Una gamuza. c) Una esponja.
d) Una bayeta.
5. Para quitar el polvo de superficies delicadas y dificilmente alcanzables se debe utilizar:
a) Una gamuza. b) Un trapo. c) Una bayeta d) Un plumero. 6. La lejía es… a) Un detergente. b) Un desinfectante. c) Un desengrasante. d) Un abrillantador.
7. Las frases S indican…
a) El grado de peligrosidad de los productos de limpieza.
b) Consejos de seguridad referidos a la manipulación y almacenaje de estos productos.
c) Riesgos que puede presentar las sustancias químicas y preparados peligrosos. d) Nada de lo anterior.
9. Para fregar un suelo de parquet, es eficaz:
a) El agua con unas gotas de vinagre con el mocho muy escurrido.
b) La limpieza con espuma seca.
c) El agua con detergente para suelos y un poco de lejía. d) El agua jabonosa.
10. Las tapicerías de ropa se deben limpiar con:
a) Agua enjabonada y secar con un trapo seco. b) Un trapo humedecido y unas gotas de vinagre.
c) Espuma seca.
d) Abrillantador.
11. Para fregar manualmente los platos…
a) Empezaremos por lo más limpio (los vasos) y acabaremos con lo más sucio (ollas y cacerolas).
b) Empezaremos por lo más sucio y acabaremos por lo más limpio. c) Fregaremos siempre primero los cubiertos.
d) Es indiferente el orden de limpiado.
12. Los envases de tetrabrick los depositaremos en el contenedor:
a) Marrón.
b) Amarillo.
c) Azul. d) Verde.