มหาว ทยาล ยหอการค าไทย

(1)

มหาวิทยาลัยหอการคาไทย

University of the Thai Chamber of Commerce

ประมวลรายวิชา

(Course Outline)

ประจําภาค (Semester)…….…

ปลาย

………ปการศึกษา (Academic Year)………2556……….

คณะ (Faculty)…… ……

บัญชี

...สาขาวิชา (Major)………

เทคโนโลยีสารสนเทศ

……

รหัสวิชา (Course Code) AC475

ชื่อวิชา(Course Title)

การจัดการฐานขอมูล

จํานวนหนวยกิต (Number of Credits) 3

หนวยกิต

บรรยาย/คาบ/สัปดาห (Lecture/period/week) 3 คาบ/สัปดาห

ปฏิบัติการ/คาบ/สัปดาห (Lab./period/week) - คาบ/สัปดาห

อาจารยผูสอน (Instructor) …………...

อาจารยสุรศักดิ์

โอสถธนากร

...

สถานที่ติดตอ(Office)………...

เวลาที่ติดตอได (Office Hours)…..……… ………..

 คําอธิบายรายวิชา (Course Description) แนวคิด สถาปตยกรรมหลัก แบบจําลอง และองคประกอบของระบบฐานขอมูล รวมถึงวิธีการวิเคราะหระบบและ กระบวนการออกแบบระบบฐานขอมูลโดยใชแบบจําลองขอมูลเชิงสัมพันธ อีกทั้งการประยุกตใชระบบจัดการฐานขอมูล  วัตถุประสงครายวิชา(Course Objectives) เพื่อใหนักศึกษามีความรูเบื้องตนเกี่ยวกับแนวคิด สถาปตยกรรมหลัก แบบจําลอง และองคประกอบของระบบ ฐานขอมูล รวมถึงวิธีการวิเคราะหระบบ วิธีการออกแบบระบบฐานขอมูลโดยใชแบบจําลองขอมูลเชิงสัมพันธ และการ ประยุกตใชระบบจัดการฐานขอมูล  วัตถุประสงคเชิงพฤติกรรม (Behavioral Objectives) เพื่อใหนักศึกษามีความรูเบื้องตนเกี่ยวกับแนวคิด สถาปตยกรรมหลัก แบบจําลอง และองคประกอบของระบบ ฐานขอมูล รวมถึงวิธีการวิเคราะหระบบ วิธีการออกแบบระบบฐานขอมูลโดยใชแบบจําลองขอมูลเชิงสัมพันธ การสราง แผนภาพแบบจําลองโดยโปรแกรม Microsoft Visio ตลอดจนนักศึกษาสามารถประยุกตใชระบบจัดการฐานขอมูล โดยใช โปรแกรม Microsoft Access

(2)

•วิธีการสอน (Teaching Approach) และการจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนสําคัญ (Student – Centered Approach)

 การบรรยาย (Lecture) การเรียนรูโดยใชหัวขอปญหา (Problem-based Learning)  การฝกปฏิบัติ (Practice) การเรียนรูโดยกิจกรรมโครงงาน(Project-based-Learning) การอภิปราย(Discussion) การเรียนรูโดยกิจกรรมการวิจัย (Research-based-Learning)

การสัมมนา (Seminar) การเรียนรูผานเครือขายอินเทอรเน็ต (Online Learning/Internet-based-Learning) กรณีศึกษา (Case Study) อื่น ๆ (Others) (Please specify)...

•สื่อการสอน (Teaching Aids/Instructional Media)

 รูปภาพ (Pictures)

 สื่อนําเสนอในรูปแบบ Power point

 ของจริง (Authentic Material)

 สื่ออิเล็กทรอนิกส (Electronic Media) เชน Option Finder,VCD,  บทเรียนคอรสแวรบนระบบ LMS ของมหาวิทยาลัย

 DVD, e-book ฯลฯ

•กิจกรรมสําหรับนักศึกษา (Student Activities)

 การคนควาขอมูล (Data/Information Search)  เกมส (Games)

 การระดมสมอง (Brainstorming)  สถานการณจําลอง(Simulation)  การนําเสนอ (Presentation)  การสํารวจขอมูล (Survey)

 ฝกทําแบบฝกหัดและการบาน  การฝกภาคสนาม (Field Work)

 การทดลอง (Experiment)  การศึกษาดูงาน (Field Trip)

 การแสดงบทบาทสมมติ (Role Play)

 ตํารา/เอกสารประกอบการสอน (Textbooks/Instructional Material)

หนังสือระบบฐานขอมูล Database Systems ของผศ.สุจิตราอดุลยเกษม

และเอกสารประกอบการสอนโดยอาจารยสุรศักดิ์ โอสถธนากร

 การวัดและประเมินผล (Evaluation)

- ความรูและทักษะ (Knowledge and Skills)

สอบกลางภาค รอยละ 30 สอบปลายภาค รอยละ 45 - การทํางานหรือกิจกรรมการเรียนการสอน (Assignments/Teaching-Learning Activities)  ฝกทําแบบฝกหัดและสงการบาน รอยละ 5  การเขาฟงบรรยาย (Attendance) และถามตอบในชั้นเรียน รอยละ 5  การทําโครงงาน รอยละ 15

(3)

 เนื้อหารายวิชา (Course Details) สัปดาหที่ วันที่/เดือน หัวขอ/รายละเอียด จน. ชั่วโมง คาบ/ สัปดาห กิจกรรมการเรียนการสอน / สื่อที่ใช 1 14 ธ.ค.56 ความรูเบื้องตนเกี่ยวกับระบบฐานขอมูล ‐ วิวัฒนาการของเทคโนโลยีการจัดการฐานขอมูล ‐ ระบบแฟมขอมูล และระบบฐานขอมูล

‐ เปรียบเทียบ Database, Data Warehouse, Data Mart,

Data Mining ‐ สถาปตยกรรมฐานขอมูล 3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ สืบคนขอมูลผาน เว็บไซตที่เกี่ยวของ ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ ทําแบบฝกหัด 2 21 ธ.ค.56 การพัฒนาระบบฐานขอมูล ‐ ระบบสารสนเทศ ‐ กระบวนการพัฒนาระบบฐานขอมูล ‐ การกําหนดความตองการของระบบงานดวย Data Flow Diagram (DFD) 3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ สืบคนขอมูลผาน เว็บไซตที่เกี่ยวของ ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ ทําแบบฝกหัด ‐ สงการบาน 3 28 ธ.ค.56 แบบจําลองฐานขอมูลเชิงสัมพันธ ‐ แบบจําลองฐานขอมูลในรูปแบบตางๆ ‐ แบบจําลองฐานขอมูลเชิงวัตถุสัมพันธ ‐ กฎความคงสภาพ (Integrity Rules) 3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ สืบคนขอมูลผาน เว็บไซตที่เกี่ยวของ ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ ทําแบบฝกหัด ‐ สงการบาน

4 4 ม.ค.57 แบบจําลองความสัมพันธของ Entity (ER Model)

‐ ความรูพื้นฐาน (Basic Concepts) ‐ การสราง ER Diagram

‐ แบบจําลองอีอีอาร (Enhanced ER Model : EERM)

3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ สืบคนขอมูลผาน เว็บไซตที่เกี่ยวของ ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ ทําแบบฝกหัด ‐ สงการบาน 5 11 ม.ค.57 การออกแบบฐานขอมูล ‐ ขั้นตอนในการออกแบบฐานขอมูล ‐ รูปแบบของการออกแบบฐานขอมูล ‐ การรวบรวมความตองการของผูใช 3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ สืบคนขอมูลผาน เว็บไซตที่เกี่ยวของ ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ ทําแบบฝกหัด

(4)

‐ สงการบาน 6 18 ม.ค.57 การออกแบบฐานขอมูลเชิงตรรกะ ‐ การแปลง ER Diagram เปนความสัมพันธ การนําเสนอโครงการในขั้นตอนแรก ‐ ประเภทของระบบงาน ‐ Dataflow Diagram ‐ Entity ที่เกี่ยวของ 3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ สงการบาน ‐ นําเสนองานกลุมโดย ใช MS Visio 7 25 ม.ค.57 การออกแบบฐานขอมูลเชิงตรรกะ (ตอ) ‐ การนอรมัลไลซ (Normalization) ‐ 1st Normal Form ‐ 2nd Normal Form ‐ 3rd Normal Form ‐ BC Normal Form ‐ 4th Normal Form ‐ 5th Normal Form 3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ สืบคนขอมูลผาน เว็บไซตที่เกี่ยวของ ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ ทําแบบฝกหัด ‐ สงการบาน 8 1 ก.พ.57 สอบกลางภาค 3 9 8 ก.พ.57 ตัวอยางกรณีศึกษาระบบฐานขอมูล ‐ ระบบขายสินคามินิมารท 3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ สืบคนขอมูลผาน เว็บไซตที่เกี่ยวของ ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ ทําแบบฝกหัด ‐ สงการบาน 10 15 ก.พ.57 ภาษาสอบถามเชิงโครงสราง Structured Query Language : SQL

‐ ภาษาสําหรับนิยามขอมูล

(Data Definition Language : DDL)

‐ ภาษาสําหรับการจัดการขอมูล

(Data Manipulation Language : DML)

‐ ภาษาสําหรับควบคุมขอมูลระบบ

(Data Control Language : DCL)

3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ สืบคนขอมูลผาน เว็บไซตที่เกี่ยวของ ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ ทําแบบฝกหัด ‐ สงการบาน 11 22 ก.พ.57 Advance SQL ‐ การเรียกดูขอมูลแบบตาง ๆ ‐ Function in SQL ‐ การเชื่อมตาราง (Join) 3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ สืบคนขอมูลผาน เว็บไซตที่เกี่ยวของ ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ ทําแบบฝกหัด ‐ สงการบาน

(5)

12 1 มี.ค.57 การออกแบบฐานขอมูลเชิงกายภาพ

‐ การกําหนด Fields & Records

การบริหารขอมูลและฐานขอมูล

‐ ผูบริหารขอมูล (Data Administrator : DA)

‐ ผูบริหารฐานขอมูล (Database Administrator : DBA) ‐ บทบาทของผูบริหารขอมูลและผูบริหารฐานขอมูล 3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ สืบคนขอมูลผาน เว็บไซตที่เกี่ยวของ ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ ทําแบบฝกหัด ‐ สงการบาน 13 8 มี.ค.57 การจัดการความปลอดภัยของฐานขอมูล ‐ การสรางความเสียหาย (Threats) ‐ การควบคุมการเขาถึงขอมูล (Access Control) ‐ การเขารหัสขอมูล (Data Encryption)

‐ การสํารองขอมูลและการกูคืน (Backup and Recovery)

3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ สืบคนขอมูลผาน เว็บไซตที่เกี่ยวของ ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ ทําแบบฝกหัด ‐ สงการบาน 14 15 มี.ค.57 การจัดการ Transaction และการควบคุมภาวะพรอมกัน ‐ Transaction ‐ การควบคุมภาวะพรอมกัน (Concurrency Control) ‐ Serializability

‐ Concurrency Control Techniques ‐ Recovery 3 กิจกรรม : ‐ บรรยายบทเรียน ‐ สืบคนขอมูลผาน เว็บไซตที่เกี่ยวของ ‐ ถามตอบในชั้นเรียน ‐ ทําแบบฝกหัด ‐ สงการบาน 15 22 มี.ค.57 การนําเสนอโครงงาน 3 ‐นําเสนองานกลุมโดย ใช Microsoft Access ในการสรางฐานขอมูล 16 29 มี.ค.57 สอบปลายภาค 3  เอกสารประกอบการคนควาและอางอิง (Reference Materials)

‐ Silberschatz A., Korth H. and Sudarshan S. : Database System Concepts, 6th Edition, McGraw-Hill, 2010 ‐ Coronel C., Morris S. and Rob P. : Database Systems, 10th Edition. Thomson Course Technology, 2013