Impact of term inventory reduction on topic identification

HISTORIA DE INTERNET: Internet se inició como un proyecto de defensa de los Estados Unidos para garanti- zar la comunicación entre lugares alejados en caso de ataque nuclear. En 1975 comenzó a funcionar como red, sirviendo como base para unir centros de investigación militares y universidades.

Poco a poco, todos los fabricantes de ordenadores personales y redes han incorporado este sistema, de modo que, en la actualidad, cualquier equipo está listo para conectarse a Internet. Internet une muchas redes; se calcula que actualmente hay varias miles de redes de todos los tamaños conectadas a Internet, más de seis millones de servidores y entre 40 y 50 millones de personas que tienen acceso a sus contenidos. Y estas cifras crecen sin cesar de un día a otro. En España, Internet comenzó a implantarse a finales de los 80. 1995 fue el año definitivo para la popularización de Internet en España, el “boom” de los proveedores de Internet y también la fecha de nacimiento de InfoVía, la “Internet Española.”

¿QUÉ ES LA RED? Internet es un conjunto de redes, redes de ordenadores y equipos físicamente unidos mediante cables que conectan puntos de todo el mundo. Estos cables se presentan en muchas formas: desde cables de red local (varias máquinas conectadas en una oficina o campus), a cables telefónicos convencionales, digitales y canales de fibra óptica que forman las “carreteras” principales. Esta gigantesca Red se difumina porque los datos pueden transmitirse vía satélite o a través de servicios como la telefonía celular, o porque, a veces, no se sabe muy bien a dónde está conectada.

Cada vez existen más recursos disponibles a través de Internet: fax, teléfono, radio, televisión, imágenes de satélites o cámaras de tráfico son algunos ejemplos.

¿CÓMO FUNCIONA INTERNET? En Internet, las comunicaciones concretas se establecen entre dos puntos: uno es el ordenador personal desde el que usted accede y el otro es cualquiera de los servidores que hay en la Red y facilitan información. La información viaja por muchos ordenadores intermedios hasta alcanzar su desti- no, lugar en el que todos los paquetes se convierten en la información original.

En cuanto a la conexión, generalmente se accede a Internet a través de la línea telefónica, pero también es posible hacerlo mediante un cable de fibra óptica. Si la línea telefónica dispone de un conector en la pared para instalar el teléfono, también se puede conectar a un módem que salga de la computadora. Para seguir conecta- do mientras se habla por teléfono, casi todos los módems tienen dos conectores: teléfono y línea.

Una forma de conexión especial es la red Intranet, una estructura que une todos los equipos de una corpo- ración, permitiendo a los usuarios acceder y compartir información, servicios y bases de datos desde cualquier terminal.

Los buscadores son sistemas (motores de búsqueda) que organizan la información de Internet. Un busca- dor muy popular es Yahoo, que organiza todos los recursos de Internet en categorías y son un buen punto por el que comenzar a explorar la Red.

¿PARA QUÉ SIRVE INTERNET? Uno de los usos más obvios es el del correo electrónico: enviar y recibir men- sajes a cualquier otra persona conectada, con la ventaja de recibir información editable o archivos especiales (de tratamiento de texto, hojas de cálculo, etc.) con los que trabajar. Otra de las utilidades más comunes es el entretenimiento, aunque Internet también se presenta como un vasto almacén de información. Hay miles de bases de datos y recopilaciones de información sobre todos los temas imaginables: médicos, históricos, perio- dísticos y económicos.

¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA WEB? La World Wide Web (la “telaraña” o “maraña mundial”) es tal vez el punto más visible de Internet y, hoy en día, el más usado junto con el correo electrónico, aunque también es de los más recientes. El aspecto exterior de la WWW son las conocidas “páginas web”. Una ventana muestra al usuario la información que desea, en forma de texto y gráficos, con los enlaces marcados en diferente color y subrayados. Haciendo un clic con el ratón se puede “saltar” a otra página, que tal vez esté instalada en un ser- vidor al otro lado del mundo. El usuario también puede “navegar” pulsando sobre las imágenes o botones que formen parte del diseño de la página. Las páginas de la WWW están situadas en servidores de todo el mundo (sitios Web), y se accede a ellas mediante un programa denominado “navegador”.

http://www.monografias.com/trabajos14/internet-hist/internet-hist.shtml

1.

La informática y las comunicaciones son dos de las disciplinas que más se han desarrollado en las últi-

mas décadas, y se han convertido en las favoritas de las nuevas generaciones. Como son relativamente

nuevas, han generado todo un lenguaje “científico” especializado, que los usuarios han de conocer.

En el texto de arriba se resaltan en negrita algunas de estas expresiones. Explica su significado.

2.

En grupos. “¿Estáis al día en el uso de Internet?” Uno de los navegadores más conocidos es Internet

Explorer. Intentad unir el nombre de algunos de sus elementos con la definición correspondiente.

1. Botón búsqueda

2. Botón detener

3. Botón inicio

4. Barra de estados

5. Botón imprimir

6. Botón pantalla completa

7. Área de trabajo

8. Botón historial

9. Botones adelante y atrás

10. Botón favoritos

11. Botón actualizar

A. Permiten moverse a través de las páginas que se han reco- rrido hacia delante o atrás.

B. Permite detener la carga de información de la página actual. C. Carga la misma página donde se encuentra y se utiliza para

actualizar la página en caso que existan cambios.

D. Permite regresar rápidamente a la página inicial, sin necesi- dad de teclear la dirección.

E. Al hacer “clic” se proporciona acceso a diversas clases de motores de búsqueda, con los que se puede encontrar la información solicitada en cualquier parte del mundo. F. Actualiza los sitios favoritos cuando lo desee: diariamente,

semanal o mensualmente.

G. Muestra una lista de carpetas que contienen vínculos a los sitios web visitados en sesiones anteriores.

H. Maximiza o restaura la ventana de Internet Explorer. I. Imprime la página web actual.

J. Muestra la dirección donde se encuentra conectado y el estado de la conexión.

3.

La moda de la electrónica y de su lenguaje técnico se extendió mucho en España, entre los niños de los

años 80, debido a un programa infantil llamado La bola de cristal. Tu profesor te entregará un texto

(www.karolyigimnazium.hu) del que puedes obtener más información sobre este programa y sus pro-

tagonistas, los “electroduendes”. Tras aseguraros de que entendéis el significado del nombre de todos

los electroduendes, mirad uno de los vídeos del programa en: http://www.youtube.com/watch?v=

GHtNjHy6Wnw. Apuntad todas las palabras que podáis relacionadas con la técnica (¡cuidado,

muchas son inventadas!). En parejas, llegad a una conclusión común sobre las siguientes cuestiones:

a) ¿Os parece un lenguaje fácil para niños pequeños? b) ¿Si tuvierais hijos les dejarías ver el programa? ¿Por qué?

c) En su momento, el programa tuvo mucho éxito. ¿Creéis que también tendría éxito ahora?

d) Inventad personajes (nombre, aspecto –podéis dibujarlos–, cualidades) para una serie que podría tener éxito hoy entre el público infantil.

e) Haced una presentación sobre los personajes inventados por vosotros. La presentación incluirá un modelo de diálogo entre dos de vuestros personajes. Los demás compañeros os darán puntos del 1 al 10. Gana la pareja que más puntos obtenga.