6.4 Genetic and stochastic refinement search for bounded subsumption
7.1.3 Genetic operators and stochastic refinement
El principal objetivo es ayudarte en la capacitación en lo referente a los procesos que se realizan para poder ejecutar las instalaciones especiales de una casa habitación aplicando el material adecuado, ya que existe una gama muy extensa de diferentes productos que existen hoy en día en el mercado, así mismo poder determinar cual es la herramienta y equipo necesarios de acuerdo al trabajo a desarrollar, y por supuesto no olvidar las medidas de seguridad e higiene necesarias.
Para poder desarrollar con mayor éxito este trabajo nos apoyaremos en las Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL) que existen para este tema, así como los diferentes catálogos de materiales y los tipos y características de las herramientas y equipos.
Paso a paso, con un lenguaje sencillo y amenas ilustraciones, se muestran los diferentes materiales básicos, herramientas y equipos que existen para realizar instalaciones especiales que sean funcionales y seguras.
No debemos olvidar que muchas de las actividades a desarrollar estarán relacionadas entre sí, por lo que las habilidades y destrezas que tienes que desarrollar para ser competente en este Submódulo se tendrán que realizar simultáneamente, es decir
no se pueden ver como actividades completamente aisladas.
ATRIBUTOS DE LA
COMPETENCIA
Aplica el material requerido para la ejecución de
instalaciones especiales.
Maneja la herramienta y equipo requerido para la ejecución
de instalaciones especiales de acuerdo a especificaciones del fabricante.
Aplica las medidas de seguridad e higiene.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Al terminar la habilidad el alumno será capaz de aplicar los diferentes materiales, herramienta y equipo utilizados en el desarrollo de las instalaciones especiales.
Teléfono descompuesto
Se le entrega al alumno una planta arquitectónica para que este indique en que lugares específicos se deben colocar cada una de las salidas de teléfono que requiere el lugar.
Una vez hecho esto indica el trayecto que seguirán las conexiones para que todas las salidas tengan una relación entre si.
Nombre Piezas de comunicación. No.
1
Instruccionespara el Alumno
El alumno realizará una lista de los elementos que se necesitan para realizar una instalación de teléfono. Esta lista incluirá dibujos elaborados por ellos mismos de las piezas y herramientas ya citadas.
Saberes a adquirir Catálogo de materiales. Propiedades de materiales. Tipos y características de las herramientas. Manera Didáctica de Lograrlos
A través del listado los alumnos conocerán cada uno de los elementos que se necesitan para poder ejecutar una buena instalación.
Kenia esta clasificando el material que se encuentra en la bodega de la escuela, son diferentes tipos de tornillos y herramientas que se utilizan para fijación a pólvora, por lo que procede a identificarlos colocándoles unas etiquetas con un número de acuerdo a los nombres que le correspondan.
Nombre ¿Te faltó un tornillo? No.
1
Instrucciones
para el Alumno Identificar las diferentes tipos de tornillos que se emplean en una instalación deteléfono.
Actitudes a formar Responsabilidad. Manera Didáctica de Lograrlas
Durante el ejemplo el alumno tendrá la responsabilidad de acomodar los elementos según sus conocimientos y se dará cuenta de que es indispensable saber perfectamente con que recursos se trabaja.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
F) Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Manera Didáctica de
Lograrlas
Cuando lo elabora revisa los recursos que tiene disponibles y conoce más acerca de ellos.
Pijas combinadas. 40
Pijas hexagonales. 61
Pijas autotaladrantes. 98
Pijas para tablaroca. 45
Pijas para madera. 76
Herramientas de fijación a pólvora. 93
Elementos de soportería. 12
Respuesta:
98
40 61 45 76
no contar físicamente con los diferentes tipos de herramientas y materiales que se utilizan
ACTIVIDAD 1.
En las siguientes tablas se mencionan dos de las instalaciones especiales, deberás de investigar cuales son las herramientas o equipos mas comunes que se utilizan para realizar cada una de ellas y deberás de pegar o dibujar una imagen que corresponda a la herramienta que hayas investigado. En
Nombre ¿Y tu instalación de que la quieres? No. 1
Instrucciones para el Alumno
Identificar los diferentes tipos de herramientas que se utilizan de acuerdo a la instalación especial a realizar.
Competencia s Genéricas a Desarrollar
4. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
A) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
H) Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
H) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
I) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
INSTALACIÓN DE TELEFONÍA
Nombre Con medición y unión hay comunicación. No.
1
Competencia aDesarrollar
Aplica los materiales, herramientas y equipo para realizar las instalaciones
especiales.
Atributos de lacompetencia
Aplica el material requerido para la ejecución de instalaciones especiales. Maneja la herramienta y equipo requerido para la ejecución de instalaciones
especiales de acuerdo a especificaciones del fabricante.
Aplica las medidas de seguridad e higiene.
Instrucciones para el Alumno
Realiza diferentes prácticas donde utilices los equipos de medición, soldadura
y/o corte que se utilizan para ejecutar las instalaciones especiales. Instrucciones
para el Docente
Supervisar que se utilicen las herramientas y equipo adecuadamente. Supervisar que se utilice el equipo de seguridad personal.
Recursos materiales de
apoyo
Equipo de soldadura (lamparillas de soldar o soplete). Hilo de Estaño.
Cortador de Tubos o Sierra para Metal. Mordazas de presión. Tenazas. Protector térmico. Lima. Voltiamperímetro. Multímetro. Manómetro. Lija.
Competencias Genéricas a
Desarrollar
5. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
A) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
I) Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
J) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
K) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Manera Didáctica de
Lograrlas
Analiza los factores que influyen en su toma de decisiones con respecto a los aspectos a supervisar y al trabajar en equipo aporta puntos de vista en base al análisis realizado al aspecto de supervisión, considerando los comentarios del resto de sus compañeros.
Síntesis de la competencia:
Con las habilidades que estas desarrollando en esta competencia estas adquiriendo los conocimientos básicos sobre:
Catálogo de materiales. Propiedades de materiales.
Tipos y características de las herramientas. Tipos y características de los equipos. Planos de instalaciones especiales. Manual del fabricante.
Los cuales son los elementos fundamentales para iniciarte en el mundo de las instalaciones especiales.
Forma de evaluar la competencia:
El docente diseñará una práctica que incluye una serie de actividades necesarias para evaluar la competencia, las cuales son de acuerdo a lo señalado en:
Guía de observación : TCS-04/M3S3/ED3-4.
1. ¿Realizó la preparación de los trabajos para la instalación especial de acuerdo a las especificaciones del fabricante?:
a. ¿Seleccionó el tipo de tubería a utilizar? b. ¿Seleccionó el diámetro de tubería? c. ¿Realizó el trazo de la red?
d. ¿Seleccionó el sistema de fijación de tuberías? e. ¿Seleccionó protección de tuberías?
f. ¿Seleccionó el tipo de conexiones?
g. ¿Seleccionó el material de unión o sellado? h. ¿Selecciono el tipo de equipos especiales?
i. ¿Seleccionó la ubicación de los elementos de la instalación especial?
2. ¿Seleccionó el material y la herramienta requerida para la ejecución de la instalación especial? (responsabilidad)
3. ¿Seleccionó el equipo requerido para la ejecución de la instalación especial?
2. Ponte listo con la lista
2. Pasito a pasito
2. Échale un vistazo
2. Elementos X